2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ
2-тоқсанның жиынтық бағалауына шолу
Ұзақтығы – 45 минут
Балл саны - 20
Тапсырмалар түрлері
ҚЖ – қысқа жауапты қажет ететін тапсырмалар;
ТЖ – толық жауапты қажет ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың құрылымы
Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады. Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні, сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі. Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін.
2-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы
|
Бөлім |
Тексерілетін мақсат |
Ойлау дағдыларының деңгейі |
|
|
|
|
|
|
|
Рационал сандарға амалдар қолдану |
6.1.2.15 рационал сандарды көбейтуді орындау 6.1.2.16 рационал сандарды бөлуді орындау 6.1.2.17 рационал сандарды қосу мен көбейтудің қасиеттерін қолдану |
Қолдану |
1 |
4 |
ТЖ |
7 |
2 |
8 |
|
6.1.2.21 шектеусіз периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру |
Білу және түсіну |
1 |
2 |
ҚЖ |
6 |
3 |
||
|
6.5.1.4 рационал сандарды қолданып мәтінді есептерді шығару |
Қолдану |
1 |
5 |
ТЖ |
7 |
3 |
||
|
Алгебралық өрнектер |
6.2.1.3 алгебралық өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін табу |
Білу және түсіну |
1 |
1 |
ҚЖ |
3 |
2 |
12 |
|
6.2.1.5 жақшаны ашу ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық өрнектерде ұқсас мүшелерді біріктіруді орындау |
Білу және түсіну Қолдану |
1 |
3 |
ҚЖ |
6 |
3 |
||
|
6.5.2.4 мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру |
Жоғары деңгей дағдылары |
1 |
7 |
ТЖ |
7 |
3 |
||
|
6.2.1.2 айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық өрнектердің мәндерін есептеу |
Қолдану |
1 |
6 |
ТЖ |
9 |
4 |
||
|
БАРЛЫҒЫ: |
7 |
45 минут |
20 |
20 |
2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау
І нұсқа
|
А) х- кез келген сан |
|
В)
|
|
С)
|
|
А) х- кез келген сан |
|
В)
|
|
С)
|
|
1.
|
|
2.
|
[2]
2. Аралас периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырыңыз: ? = 0,1(42) [3]
3. Алма бағының периметрі бойынша электр cымы орнатылды. Бақты жарықтандыру үшін неше метр электр сымы жұмсалғандығын өрнектеңіз.
[3]
4.
Есептеңіз:
[2]
5. Екі бөлмелі пәтердің
тұрмыстық қызметі үшін Дәулет айына 11500 теңге толейді. Оның
30%-ін газды пайдаланғаны үшін,
бөлігін телефон және интернет
желісін пайдаланғаны үшін толейтін болса, электр энергиясына қанша
төлейді? [3]
6. Егер ? = −1,5; ? = 2,3 болса, −6(3? − 5?) + 3(10? − 13?) өрнегінің мәнін табыңыз. [4]
7. Әсел x кг құлпынай, ал Айнұр оған қарағанда екі есе артық құлпынай терді. Мақсат екеуінің тергенінен 5 кг құлпынай кем терді. Олар барлығы 13 кг құлпынай терген болса, балалардың әрқайсысы неше кг құлпынай терген? [3]
2-тоқсанға арналған жиынтық бағалау
ІІ нұсқа
1. Берілген әріпті өрнекті мүмкін мәндер жиынымен сәйкестендіріңіз:
|
1.
|
|
2.
|
2. Аралас периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдырыңыз: ? = 0,1(42) [3]
3. Алма бағының периметрі бойынша электр cымы орнатылды. Бақты жарықтандыру үшін неше метр электр сымы жұмсалғандығын өрнектеңіз.
[3]
4.
Есептеңіз:
[2]
5. Екі бөлмелі пәтердің
тұрмыстық қызметі үшін Дәулет айына 11500 теңге толейді. Оның
30%-ін газды пайдаланғаны үшін,
бөлігін телефон және интернет
желісін пайдаланғаны үшін толейтін болса, электр энергиясына қанша
төлейді? [3]
6. Егер ? = −1,5; ? = 2,2 болса, −6(3? − 5?) + 3(10? − 13?) өрнегінің мәнін табыңыз. [4]
7. Әсел x кг құлпынай, ал Айнұр оған қарағанда екі есе артық құлпынай терді. Мақсат екеуінің тергенінен 5 кг құлпынай кем терді. Олар барлығы 13 кг құлпынай терген болса, балалардың әрқайсысы неше кг құлпынай терген? [3]
Балл қою кестесі
І нұсқа
|
№ |
Жауап |
Балл |
Қосымша ақпарат |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
1-B |
1 |
Әрбір дұрыс үшін 1 балл |
жауап |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2-A |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
10? = 3, (2) 100? = 32, (2) |
1 |
Балама қабылданады |
шешім |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
100? − 10? = 29 90? = 29 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
29 ? = 90 |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
?
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ
БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ 2-тоқсанның жиынтық бағалауына
шолу Ұзақтығы – 45
минут Балл саны -
20 Тапсырмалар
түрлері ҚЖ – қысқа жауапты қажет
ететін тапсырмалар; ТЖ – толық жауапты қажет
ететін тапсырмалар.
