Этапы деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Р\у «Для чего....»-повторение названий одежды и обуви

Слушают и повторяют

Организационно- поисковый

1.Р\у «Наоборт».

Педагог называет слова на казахском языке (по пройденным материалам

Называют перевод слова.

2. «Изучаем русский язык»

а)беседа о зиме (по иллюстрации) с проговариванием слов и выражений по теме:

-Какое время года изображено на картинке?

Какие слова о зиме знаете?

-Что делают дети зимой?

-Кто вылепил снеговика?

-Как нарядили снеговика?

Слушают,рассматривают иллюстрации и отвечают на вопросы,используя слова и выражения из текста.

Б) п\г «Что зимой мы любим делать?»

Выполняют п/г

В) работа по смыслу загадки;

Называют отгадку.

Г) Просмотр видео ролика

« Природные явления зимы»

Смотрят видеоролик

3. ф/м «Здравствуй»

Здравствуй, правая рука !
Здравствуй, левая рука!
Здравствуй, правый мой носочек!
Здравствуй, левый мой носочек!
Здравствуй, моя спинка,
Здравствуй, поясок!
Здравствуй, здравствуй, мой дружок!

Выполняют ф/м

1.Зимние елочки
В шубки нарядились
От иглы к иголочки
Инеем покрылись
(А. Мальцева)

***

2.Любим зиму за снежок,
Варежки и санки,
За горячий пирожок
И с чаем баранки

Рассказывают стихотворения

о зиме:

1.Сезим

2.Токтарбай

3.Аида

4Санжар

5Айзере

6.Исмаил

Работа по рабочей тетради:

а) Обведи снеговика

и расскажи о нем.

Повторяют названия

зимних месяцев

Занимаются раскраской

снеговика Выполняют задание

рабочей тетради:

Рассматривают иллюстации и проговаривают новые слова и выражения:девочки,мальчики,

Инд,. «на ушко»

(Ш.Амонашвили)

Повторяют за педагогом.

Находят нужное слово.

Называют лишнее и дают объяснение.

Смотрят презентацию

«Зима»

Рефлексивно-корригирующий

Назовите зимние слова

Что вам запомнилось?

подарки от дедушки Мороза

Анализируют свое участие в занятии.

Дарим небольшие подарки