Бекітілді:
|
Бөлім: |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Сыныбы: |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Күні: |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Құқықтық тәртіп және әлеуметтік жауапкершілік |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
8.1.1.1 — Құқықтық тәртіптің қоғамдағы маңызын түсіндіреді. 8.1.2.1 — Әлеуметтік жауапкершіліктің жеке тұлға мен қоғам үшін рөлін түсінеді. 8.1.3.1 — Жағдаяттарды талдап, дұрыс шешім қабылдауға үйренеді. |
|
Сабақтың мақсаты: |
Оқушыларға құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік туралы түсінік беру, олардың қоғамдағы рөлін ұғындыру және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу. |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі: |
І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау. Сабақтың мақсатымен таныстыру. Оқушыларды 3 топқа бөлу (мысалы: “Құқық”, “Әділдік”, “Жауапкершілік”). |
|
Интерактивті тақта |
||
|
Жаңа сабаққа кіріспе (15 минут) |
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру |
II. Жаңа тақырыпты түсіндіру
Құқықтық тәртіп туралы түсінік Құқықтық тәртіп – қоғамдағы тұрақтылық пен әділеттілікті қамтамасыз ететін жүйе.
Дәйексөз: “Заңға бағыну – өзіңді құрметтеу.” — Цицерон
Әлеуметтік жауапкершілік ұғымы Әлеуметтік жауапкершілік – адамның қоғам алдындағы борышын сезінуі және қоғамға пайда әкелуге ұмтылуы.
Дәйексөз: “Әлемді өзгерту үшін алдымен өзіңді өзгерт.” — Махатма Ганди |
. |
Интерактивті тақта, презентация Wordwall қосымшасы |
||
|
Мағынаны ашу (11-минут) |
|
III. Топтық жұмыс Тапсырма: Жағдаяттарды талдау Әр топқа жағдаят беріледі. Олар құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік тұрғысынан талдап, өз шешімдерін ұсынады.
Жағдаят мысалдары: 1. Аялдамада бір адам қоқыс тастады. Сен не істейсің? 2. Досың сабақ үстінде шулап отыр. Сенің әрекетің? 3. Біреудің затына зақым келтірген куәгер болдың. Не істейсің?
IV. Дебат Тақырып: “Әлеуметтік жауапкершілік әр адамның міндеті ме?” • Бір топ “Иә, бұл әркімнің міндеті” деген пікірді қорғайды. • Екінші топ “Жоқ, бұл адамның таңдауы” деген көзқарасты ұстанады. Мақсаты: Оқушылардың пікірін дәлелдей алу қабілетін дамыту. V. Қызықты деректер • Әлемдегі ерекше заңдар туралы айту (Сингапурдағы сағызға тыйым, Жапониядағы экологиялық жауапкершілік т.б.). • Әлеуметтік жауапкершілік танытқан тарихи тұлғалар туралы айту (Грета Тунберг, Махатма Ганди). |
Әр топ өз пікірін қорғайды, ал сынып талқылайды.
|
Дәптер, презентация |
||
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.
|
|
VI. Рефлексия Сұрақтар: • Бүгінгі сабақтан қандай маңызды ақпарат алдың? • Өзіңді құқықтық жауапкершілігі жоғары адам деп санайсың ба? • Қоғамға пайда келтіру үшін не істер едің?
Рефлексия әдісі: “Бас бармақ” әдісі (ұнады – ?, орташа – ?, ұнамады – ?).
VII. Қорытынды және үй тапсырмасы • Құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік қоғамның дамуына қалай әсер ететінін қорытындылау.
