Күні: 27.10.2021

Пән:Математика

Сынып:3 «ә»

Машықкердің аты-жөні: Базылмұратова Талшын

Сабақтың тақырыбы

Өзіңді тексер!

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары.

3.5.1.2есептерді шығаруда бір заттың массасы, саны, жалпы массасы/бір затқа жұмсалғаны, заттың саны, жалпы жұмсалғаны арасындағы тәуелділікті пайдалану

3.5.1.5 жанама сұрақтары болатын есептерді («бірнеше бірлік артық/ кем» «бірнеше есе есе артық/ кем» қатынастарымен байланысты) талдау және шығару

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: 6,7,8,9 сандарына кестелік көбейту және бөлу жағдайларын құрастыру;

Көбі: өрнектерді оқу және жазу барысында көбейту және бөлу компоненттерін атау;

Кейбірі: жанама сұрақтарды талдау және олармен есептер құрастыру;

Бастапқы білім

11 санының құрамы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5мин

-Сәлемдесу;

Қызығушылықты ояту.

Оқу,білім-жанған шырақ, ойласаң, Үйренерсің,іздеп көрсең, қоймайсаң, Қу өнерді, бу беліңді, жігер сал.

Пайда аларсың, қаужанарсың, тоймасаң. (Ж. Аймауытов)

Сабақтың ортасы

Ұ
йымдастыру кезеңі:

Бірнеше бөліктерге бөлінген үйшіктің бөліктері беріледі. Оқушылар әр бөліктегі тапсырмаларды дұрыс орындау арқылы үйшікті құрастырады.

Тапсырма 1

Бос орынды толтыр. Қалдырылған амалдар компоненттерін ата.

[] × 8=64. 7 × [] = 49. [] × 9 = 63

7

2 :[] =8 81 : [] = 9. [] : 5 = 8

Жауабы:

8×8=64. 7×7=49. 7×9=63

72:9=8. 81:9=9. 40:5=8

Тапсырмалар жазылған жаңғақтар беріледі. Көбейтуді орындай отырып, жауабын сәйкестендіреді.

Тапсырма 2.

Формулаларды толықтырып жаз.

Қ= б × с. Ж.ш = ш × с

Б= қ : [] ш = Ж.ш : []

С =[] : [] с = [] : []

Жауабы:

Қ= б × с. Ж.ш= ш × с

Б= қ : с. Ш= Ж.ш:с

С= б : қ. С = Ж.ш : ш

Оқушыларға таратпа қағаздар таратылады.Оқулық бойынша формулаларды жазады.(өзін тексеруге арналған тапсырма)

Тапсырма 3.

Өрнектер құр.Мұндағы b=100 , a=7. Өрнектің мәнін тап.

Тақтаға оқушыларды кезекпен шығарып өрнектің

мәнін табады.

1. 100-(56:7)=92. 3. 100-(49:7)=93

2. 88-(6×7)=46. 4. 66-(5×7)=31

Тапсырма 4

Есептің шартын кестеге жазып, оны шығар. Қолдаңған формулаңды жаз.

63 м матадан бірдей 7 кәстөм шығады. 81 м матадан матадан осындай неше кәстөм тігуге келеді?

Есепте не туралы айтылған?

Есепте бізге не белгілі?

Біз ненітабу керекпіз?

63м—7(к)

Табу керек: 81м—?()

Шешуі:

63:7=9

81:9=9

Жауабы: 9 кәстөм тігуге болады

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Кесіндіні құрамыз.

Сәуле болып созылып,

Түзу болып тұрамыз.

Нүкте болып қаламыз.

Тапсырма 5

Жанама сұрақтармен берілген есепті шығар.

Әлия-6 кітап,3 есе кем

Сырым-? Кітап

Есепте не туралы айтылған?

Есепте бізге не белгілі?

Біз нені табу керекпіз?

Шешуі:

6:3=2

Жауабы: Сырым 2 кітап

Тапсырма 6.

А
малдардың орындалу ретін көрсетуде жіберілген қатені түзет. Есепте.

Жауабы:

(3+4)×5=7×5=35

3×6:(5+4)=18:9=2

(6+6):4×9=36:12=3

(25-10):3+6×8=5+48=53

42+18: (6+12:4)=18:9+42=2+42=44

Сабақтың соңы

5 минут

Ү
йге тапсырма:

Рефлексия.

Бүгіңгі сабақ бойынша өз ойларын жазып тәтті бәлішке орналастырады.