Технологическая карта на тему: "Паровоз везет вагоны"

Этапы действие

Действие воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный:

Организационно - поисковый:

Рефлексивно-корригирующий

Воспитатель: Предлагает поиграть в поезд: «Я буду паровоз, а вы – вагончики». «Поехали», - говорит воспитатель, и все начинают двигаться, приговаривая: Паровоз, паровоз, новенький, блестящий!

Он вагоны повез, будто настоящий.

Чух, чух, чу - чух, чух, чу - я вагончики качу! И

Воспитатель ведет поезд, затем останавливается и говорит: «Остановка»

Воспитатель: -Вставайте поудобнее, чтобы всем видно было и посмотрите, что нарисовано на картине? - Да, сегодня мы приехали в гости к поезду. Посмотрите, у поезда есть паровоз и вагоны. Паровоз везет вагоны. - Интересно, кто управляет поездом? Поездом управляет машинист. А кто сидит в вагонах? В вагонах сидят пассажиры.

Словарь: машинист, пассажиры.

- Посмотрите, какая интересная дорога для поезда, кто знает, как она называет

Воспитатель: - Дети, сейчас будем выкладывать поезд из геометрических форм. Давайте посмотрим, какие геометрические формы у нас есть. Прямоугольники – это вагоны поезда, кружки – это колеса, квадраты – это окна. Какой формы колеса? - Где расположены колеса? Показывает как выкладывать силуэт паровоза и вагон

Воспитатель: Предлагает поиграть с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика:

Вот помощники мои, их как хочешь, поверни.

Хочешь эдак, хочешь так – не обидятся никак.

Воспитатель: Просит приступить к работе. Проводит индивидуальную работу.

Воспитатель: Читает стихотворение:

Вот гудок, стучат колеса, набирает поезд ход,

Паровоз везет вагоны, паровоз людей везет.

Спрашивает детей: Паровоз что везёт? У вагончиков что есть? Мы с вами что делали? Вот какой весёлый, красочный поезд у нас получилось

Дети: Встают друг за другом, двигаются, останавливаются около мольберта.

Дети: Рассматривают иллюстрацию, отвечают на вопросы.

Повторяют: машинист, пассажиры.

железная дорога.

Дети: Отвечают: круглой, внизу вагона. Смотрят, запоминают

Дети: Выполняют действия: гладят пальчики, поворачивают руки

Дети: Самостоятельно выкладывают.

Дети: Слушают стихотворение. Отвечают на вопросы, рассматривают, радуется