ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Unit: 6 |
The natural world |
|
|
Teacher name: |
|
|
|
Date: |
|
|
|
Grade:8 |
Number present: |
Number absent: |
|
The theme of the lesson: |
Nouns: art |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
8.UE7 use a variety of simple perfect express reason forms in narrative and reported speech on a range of familiar general and curricular topics 8.W8 spell most high-frequency vocabulary accurately for a growing range of familiar general and curricular topics 8.S5 interact with peers to negotiate, agree and organize priorities and plans for completing classroom tasks |
|
|
Lesson objectives |
All learners will be able to recognize new vocabulary words, understand a text about extinct and endangered species, talk about nature in works of art. Enrich vocabulary with new words related to the theme Use the past passive to talk about nature, describe art and nature and ask and answer quiz questions using the passive |
|
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Students` actions |
Marks |
Resources |
|
10minutes
|
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students Teacher: Good morning! How are you? Learners answer the question ‘How are you?’ Welcome to our English lesson Ok, if you are ready let’s start our lesson Psychological situation
Dividing into groups
|
Students respond to greeting and take their places Students should stand and do some physical exercises by the method of ‘NEURO GYMNASTICS’ -who has 1 goes to the first group, who has 2 goes to the second group and etc. while doing the second task pupils divide into groups by shapes of cards by the method of ‘MAGIC CARDS’ |
Formative assessment By the method of “Thumb”
‘excellent’ ‘well done’ ‘good job’ ‘super’ ‘brilliant’ ‘very well’ |
Books Copybooks Interactive white board Activity book Smart phones
|
|
25 minutes 10 minutes |
MAIN PART Tongue twisters
Speaking Pair work Exercise 1 Are you a good painter? Can you draw pictures well? Do you know any artists or paintings? What are the most important museums in your town or country? How often do you go to art galleries? Do you think art galleries should be free? Do you like to draw or paint? Do you have a favorite artist? Who is the most famous artist in the world? Speaking Exercise 2 Individual work
Listening Individual work
Grammar
Writing Exercise 3 Group work
Writing Exercise4
Speaking Individual work Exercise 5
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson?
Evaluation of the lesson Give the home task Paint a picture as you are going to give it to the auction
Say Good bye |
Pupils should pay attention to the screen and watch the video to guess the theme Pupils should -ask and answer questions by the method of ‘LAY’S’ Pupils should -read and divide the words into groups on the platform LEARNING APPS by the method of ‘BRAIN ATTACK’ Pupils should -listen and choose the right variant by the method of ‘BUS STOP’ Pupils should give attention to the screen and listen to the teacher to understand the grammar better Pupils should -read and complete the sentences with the words from the box, using the present passive by the method of ‘MESSAGE’ It is a group work. Pupils should -read and complete the sentences with the words from the box, using the present passive by the method of ‘QR-Code’ Pupils should -make these active sentences passive by the method of ‘MAGIC BOX’ answer to some questions to know how they understand the lesson Pupils tell the class if they understand today’s lesson If they don’t understand they write it to the stickers and leave it to class Pupils should draw an unusual picture Children say Good bye |
Formative assessment By the method of ‘COMPLIMENTS’ ‘very well’ ‘good job’ By the method of “STARS”
1-2 points By the method of ‘STARS’
1-2 points By the method of ‘COMPLIMENTS’ ‘good job’ ‘well done’ ‘excellent’ ‘Brilliant’ ‘good job’ ‘wonderful’ Formative assessment By the method of “STARS”
1-2 points By the method of “STARS” 1-2 points Formative assessment By the method of ‘STARS’ 1-2 points Feedback ‘super’ ‘brilliant’ ‘very well’
|
Flashcards Activity book https://learningapps.org/display?v=pro5tuba523 Interactive White boards Cards Pupil’s book Activity book Cards Board Stickers White board cards
|
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Барикова Жанар Мендибаевна
07 Қазан 2024
177Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
The theme "art" 8 form
Тақырып бойынша 11 материал табылды
