Мұғалім қолданатын әдебиеттер тізімі:

• «Қызықты грамматика» Алматы, 2013.

•    Қазақстан Республикасының гуманитарлық білім туралы концепциясы. – Алматы, 1994

• «Мәдениетті мұра» ұзақ мерзімді бағдарламасы. – Астана, 2002

•  Қазақстан Республикасының «Тіл туралы» Заңы. 11.07.1997

•   Қазақ тілін оқыту үшін өрісті кеңейтуінің Қауылы. 14.07.1998

• «Асыл мұра» - негізгі бағдарлама. 14.09.2001

«Тілдік норма» қолданбалы курсы туралы негізгі мәліметтер:

МАҚСАТЫ:

курсының негізгі мақсаты-оқушыларды ойлау еңбегіне дағдыландыру, ізденіске жетелеу, жазбаша көркем тілін дамыту, олардың қабілет, дарынына әсер ету, шығармашылық жұмыстарға баулу.

Міндеттері:

• әдеби тіл ,оның даму тарихынан мәлімет беру;

• қазақ тілінің қоғамымыздағы рөлі;

• грамматиканың салалары бойынша шығармашылық жұмыс ұйымдастыру:

• лингвостилистикалық талдау жасауға үйрету:

Нені білу керек?

• әдеби тіл, оның даму тарихынан мәліметтер;

• қазақ тілінің қоғамымыздағы рөлі;

• грамматиканың салалары бойынша шығармашылық жұмыстар;

• лингвостилистикалық талдау жасау:

• Әдеби көркем тілді жазбаша және ауызша қолдана білу.

• 
  
  Түсінік хат: 

  Бұл бағдарлама қазақ тілінің грамматика саласы (синтаксис пен морфология) бойынша терең білім беру үшін құралған.  Қазақ тілінің курс бағдарламасы оқу материалдары дидактикалық, әдістемелік ұстанымдарға негізделді. Грамматиканы жақсы меңгеру үшін оқушылардың жазу, оқу, сөйлеу сауаттылығын, яғни функционалдық сауаттылығын жетілдіру, өзіндік көзқарасты мен дүниетанымын дамытуға жол аша отырып оқытуды басшылыққа алады. Оқушының жас және психологиялық ерекшеліктерін ескерту, оқушының жеке бас қасиеттері мен қабілеттерін дамытуына мүмкіндігін барынша дұрыс пайдалана отырып оқытуға негізделген.

Курс  оқушының жеке адами қасиеттерін, тілдік қабілеттерін арттыру көзделеді. Бүгінгі заман талабының қажеттілігі: іскер, белсенді, қандай жағдайда да өздігінен жол таба білуге тәрбиелейді.  Тіл мен сөйлеу адамның болмысының, оның жалпы табиғатының көрсеткіші. Оқушының коммуникативтік дағдыларын, жеке тұлғаның мәдениетін дамытады. Сауатты сөйлеу қабілетін практика арқылы дамытуды қажет етеді. Нәтижесінде оқушының қазақ тіліне деген құрмет сезімдерін ояту мақсат етіледі.