Педагогтің аты-жөні:

Самат Еркежан

Күні:

20.04.2021

Сыныбы: 8А

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Толық іштей шағылу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.5.1.8 – тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар істей алады:  

жарықтың бір ортадан екінші ортаға тасымалдануын оптоталшықты технология арқылы түсіндіру

Көптеген оқушылар істей алады:

толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру

Кейбір оқушылар істей алады:

сәуленің түсу бұрышының сыну бұрышына тәуелділігін түсіндіру

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин.

Өткенге шолу

5 мин

Білу

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.

«Ой толғау»

2.Ширату жаттығуы: «Ауызшы түсініктеме»

1. Қандай құбылыс жарықтың шағылуы деп аталады?

2. Жарықтың шағылу заңын тұжырымда және қорытыңдар

3. Жарықтың абсолют және салыстырмалы сыну көрсеткіштерінің өзара байланысын айтыңдар

Оқушылар ауызша сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақта өтілген материалды еске түсіреді. Мұғалім дұрыс және бұрыс жауаптар бойынша оқушыларға кері байланыс береді

Бағалау ретінде жауап берген оқушыларға басбармақ әдісімен бағалайды

-

bilimland.kz

Сабақтың ортасы.

20 мин

Жаңа сабақ

Түсіну

Жарық шоғы тығызырақ ортадан тығыздығы азырақ ортаға өткенде, таралу жылдамдығы артады.

n₁>n₂

Орталардың абсолюттік көрсеткіштері:

Егер жарық сәулесін оптикалық тығыздығы көбірек ортадан оптикалық тығыздығы азырақ ортаға бағыттасақ, түсу бұрышының ұлғаюына қарай сынған сәуле екі ортаның шекарасына жақындайды (сурет 1), кейін бөліну шекарасынан өтеді(сурет 2). Ал түсу бұрышының әрі қарай үлкеюіне қарай, сынған сәуле жоқ болып кетеді, яғни түскен сәуле екі ортаның бөліну шекарасында толық шағылады сурет(3).

β =90⁰ 

Бұл құбылысты толық ішкі шағылу деп, ал толық шағылу болатын бұрышты сындық немесе α₀ шектік бұрыш деп атайды.

Шекті бұрыш (α₀) – 90 градус сыну бұрыш сәйкес келетін түсу бұрышы.

Су үшін шекті бұрыш 49⁰, ал шыны үшін 42⁰ құрайды.

Толық шағылу құбылыс қолданылатын приборлар мен құрылғылар:

- бұрылмалы призма  - перископта

- айналмалы призмада – бинокльде

- оптикалық талшықтар – жарық өткізгіштерде

Табиғат көріністері:
-  су асты өсімдіктеріндегі су көпіршіктері айнадай көрінеді

- шық тамшылары
- бриллианттың жарық сәулесіндегі «ойыны» 
- стакандағы су беті астынғы қабырғасы арқылы қарағанда жарқырайды.

Әр оқушы

Керекті ережемен формула заңдарды дәптерлеірне зертханалық жұмыстың құрал жабдықтарын жазып алады

Сұрақтар сұрайды

Өзара талқылайды зерттеу жүргізеді

Жарайсыңдпр!

Керемет!

Өте жақсы!

ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы бағалау .

Жарайсың

Керемет

Өте жақсы

Аліде талпын

Осы бетіңнен тайма

.

8-сынып оқулығы.

8 сынып оқулығы

http://www.nuffieldfoundation.org/practical-physics/law-refraction

Сабақты бекіту

Талдау

5 мин

Жарықтың сыну заңына есептер шығару.

23-жаттығу есептері

1. Жарық шоғының слюдаға түсу бұрышы 30⁰ болғанда, сыну бұрышы 60⁰ -қа тең. Слюданың абсолют сыну көрсеткішін және жарықтың слюда ішіндегі таралу жылдамдығын анықтаңдар?

2. Жарық шоғы ауадан суға өтеді.Түсу бұрышы 45⁰ , сыну бұрышы 30⁰. Судағы жарық жылдамдығын табыңдар?

жауабы

ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы бағалау .

Жарайсың

Керемет

Өте жақсы

Аліде талпын

Осы бетіңнен тайма

Жинақтау

5 мин

Бақылау сұрақтары:

1. Шынының сыну көрсеткішінің жарық сәулелерінінң түсу бұрышы артқан кезде қалай өзгеретінен анықтаңдар. Осы тәуелділіктің графигін салыңдар.

2. Жарықтың сыну бұрышы түсу бұрышынан кіші немесе үлкен, сондай-ақ нөлге тең бола ала ма?

3. Абсолют сыну көрсеткішінің физикалық мағынасы неде?

4. Сыну көрсеткішін ең үлкен дәлдікпен, яғни ең кіші қатемен қалай анықтауға болады?

Оқушылар

картаны толтырады.