The theme "art" 8 form
Материал туралы қысқаша түсінік
Ашық сабақ 8-сынып
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Unit: 6 |
The natural world |
|
|
Teacher name: |
|
|
|
Date: |
|
|
|
Grade:8 |
Number present: |
Number absent: |
|
The theme of the lesson: |
Nouns: art |
|
|
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to |
8.UE7 use a variety of simple perfect express reason forms in narrative and reported speech on a range of familiar general and curricular topics 8.W8 spell most high-frequency vocabulary accurately for a growing range of familiar general and curricular topics 8.S5 interact with peers to negotiate, agree and organize priorities and plans for completing classroom tasks |
|
|
Lesson objectives |
All learners will be able to recognize new vocabulary words, understand a text about extinct and endangered species, talk about nature in works of art. Enrich vocabulary with new words related to the theme Use the past passive to talk about nature, describe art and nature and ask and answer quiz questions using the passive |
|
Lesson plan
|
Planned timings |
Teacher's actions |
Students` actions |
Marks |
Resources |
|
10minutes
|
ORGANISATION MOMENT: Teacher greets students Teacher: Good morning! How are you? Learners answer the question ‘How are you?’ Welcome to our English lesson Ok, if you are ready let’s start our lesson Psychological situation
Dividing into groups
|
Students respond to greeting and take their places Students should stand and do some physical exercises by the method of ‘NEURO GYMNASTICS’ -who has 1 goes to the first group, who has 2 goes to the second group and etc. while doing the second task pupils divide into groups by shapes of cards by the method of ‘MAGIC CARDS’ |
Formative assessment By the method of “Thumb”
‘excellent’ ‘well done’ ‘good job’ ‘super’ ‘brilliant’ ‘very well’ |
Books Copybooks Interactive white board Activity book Smart phones
|
|
25 minutes 10 minutes |
MAIN PART Tongue twisters
Speaking Pair work Exercise 1 Are you a good painter? Can you draw pictures well? Do you know any artists or paintings? What are the most important museums in your town or country? How often do you go to art galleries? Do you think art galleries should be free? Do you like to draw or paint? Do you have a favorite artist? Who is the most famous artist in the world? Speaking Exercise 2 Individual work
Listening Individual work
Grammar
Writing Exercise 3 Group work
Writing Exercise4
Speaking Individual work Exercise 5
ENDING THE LESSON: Well what did we do in our lesson?
Evaluation of the lesson Give the home task Paint a picture as you are going to give it to the auction
Say Good bye |
Pupils should pay attention to the screen and watch the video to guess the theme Pupils should -ask and answer questions by the method of ‘LAY’S’ Pupils should -read and divide the words into groups on the platform LEARNING APPS by the method of ‘BRAIN ATTACK’ Pupils should -listen and choose the right variant by the method of ‘BUS STOP’ Pupils should give attention to the screen and listen to the teacher to understand the grammar better Pupils should -read and complete the sentences with the words from the box, using the present passive by the method of ‘MESSAGE’ It is a group work. Pupils should -read and complete the sentences with the words from the box, using the present passive by the method of ‘QR-Code’ Pupils should -make these active sentences passive by the method of ‘MAGIC BOX’ answer to some questions to know how they understand the lesson Pupils tell the class if they understand today’s lesson If they don’t understand they write it to the stickers and leave it to class Pupils should draw an unusual picture Children say Good bye |
Formative assessment By the method of ‘COMPLIMENTS’ ‘very well’ ‘good job’ By the method of “STARS”
1-2 points By the method of ‘STARS’
1-2 points By the method of ‘COMPLIMENTS’ ‘good job’ ‘well done’ ‘excellent’ ‘Brilliant’ ‘good job’ ‘wonderful’ Formative assessment By the method of “STARS”
1-2 points By the method of “STARS” 1-2 points Formative assessment By the method of ‘STARS’ 1-2 points Feedback ‘super’ ‘brilliant’ ‘very well’
|
Flashcards Activity book https://learningapps.org/display?v=pro5tuba523 Interactive White boards Cards Pupil’s book Activity book Cards Board Stickers White board cards
|
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
07.10.2024
177
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
