Мәктәп

Жетісу облысы білім басқармасының панфилов ауданы бойынша білім бөлімі"мемлекеттік мекемесінің "Билал Назым атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталығымен "коммуналдық мемлекеттік мекемес

Пән

Тәбиәтшунаслиқ

Бөлүм

«Һава» қошумчә бөлүми

Педагогниң исим нәсиби

Ниязова З Р

Күн

26.12.2022

Синип

2

Дәрис мавзуси

Топа дегинимиз немә?

Оқуш мәхсити

3.3.3.4 - суни тазилашниң түрлүк усуллирини тәклип қилиш;

3.3.3.5 - суни тазилаш үчүн өзәңлар кәшип қилған сүзгүчниң моделини тәклип қилиш;

Дәрис мәхсити

Топа тоғрисида билидуТопиниң тәркивини билидуЕниқлима бериду

Дәрисниң бериши

Дәрис этапи вақти

Педагогниң иш-һәрикити

Оқуғучиниң иш һәрикити

баһалаш

Ресурслар

Беши

Оттури

Ахири

Психологиялик тәйярлиқ

Интилдуруш.

«Соал-жавап» усули арқлиқ соалларни қоюш

Алдинқи бөлүмдә өткән мавзуни есиға селиш

Өй тапшурмисини тәкшүрүш вә йәкүнләш

- Топа дегинимиз немә?

-У қандақ пәйда болиду?

-Әгәр топа йоқап кәтсә немә болиду?

Дескриптор

-соалларға дурус жавап бәргән оқуғучиға 1 балл

Йени мавзу: Һаваниң хусусийәтлир

Йеңи мавзу

«Иссиқ орундуқ» усули

-Немә үчүн топа өсүмлүкләрниң һаяти үчүн муһим?

-Немә үчүн топа һайванатларниң һаяти үчүн муһим?

-Өсүмлүкләр топиниң қандақ қисмидин озуқ алиду?

Тәтқит қилиңлар

Мәхсәт:

Топиниң тәркивини ениқлаш

Гипотезини тәриплиңлар:

Гипотезини «Топиниң тәркивигә.....» дегән сөзләр билән башлаңлар.

.«Инсерт» усули

Топа-бу сәяримизниң қаттиқ қатлиминиң үстки пости. Тағ жисимлири топиниң пәйда болуши үчүн асас болуп хизміт қилиду.

Узақ вақит жәриянида тағ жисимлири шамал,су,Күнниң иссиғи вә жанлиқ организмларниң тәсиридин бузулған.

Топиниң тәркивигә бир нәччә қисим кириду

Дескриптор

Топиниң тәркивигә бир нәччә қисим кириду

Ганлигини билиду1

топа хизміт қилиду 1 Топиниң тәркивини билиду1

Топиниң тәркиви

Лай су гумус

Қум һава минерал тузлар

Гумус-бу өсүмлүкләр билән һайванларниң чириған қалдуқлири, топа бактериялири вә могуларниң мошу қалдуқларни қайта ишлишиниң мәһсулати.

97- бәт

Йәкүнләш

• Топа қандақ ққисимлардин ибарәт?

• -Чириған топа дегинимиз немә?

• -Топиниң тәркивигә неминиң киридиғанлиғини қандақ ениқлашқа болиду?

Дескриптор

-соалларға дурус жавап бәргән оқуғучиға 1 бал

дәптәр билән иш: -китап билән иш:

Билиш үчүн оқуш Дескриптор1.топа қандақ хусусийәткә егә ?1

2.топа йетишмиса немә болду?1

3.Бөлмиләрдики гулгу нема учун топа керак ни немә үчүн керәк?1

-соалларға дурус жавап бәргән оқуғучиға 1

балл

Дескриптор

-соалларға дурус жавап бәргән оқуғучиға

1 балл

Дәрисниң йәкүнини чиқириш:

Соал-жавап

1.топа қандақ хусусийәткә егә ?

2.топа йетишмиса немә болду?

3.Бөлмиләрдики гулгу нема учун топа керак ни немә үчүн керәк?

Өйгә тапшура:76-77 бәтләр оқуп сөзләп келиш

ЕБҚ –жүпиниң қоллиши билән тапшурмини орунлайду

Рефлексия.

Муəллим балилар билəн биллə нəтиҗилəрни баһалаш

бойичə ишни уюштириду.

Өйгә тапшурма бериш:

Берилгән соалларға жавап бериду

Соалларға жавап бериду

Дәптәргә язиду

Чүшүнүп оқуш

Еғизчә орунлайду

Балилар соалларға жавап бериду

Ярайсән

Толуқтур

Дескрип

тор билән баһалаш

Дескрип

тор билән баһалаш

Дескрип

тор билән баһалаш

Дескрип

тор билән баһалаш

АКТ

.

Дәрисликтики сүрәтләр арқилиқ чүшәндүрүш