Тема: "Путешествие в космос"

Тема: «Путешествие в космос».
Цель: формирование представлений детей о космосе и планетах. Обобщить знание о космонавтах своей страны.
Задачи:
- расширять кругозор детей;
- развивать познавательный интерес и любознательность детей;
- познакомить детей с первым советским космонавтом;
Материалы и оборудование: иллюстрации планет Солнечной системы; аудиозапись: «Космическая музыка», песня «На круглой планете».
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, портрета Ю. А. Гагарина; чтение энциклопедий о космосе, стихотворений, рассказов: В. Бороздин «Первый в космосе», В. Медведев «Звездолет «Брунька» , О. Ахметова «В космосе так здорово!», беседы;
Ход занятия:

Приветствие: «Здравствуй, Небо!»
Здравствуй, Солнце!
(Руки поднять вверх)
Здравствуй, Земля!
(Руками над головой описать большой круг)
Здравствуй, планета Земля!
(Плавно опустить руки на ковер)
Здравствуй, наша большая семья!

Воспитатель: Ребята , а вы знаете, какой сегодня день? (Ответы детей)
1 слайд.
12 апреля весь мир отмечает День Космонавтики. Люди давно мечтали долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса. Сначала в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись, целы и невредимы, в космос полетел человек.

2 слайд.
Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, и облететь всю нашу Землю, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года на ракете «Восток» он облетел Землю и пробыл в космосе чуть больше часа.

3 слайд.

Токтар Аубакиров – первый казахский космонавт , полетнвший в космос
2 октября 1991 г.

4 слайд.

Талгат Мусабаев – первый космонавт Казахстана . Который отправилься в космос от именни республики Казахстан. Талгат Мусабаев совершил 3 космических полета- в 1994,1998 и 2001 годах

5 слайд.
Сейчас космонавты проводят в космосе много дней. Они живут на космических станциях, работают, проводят разные эксперименты, следят за приборами, проводят ремонт оборудования.

6 слайд.
Работа космонавтов сложная и трудная. Свою работу выполняют космонавты в скафандрах. Скафандр предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород и оснащён многими карманами, каждый из которых имеет своё назначение.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете каким должен быть космонавт?

- А давайте мы с вами отправимся в космическое путешествие ? (ответы детей)
- А перед тем как мы отправимся в космос нам надо с вами сделать несколько задание? (ответы детей)
1 задание
Игра «Найди тень».
Воспитатель: Ребята, на столе у вас разложены картинки вам нужно будет найти тени.
2 задание

Воспитатель: Ребята, вам нужно с вами построить ракету.

Игра « Кто быстрее»

Теперь мы готовы к путешествию. А полетим мы с вами на этой ракете. Садимся в ракету, задраиваем люки.

Воспитатель: Внимание! Всем приготовиться к запуску!
Дети: Есть приготовиться к запуску!
Воспитатель: Пристегнуть ремни!
Дети: Есть пристегнуть ремни!
Воспитатель: Запустить двигатель!
Дети: Есть запустить двигатель!
Воспитатель: Включить контакты!
Дети: Есть включить контакты!
Воспитатель и дети: 5,4,3,2,1 - пуск!
Дети: Ура! Ура! Ура! (Звучит космическая музыка)
Воспитатель:
8 слайд.
Итак, мы в космосе! Так выглядит космос, видите как много планет в нем.

9 слайд.
А так выглядит наша планета из космоса.
- Какой она формы? (ответы детей)

Воспитатель: Наша планета, на которой мы живём, называется Земля. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода, пища и воздух.

Воспитатель: Ребята, вам нужно найти дорогу до каждой планеты.

Игра «Долети до места»
10 слайд.

Вечером на небе мы можем увидеть Луну и звезды. Люди всегда хотели побывать на Луне.

9 слайд.
Днем нашу планету согревает и освещает Солнце.

10 слайд.
Солнце – это звезда, самая ближайшая к нам, это центр планетной системы и могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света ни одно живое существо не могло бы жить.
11 слайд.
Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 8 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она движется вокруг Солнца

12 слайд.
Воспитатель: Чтобы лучше запомнить названия планет есть астрономическая считалка:
Солнце, а вокруг,
Есть планеты, восемь штук.
Вам планеты по порядку,
Перечислю я сейчас…
- Раз! Меркурий,
- Два! Венера,
- Три! Земля,
- Четвёртый – Марс.
- Пять! Юпитер,
- Шесть! Сатурн,
- Семь! Уран,
Номер «восемь» звать Нептун,
Тот, кто лишний – выйди вон!
13 слайд.
Воспитатель: Ну, а теперь нам пора возвращаться. (Возвращаемся под песню «На круглой планете»)
- Пять, четыре, три, два, один, приземлились! Ура!
- Вот мы и в детском саду.

Итог занятия: Молодцы!
- А что нового мы сегодня с вами узнали?
- Как называется наша планета?
- Какие планеты еще вы запомнили?
- Как звали первого космонавта?
- Кто из вас хочет стать космонавтом?
На этом наше прекрасное путешествие в мир космоса закончилась спасибо большое вам, ребята!

Ожидаемые результаты:

Знают: о первом космонавте полетевшим в космос. О первом космонавте Республики Казахстан.

Имеют: представление о космосе.

Умеют: различать планеты Солнечной системы.