Өткен күні

Коуч

Сілтеме

1.. «Мұғалімге арналған нұсқаулық»

2. «Тренингтік ойындар мен жаттығулар» ЖақсылықоваК.З Алматы-2014.

3. Интернет материалдары. 

Жалпы мақсат

Мұғалімдердің сабақ мақсатын қоя білуі, мазмұнын белгілеу, күтілетін нәтижені болжамдау; сабақ мақсаты мен болжамдалған нәтижені байланыстыру; мұғалімдердің оқушыларды сабақта өз мақсаттарын қоюға бағыт-бағдар беру.

Күтілетін нәтиже

Мұғалімдер сабақтың мақсатын нақты, өлшенген, қолжетімді етіп қоюды үйренед, дұрыс қойылған мақсат арқылы оқушылардың білімді сапалы игеруіне жағдай жасаға болатынын ұғынады..

Әдіс- тәсілдер

Түрткі сауалдар, миға шабуыл, ой тұжырымдау, сыни тұрғыдан ойлану.

Негізгі идея

«Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға – мұғалім» (Strong, Ward & Grant, 2011). (МАН 8-бет, ІІдеңгей)

Кезең

дер

Уақыт

Тапсырма

Коучтің

іс-әрекеті

Мұғалімдердің

іс-әрекеті

Ресурс

Кіріспе

3 мин

Топ ережесін бекіту

Сәлемдесу. «Сәлем – сөздің атасы» .

Шаттық шеңбері. Қатысушылар шеңберде кезектесіп бір басқалар білетін, бір ешкім білмейтін жағдайларын айтады.

Топта жұмысты бастамас бұрын қатысушылардан топ ережесін айтуды сұраймын.

Түсті қағаздарды алып ішінде жазылған сөздерге байланысты топтарға бөлінеді

Топта жұмысты бастамас бұрын біз топ ережесін қатысушылар өздері айтады.

Түрлі түсті қағаздар.

Топ ережесі

Білу

7 мин

Миға шабуыл. Бейнефильм көрсету: “Как добиться своей цели ”

Бүгінгі сабағымызды бастамас бұрын мына бейнефильмге назар аударыңыздар.

Сонымен бейнефильмді көре отырып қандай тұжырым жасадыңыздар, ойымызды ортаға салайық:

Түрткі сауал:

1. Бейнефильмнен не түсіндіңіздер?

2. Сабақтың тақырыбы не туралы болмақ деп ойлайсыздар?

Ой толғаныс.

Мұғалімдер сыни тұрғыдан ойлай отырып, өз пікірлерін ортаға салады

Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтайды.

Формативті бағалау. Сабақта ынталандыру мақсатында қызығушылық танытқан топтарға смайлик беру.

Бейнефильм: “Как добиться своей цели ”

Түсіну

15 мин

Тапсырма. Постер қорғау. Арман мен мақсаттың қандай айырмашылығы бар?

Формативті бағалау.

Қатысушыларға теориялық материал таратамын. Олар өз бетінше оқып, топта талқылап, ортақ пікір айтады.

Арман өздігінен орындалмайды, сол арманды орындайтын, іске асыратын - өзіміз. 

Мақсат пен арманның негізгі айырмашылығы: арманның іске асатын күні белгіленбеген, ал мақсат дегеніміз — нақты күні белгіленген соңғы нәтиже.

Specifik - арнайы, нақты;

Measurable - өлшеуге болатын, шектеулі талап етушілік;

Attainable - қолжетімділік;

Realistic - шындыққа сай, қысқа да нұсқа берілуі;

Timed - белгілі бір уақыт арлығымен шектелген деген ұғымдарды білдіреді.

Топ мүшелері арман мен мақсаттың айырмашылығы туралы ой бөлісіп, постер қорғайды, пікірлерін ортаға салады.

Жауап береді

Интерактивті тақта арқылы SMART мақсат қою тақырыбына слайд арқылы түсіндірме жұмыстарын жүргізу.

Топтар үш мақсатты SMART мақсатпен көрсетеді . Мақсаттың талдауы:

Нақтылы емес

Өлшеу қиын

Мерзімі

көрсетілмеген

Мақсат

Нәтиже

Кері байланыс

Кері мақсат

Топта жұмыс жасайды.

Плакат, маркерлер, стикерлер.

Формативті бағалау. Топтар бір бірінің жауабын бағалайды.

Қолдану

10 мин

Тапсырма . слайд көрсету. Формативті бағалау.

Теориялық материалды өмірмен байланыстыруын сұраймын. Өз практикасынан SMART мақсат құрады

Теориялық білімдерін практикамен ұштастырады.

А4 қағаздар маркер

Талдау

10 мин

Тапсырма. «Неліктен жеке тұлға психологиялық кризиске ұшырайды?»

Формативті бағалау.

Қатысушыларға ұжымдық талқылауға сұрақ беріледі.

Сабақтың тақырыбы:

ҚМЖ сабақ мақсаты:

Тақырыбы :

Оқу мақсаты

Күтілетін нәтижесі:

Сабақ аяқталған соң (мақсатыңа жеткен, жетпегеніңді кері байланыс арқылы білесің)

Кері байланыс: Рефлексия арқылы тақырыпты әр баланың қаншалықты түсінгенін білесің.

Сабақты талдау жүзеге асады.

Не сәтті өтті? Неліктен?

Не сәтсіз өтті? Неліктен?

Сабақта кездескен қиындықтарды жеңу үшін не істеймін?

Сол талдау арқылы қайтадан кері мақсат құрылады.

Мақсат жұмыстың нәтижесін анықтайды.

Әріптестер өзара пікірлесіп, ойларын ортаға салады, сыни тұрғыдан ойланады.

Жинақтау

10 мин

Тапсырма . Берілген үлгіні сабақтың мақсатымен қалай байланыстырамыз?.

Қатысушыларға ұсынылған үлгінің сабақтың мақсатымен байланыстыруын сұраймын.

Мақсат: Ағашпен үйді жылыту.

Міндет:

1. Ағашты кесу.

2. Үйге әкелу.

3. Отты тұтату, жағу.

Нәтиже: Үй жылынды.

Қатысушылар теориялық білімдерін пайдалана отырып, мақсат қоя алатындығын көрсетеді.

Ұлы Абай:

Мақсатым тіл ұстартып, өнер шашпақ!

Бағалау

5 мин

Кері байланыс

Мұғалімдерге сұрақтар беремін.

Бүгінгі сабақтан не ұнады?

Бүгінгі сабақта не үйрендіңіздер?

Қандай ұсынысыңыз бар?

Қатысушылар өз ойларымен, эмоцияларымен бөліседі, ненің ұнағандығын, нені үйренгендерін айта бастайды. Стикер толтырып, ақ қағазға жапсырып жинап өткізеді.

Стикерлер