Жарайсың

Керемет

Өте жақсы

Аліде талпын

Осы бетіңнен тайма

Сабақтың соңы.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Самат Еркежан

17 Мамыр 2021

1048

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Толық іштей шағылу сабақ жоспары

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Толық іштей шағылу сабақ жоспары

Материал туралы қысқаша түсінік

Мұғалімдерге керек

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Педагогтің аты-жөні:	Самат Еркежан
Күні:	20.04.2021
Сыныбы: 8А	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Толық іштей шағылу
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	8.5.1.8 – тәжирибеге сүйене отырып толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру
Сабақтың мақсаты:	Барлық оқушылар істей алады:   жарықтың бір ортадан екінші ортаға тасымалдануын оптоталшықты технология арқылы түсіндіру Көптеген оқушылар істей алады: толық ішкі шағылу құбылысын түсіндіру Кейбір оқушылар істей алады: сәуленің түсу бұрышының сыну бұрышына тәуелділігін түсіндіру

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты	Педагогтің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 2 мин. Өткенге шолу 5 мин Білу	Ұйымдастыру кезеңі Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау. «Ой толғау» 2.Ширату жаттығуы: «Ауызшы түсініктеме» Қандай құбылыс жарықтың шағылуы деп аталады? Жарықтың шағылу заңын тұжырымда және қорытыңдар Жарықтың абсолют және салыстырмалы сыну көрсеткіштерінің өзара байланысын айтыңдар		Оқушылар ауызша сұрақтарға жауап бере отырып өткен сабақта өтілген материалды еске түсіреді. Мұғалім дұрыс және бұрыс жауаптар бойынша оқушыларға кері байланыс береді		Бағалау ретінде жауап берген оқушыларға басбармақ әдісімен бағалайды	- bilimland.kz
Сабақтың ортасы. 20 мин Жаңа сабақ Түсіну	Жарық шоғы тығызырақ ортадан тығыздығы азырақ ортаға өткенде, таралу жылдамдығы артады. n1>n2 Орталардың абсолюттік көрсеткіштері: Егер жарық сәулесін оптикалық тығыздығы көбірек ортадан оптикалық тығыздығы азырақ ортаға бағыттасақ, түсу бұрышының ұлғаюына қарай сынған сәуле екі ортаның шекарасына жақындайды (сурет 1), кейін бөліну шекарасынан өтеді(сурет 2). Ал түсу бұрышының әрі қарай үлкеюіне қарай, сынған сәуле жоқ болып кетеді, яғни түскен сәуле екі ортаның бөліну шекарасында толық шағылады сурет(3). β =900  Бұл құбылысты толық ішкі шағылу деп, ал толық шағылу болатын бұрышты сындық немесе α0 шектік бұрыш деп атайды. Шекті бұрыш (α0) – 90 градус сыну бұрыш сәйкес келетін түсу бұрышы. Су үшін шекті бұрыш 490, ал шыны үшін 420 құрайды. Толық шағылу құбылыс қолданылатын приборлар мен құрылғылар: - бұрылмалы призма  - перископта - айналмалы призмада – бинокльде - оптикалық талшықтар – жарық өткізгіштерде Табиғат көріністері: -  су асты өсімдіктеріндегі су көпіршіктері айнадай көрінеді - шық тамшылары - бриллианттың жарық сәулесіндегі «ойыны»  - стакандағы су беті астынғы қабырғасы арқылы қарағанда жарқырайды.		Әр оқушы Керекті ережемен формула заңдарды дәптерлеірне зертханалық жұмыстың құрал жабдықтарын жазып алады Сұрақтар сұрайды Өзара талқылайды зерттеу жүргізеді		Жарайсыңдпр! Керемет! Өте жақсы! ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы бағалау . Жарайсың Керемет Өте жақсы Аліде талпын Осы бетіңнен тайма	. 8-сынып оқулығы. 8 сынып оқулығы http://www.nuffieldfoundation.org/practical-physics/law-refraction
Сабақты бекіту Талдау 5 мин	Жарықтың сыну заңына есептер шығару. 23-жаттығу есептері Жарық шоғының слюдаға түсу бұрышы 300 болғанда, сыну бұрышы 600 -қа тең. Слюданың абсолют сыну көрсеткішін және жарықтың слюда ішіндегі таралу жылдамдығын анықтаңдар? Жарық шоғы ауадан суға өтеді.Түсу бұрышы 450 , сыну бұрышы 300. Судағы жарық жылдамдығын табыңдар?		жауабы 1 n=0,8. v=3.75*108м/c 2 n=1,33. v=2,25*108м/c Критерий Дескриптор Берілген жарықтың сыну көрсеткішін дұрыс табады. ХБЖ-ға келтіреді Формуланы жазады Математикалық есептеу жүргізеді		ҚБ: «От шашу» әдісі арқылы бағалау . Жарайсың Керемет Өте жақсы Аліде талпын Осы бетіңнен тайма
Жинақтау 5 мин	Бақылау сұрақтары: 1. Шынының сыну көрсеткішінің жарық сәулелерінінң түсу бұрышы артқан кезде қалай өзгеретінен анықтаңдар. Осы тәуелділіктің графигін салыңдар. 2. Жарықтың сыну бұрышы түсу бұрышынан кіші немесе үлкен, сондай-ақ нөлге тең бола ала ма? 3. Абсолют сыну көрсеткішінің физикалық мағынасы неде? 4. Сыну көрсеткішін ең үлкен дәлдікпен, яғни ең кіші қатемен қалай анықтауға болады?		Оқушылар картаны толтырады.		Жарайсың Керемет Өте жақсы Аліде талпын Осы бетіңнен тайма
Сабақтың соңы. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Физика Сабақ жоспары 8 сынып 17.05.2021 1048 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Самат Еркежан Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