Үй тапсырмасы: • Эссе: “Менің әлеуметтік жауапкершілігім” (150-200 сөз). • Шығармашылық жұмыс: “Заң және қоғам” тақырыбында постер немесе стикер әзірлеу. |
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Тәрбие сағаты қмж, Құқықтық тәртіп және әлеуметтік жауапкершілік
Бекітілді:
|
Бөлім: |
|
|
Педагогтің аты-жөні: |
|
|
Сыныбы: |
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
|
Күні: |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Құқықтық тәртіп және әлеуметтік жауапкершілік |
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты |
8.1.1.1 — Құқықтық тәртіптің қоғамдағы маңызын түсіндіреді. 8.1.2.1 — Әлеуметтік жауапкершіліктің жеке тұлға мен қоғам үшін рөлін түсінеді. 8.1.3.1 — Жағдаяттарды талдап, дұрыс шешім қабылдауға үйренеді. |
|
Сабақтың мақсаты: |
Оқушыларға құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік туралы түсінік беру, олардың қоғамдағы рөлін ұғындыру және азаматтық жауапкершілікке тәрбиелеу. |
Сабақтың барысы:
|
Сабақ кезеңі/Уақыты |
Педагогтің іс-әрекеті |
Оқушының іс-әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||
|
Сабақтың басы |
Ұйымдастыру кезеңі: |
І. Ұйымдастыру кезеңі Амандасу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау. Сабақтың мақсатымен таныстыру. Оқушыларды 3 топқа бөлу (мысалы: “Құқық”, “Әділдік”, “Жауапкершілік”). |
|
Интерактивті тақта |
||
|
Жаңа сабаққа кіріспе (15 минут) |
Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру |
II. Жаңа тақырыпты түсіндіру
Құқықтық тәртіп туралы түсінік Құқықтық тәртіп – қоғамдағы тұрақтылық пен әділеттілікті қамтамасыз ететін жүйе.
Дәйексөз: “Заңға бағыну – өзіңді құрметтеу.” — Цицерон
Әлеуметтік жауапкершілік ұғымы Әлеуметтік жауапкершілік – адамның қоғам алдындағы борышын сезінуі және қоғамға пайда әкелуге ұмтылуы.
Дәйексөз: “Әлемді өзгерту үшін алдымен өзіңді өзгерт.” — Махатма Ганди |
. |
Интерактивті тақта, презентация Wordwall қосымшасы |
||
|
Мағынаны ашу (11-минут) |
|
III. Топтық жұмыс Тапсырма: Жағдаяттарды талдау Әр топқа жағдаят беріледі. Олар құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік тұрғысынан талдап, өз шешімдерін ұсынады.
Жағдаят мысалдары: 1. Аялдамада бір адам қоқыс тастады. Сен не істейсің? 2. Досың сабақ үстінде шулап отыр. Сенің әрекетің? 3. Біреудің затына зақым келтірген куәгер болдың. Не істейсің?
IV. Дебат Тақырып: “Әлеуметтік жауапкершілік әр адамның міндеті ме?” • Бір топ “Иә, бұл әркімнің міндеті” деген пікірді қорғайды. • Екінші топ “Жоқ, бұл адамның таңдауы” деген көзқарасты ұстанады. Мақсаты: Оқушылардың пікірін дәлелдей алу қабілетін дамыту. V. Қызықты деректер • Әлемдегі ерекше заңдар туралы айту (Сингапурдағы сағызға тыйым, Жапониядағы экологиялық жауапкершілік т.б.). • Әлеуметтік жауапкершілік танытқан тарихи тұлғалар туралы айту (Грета Тунберг, Махатма Ганди). |
Әр топ өз пікірін қорғайды, ал сынып талқылайды.
|
Дәптер, презентация |
||
|
Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин.
|
|
VI. Рефлексия Сұрақтар: • Бүгінгі сабақтан қандай маңызды ақпарат алдың? • Өзіңді құқықтық жауапкершілігі жоғары адам деп санайсың ба? • Қоғамға пайда келтіру үшін не істер едің?
Рефлексия әдісі: “Бас бармақ” әдісі (ұнады – ?, орташа – ?, ұнамады – ?).
VII. Қорытынды және үй тапсырмасы • Құқықтық тәртіп пен әлеуметтік жауапкершілік қоғамның дамуына қалай әсер ететінін қорытындылау.
Үй тапсырмасы: • Эссе: “Менің әлеуметтік жауапкершілігім” (150-200 сөз). • Шығармашылық жұмыс: “Заң және қоғам” тақырыбында постер немесе стикер әзірлеу. |
|
|
шағым қалдыра аласыз