Жиынтық бағалаудың
құрылымы
Берілген нұсқа қысқа және
толық жауапты сұрақтарды қамтитын 7 тапсырмадан тұрады. Қысқа
жауапты қажет ететін сұрақтарға білім алушылар есептелген мәні,
сөздер немесе қысқа сөйлемдер түрінде жауап береді. Толық жауапты
қажет ететін сұрақтарда білім алушыдан максималды балл жинау үшін
тапсырманың шешімін табудың әр қадамын анық көрсетуі талап етіледі.
Білім алушының математикалық тәсілдерді таңдай алу және қолдана алу
қабілеті бағаланады. Тапсырма бірнеше құрылымдық
бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Бөлім Тексерілетін
мақсат Ойлау
дағдыларының деңгейі
Рационал сандарға
амалдар қолдану 6.1.2.15 рационал
сандарды көбейтуді орындау 6.1.2.16 рационал
сандарды бөлуді орындау 6.1.2.17 рационал
сандарды қосу мен көбейтудің
қасиеттерін қолдану
Қолдану
1 4 ТЖ 7 2 8 6.1.2.21 шектеусіз
периодты ондық бөлшекті жай бөлшекке
айналдыру
Білу және
түсіну 1 2 ҚЖ 6 3 6.5.1.4 рационал
сандарды қолданып мәтінді есептерді
шығару Қолдану 1 5 ТЖ 7 3 Алгебралық
өрнектер 6.2.1.3 алгебралық
өрнектегі айнымалының мүмкін мәндерін
табу
Білу және түсіну
1 1 ҚЖ 3 2 12 6.2.1.5 жақшаны ашу
ережелерін білу 6.2.1.7 алгебралық
өрнектерде ұқсас мүшелерді
біріктіруді орындау
Білу және
түсіну
Қолдану
1 3 ҚЖ 6 3 6.5.2.4 мәтінді
есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар
құрастыру Жоғары деңгей
дағдылары 1 7 ТЖ 7 3 6.2.1.2
айнымалылардың берілген рационал мәндері үшін алгебралық
өрнектердің мәндерін есептеу Қолдану 1 6 ТЖ 9 4 БАРЛЫҒЫ: 7 45
минут
20 20
2-тоқсанға арналған жиынтық
бағалау
І
нұсқа А) х- кез келген
сан В)
С)
А) х- кез келген
сан В)
С)
1.
2.
[2]
2. Аралас периодты ондық
бөлшекті жай бөлшекке айналдырыңыз:
?
= 0,1(42)
[3]
3. Алма бағының периметрі
бойынша электр cымы орнатылды. Бақты жарықтандыру үшін неше метр
электр сымы жұмсалғандығын өрнектеңіз.
4.
Есептеңіз:
5. Екі бөлмелі пәтердің
тұрмыстық қызметі үшін Дәулет айына 11500 теңге толейді. Оның
30%-ін газды пайдаланғаны үшін,
6. Егер
?
= −1,5;
?
= 2,3 болса,
−6(3?
−
5?) +
3(10?
−
13?) өрнегінің мәнін табыңыз.
[4]
7. Әсел x кг құлпынай, ал
Айнұр оған қарағанда екі есе артық құлпынай терді. Мақсат екеуінің
тергенінен 5 кг құлпынай кем терді. Олар барлығы 13 кг құлпынай
терген болса, балалардың әрқайсысы неше кг құлпынай терген?
[3]
2-тоқсанға арналған жиынтық
бағалау
ІІ
нұсқа
1. Берілген әріпті өрнекті
мүмкін мәндер жиынымен сәйкестендіріңіз: 1.
2.
2. Аралас периодты ондық
бөлшекті жай бөлшекке айналдырыңыз:
?
= 0,1(42)
[3]
3. Алма бағының периметрі
бойынша электр cымы орнатылды. Бақты жарықтандыру үшін неше метр
электр сымы жұмсалғандығын өрнектеңіз.
4.
Есептеңіз:
5. Екі бөлмелі пәтердің
тұрмыстық қызметі үшін Дәулет айына 11500 теңге толейді. Оның
30%-ін газды пайдаланғаны үшін,
6. Егер
?
= −1,5;
?
= 2,2 болса,
−6(3?
−
5?) +
3(10?
−
13?) өрнегінің мәнін табыңыз.
[4]
7. Әсел x кг құлпынай, ал
Айнұр оған қарағанда екі есе артық құлпынай терді. Мақсат екеуінің
тергенінен 5 кг құлпынай кем терді. Олар барлығы 13 кг құлпынай
терген болса, балалардың әрқайсысы неше кг құлпынай
терген? [3]
Балл қою
кестесі І
нұсқа
№
Жауап
Балл
Қосымша
ақпарат
1
1-B 1 Әрбір
дұрыс
үшін 1
балл
жауап
2-A 1
2
10?
= 3, (2)
100?
= 32, (2)
1
Балама
қабылданады шешім
100?
−
10? = 29
90?
=
29 1
29 ?
= 90 1
3 ?
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||























