Открытый урок

Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны».

Учитель русского языка: Катбаева Ж.С.

2021-2022 учебный год.

Образовательная область: Коммуникация

Раздел: Русский язык.Развитие речи.
Тема: «Все профессии важны, все профессии нужны!»
Цель:
Познакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий;
Корригировать низкую активность восприятия, устойчивость внимания, аналитическую и синтетическую функции деятельности;
Формировать интерес к профессиям.
Задачи:
Дать знания о многообразии профессий и их важности;
Развивать воображение, эстетический вкус, коммуникативные навыки, рефлексию;
Воспитывать уважение к труду и людям различных профессий;
Оборудование: Наглядные материалы, карточки для заданий.
Предварительная работа: беседа о различных профессиях.

Билингвальный компонент: Профессия-мамандық, Учитель-мұғалім, Доктор-дәрігер, Продовец-сатушы, Водитель-жүргізуші.
Ход занятия: Здороваются на 2-х языках.
Круг радости: Задумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам

Доброе утро улыбчивым лицам.

Пусть каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.
Педагог: Ребята, когда вы выростите кем бы вы хотели стать?
Ответы детей.
Педагог: а давай-те с вами узнаем какие еще профессии есть?!
«Сюрпризный момент»
(Музыка, звуки машины)

Педагог: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел?
Водитель: Не знаете? Сейчас я вам загадаю загадку, а вы отгадаете.
Хочу, лечу во весь опор,
Легко работает мотор.
Нажимаю на педаль,
И машина мчится в даль. (Водитель)

Педагог: Правильно ребята! Это водитель!
Водитель: А вы хотите отправиться на экскурсию «профессии»?
Дети: да!
Водитель: Тогда садитесь ко мне в автобус, и поедем с вами на экскурсию профессии! Согласны ребята?
Дети: Да!
Педагог: Ребята, я вам желаю удачной экскурсии.
(Дети под музыку отправляются на экскурсию, приезжают в Доктору)
Водитель: Дети, к кому мы приехали?
Дети: К Доктору.

Педагог: Если кашель или грипп,

Если голос Ваш охрип.

Если плохо человеку-

Мы торопимся к доктору.
Доктор: Правильно ребята. А как будет «Доктор» на казахском языке? Дәрігер.Где работают доктора, вы знаете?
Дети: Дәрігер! В больнице.
Доктор: Правильно! Мы лечим людей от всяких болезней! Ребята, а вы хотите ещё узнать какие есть у нас профессии?
Дети: да!
Доктор: Тогда вам нужно будет выполнить задание.
Задание №1.
«Части тела»
Игра «Что для чего человеку нужно?».

Для чего нужны человеку глаза? Глаза нужны, чтобы видеть.
Нос нужен чтобы дышать.        Зубы нужны чтобы жевать.
Уши нужны чтобы слышать.      Губы нужны для приема пищи

Руки нужны чтобы держать.       Ноги нужны чтобы ходить.

Доктор: А давай-те мы с вами сделаем следующее упражнение, повторяйте за мной.
Физминутка
Головами покиваем,
Носиками помотаем,
Потом глазки закрываем,
Теперь глазки открываем.
Щечки сильно раздуваем,
Ротики мы открываем
И зубами постучим,
И немножко помолчим
Доктор: Хорошо! Молодцы!
Водитель: Молодцы ребята! Поедем дальше.
(Дети под музыку отправляются на экскурсию, приезжают в школу к Учителю)
Учитель: Здравствуйте Ребята! Дети здороваются!
Водитель: Дети куда мы приехали?
Дети: в школу, к Учителю.

Педагог:

Кто нас учит

Кто нас мучит?

Кто нам знания дает?

Это наш учитель-

Удивительный народ.

Учитель: Правильно! А вы знаете как будет слово «Учитель» на казахском? А кто приходит ко мне на занятия? Вы знаете?
Дети: Мұғалім ! Ученики!
Учитель: Молодцы какие! Всё вы знаете! Теперь я вас просто так не отпущу, вы будете моими учениками. Садимся за парты, и так, сегодняшняя тема нашего урока «Профессии». Повторяем за мной, «Профессия-мамандық». Ребята, а как вы понимаете слово «профессия»?
Дети: У каждого человека должна быть своя профессия, это тот человек который работает и зарабатывает на жизнь.
Учитель: Хорошо, тогда давай-те выполним следующее задание!
Задание№2
Дети садятся за стол, Учитель объясняет как нужно выполнить задание правильно.

«Угадай – ка!» 
Возьмите плакаты. по картинкам вы должны найти какие слова относятся к этим профессиям.
1. Деньги, весы, касса… (продавец)
2. халат, шприц, градусник… (доктор)
3. машина, светофор, руль … (водитель)
4. книги, тетради, указка ... (учитель)
Учитель: Сейчас я вас проверю. Молодцы, все правильно! Вы справились с моим заданием.
Водитель: Молодцы ребята, ну, а мы едем дальше!
(Дети под музыку отправляются на экскурсию, приезжают в магазин к Продавцу)
Продавец: Здравствуйте ребята!
Водитель: Ребята, куда мы приехали?
Дети: В магазин!

Педагог

Она сегодня продавщица

Она приветлива, добра.

Покупателям – ребятам

Очень нравится игра!
Продавец: Правильно! Я работаю продавцом! А вы знаете как будет слово «продавец» на казахском ? А вы знаете что я продаю?
(наглядно показывая руками на фрукты и овощи, продукты)
Дети: сатушы! Фрукты и овощи, продукты!
Продавец: Да правильно. Ребята, а давай-те немного поиграем, а игра называется «Найди лишнее». Ребята, вы же умеете различать овощи и фрукты?
Задание№3
1.«Найди лишнее»

Продавец ставит определённые продукты, тем самым дети должны найти лишнее.
Следующая игра на внимательность, называется «День, ночь»
2. «День, ночь»
Продавец убирает один из продуктов с витрины, называя слово «ночь» дети должны закрыть глаза, называя слово «день» открыв должны найти чего нет.
Продавец: А давай-те посчитаем на двух языках, и назовем цвета.
(Дети под музыку едут обратно в группу)
Педагог встречает детей.
Водитель: Ребята, мне нужно ехать в другие детские сада, ведь они тоже хотят узнать много о профессиях. До свидания ребята!
Дети прощаются!
Рефлексия.
Педагог: Ребята, расскажите мне, что вы там делали? А с какими профессиями вы познакомились? А что же делают люди разных профессии? Я хочу знать, как вы это запомнили? Сейчас я буду называть действия, если они правильные, вы должны будете встать, если нет, присесть на стул.

Водитель возит пассажиров. / встают/

Доктор варит суп./присаживаются/

Учитель учит детей. /встают/

Продавец взвешивает продукты /встают/
Ответы детей
Ожидаемый результат.
Знать: все названия профессии на двух языках.
Иметь: представление о различных профессиях.
Уметь: различать принадлежности