Протокол тренинга

«Толерантность как принцип взаимодействия между людьми»

Дата проведения: 14.02.25
Время: 10.30
Место: КСиНТ
Ведущий: Абуова А.Б.
Целевая аудитория: 221,222

Цель тренинга:

Формирование у участников понимания толерантности как основы эффективного взаимодействия, развитие уважительного отношения к другим людям, независимо от их взглядов, национальности, религии, социального статуса и особенностей.

Задачи:

• Осознать значение толерантности в обществе.

• Разобрать основные формы нетерпимости и их последствия.

• Развить навыки конструктивного общения и уважения к различиям.

• Освоить способы преодоления стереотипов и предубеждений.

Программа тренинга:

1. Вводная часть (15 мин)

• Приветствие участников.

• Озвучивание целей и задач тренинга.

• Короткое знакомство (если группа незнакома).

• Разминка: упражнение «Общее и различное» (участники в парах находят 3 сходства и 3 различия друг с другом).

2. Теоретический блок (20 мин)

• Что такое толерантность?

• Чем отличается толерантность от терпимости?

• Основные виды толерантности (этническая, религиозная, социальная, гендерная и др.).

• Как формируются стереотипы и предубеждения?

• Последствия нетерпимости в обществе.

3. Практический блок (60 мин)

1. Упражнение «Стереотипы и реальность» (15 мин)

   • Участникам раздают карточки с распространёнными стереотипами (например, «молодёжь ленится», «все успешные люди богаты с рождения»).

   • Обсуждение: насколько эти утверждения соответствуют реальности?

2. Упражнение «Пройди в чужих ботинках» (15 мин)

   • Участники берут случайную роль (например, человек с ограниченными возможностями, мигрант, представитель другой культуры).

   • Обсуждение: с какими трудностями может столкнуться этот человек?

3. Упражнение «Диалог без спора» (15 мин)

   • Участники делятся на пары и получают спорные темы (например, «онлайн-обучение лучше традиционного»).

   • Их задача – не спорить, а слушать и понимать мнение собеседника.

   • Вывод: как уважение помогает находить общий язык?

4. Упражнение «Толерантность в действии» (15 мин)

   • Групповая работа: разработка правил толерантного взаимодействия (например, в школе, на работе, в соцсетях).

   • Презентация и обсуждение.

4. Заключительная часть (15 мин)

• Обратная связь: какие открытия сделали участники.

• Домашнее задание: понаблюдать за проявлениями толерантности и нетерпимости в своей жизни.

• Благодарность участникам, завершение тренинга.

Дополнительно:

• Можно использовать видео или истории реальных людей о преодолении предубеждений.

• Включить художественные или метафорические карты для обсуждения эмоций.

• Организовать обсуждение известных конфликтов и способов их мирного решения.

Педагог-психолог: Абуова А.Б.