2024-2025 оқу жылына арналған
Қысқа мерзімді сабақ жоспарларын жүктеп алғыңыз келеді ме?
ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандартымен жасалған
Материалдар / The world of work

The world of work

Материал туралы қысқаша түсінік
The world of work
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Short term plan: term 3

Unit: 5 Work and inventions

Lesson 49

Teacher name:

Yerzhanova Gulnar Bisenbaevna

Date: 10.01.2025


Grade: 11

Number present:

absent:

Lesson title

The world of work

Learning objectives


11.1.1.8 - develop intercultural awareness through reading and discussion

11.3.2.1 - ask and respond with appropriate syntax and vocabulary to open-ended higher-order thinking questions on a range of general and curricular topics, including some unfamiliar topics

11.3.7.1 - use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a range of familiar and some unfamiliar general and curricular topics

Lesson objectives

Learners will be able to:

 Guess and define some of the topic-specific words.

 Describe the most popular types of jobs in Kazakhstan.

Plan


Stages / Time

Teachers actions

Students actions

Assessment criteria

Resources

Beginning of the lesson

Warming-up

3 min.





Pre-learning

«Brainstorming» method

7 min.





Organization moment :

1.Greeting.

Ask about the weather.

The teacher sets the lesson objectives, letting students know what to anticipate from the lesson.





















Lead – In

Ask students to brainstorm different professions.

Then ask: What are the most popular types of jobs in Kazakhstan? Have you already thought about your future profession? Would you like to be a doctor, a teacher or follow the steps of your parents?

Elicit some responses.


The aim: To develop pupils speaking skills and create friendly atmosphere

Efficiency: By wishing each other they feel better and feel the support of others

Students of the class are listed.

Students' attention is drawn to the lesson.

Students say different words from the icture

Learners remember previous lesson vocabulary

Learners answer the questions


The teacher to assess learners for their ability.

Good job!

Well done!”

Formative Assessment

Good job!

Descriptor:

- remembers the lesson passed

Point 1

Assessment criteria

make basic statements related to communication style




Pictures











worksheet





Picture

Middle of the lesson

Presentation part.

30 min













Ex:1 P:44

Focus attention on the headline 21 century working and explain the differences and demands of professions of centuries. Ask students to decide which professions of demands they prefer. Which jobs will be the most of (the two largest sections at the top) and least of (the smallest section at the bottom)?


Ex: 2 P: 44

Focus attention on the names of professions. Check meaning and pronunciation. Students give definitions and examples from the text, complete the information. Check answers as a class.\


Ex: 3 P: 45

Focus attention on the importance of the jobs. Fill in a table:



Ex: 4 P: 45

In groups, students listen to 4 people talking about their jobs. Match the speaker to a job and add some information about it. Ask: Would you prefer to be…? Why? / Why not?





Conclusion during the lesson some tasks differentiated by outcomes of the students and by their abilities.


Learners work in pairs. What are the most popular types of jobs in Kazakhstan?

ANSWERS

Students own answer


Learners check the meaning of the job titles below. Then read and complete the infographic of a company with the job titles

ANSWERS

1 HR manager

2 community manager

3 Web developers

4 CEO

5 finance director

6 company lawyer

7 bloggers & communications executives

9 video producer

10 digital marketing manager

11 content manager

12 sales executive


Learners work in pairs and answer the questions

ANSWERS

Students own answer


Learners listen to four people talking about their jobs. Match each speaker to a job in exercise 2.

ANSWERS

1 HR manager

2 digital marketing manager

3 sales executive

4 CEO


Descriptor:

- work in pairs.

- answer the questions

Total: 2 point








Self assessment


Differentiation: «Verbal support» method is used to help Ss use new words in the sentences.

Descriptor:

- read and complete the infographic

- complete the information

Total: 2 point


Descriptor:

- work in pairs

- answer the questions

Total: 2 point


Descriptor:

- listen to four people

- Match each speaker to a job

Total: 2 point


-Make CCQ questions Yes / No

Card

Worksheet




Students book

End of the lesson

5 min

FEEDBACK

Learners provide feedback on what they have learned at the lesson.

Ex: P:

Home task:

Write the days


Poster Success










Жариялаған:
Yerzhanova Gulnar Bisenbaevna
16 Ақпан 2025
96
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі