Топтық эстафеталық жұмыс

Сабақ : Жүгіру, секіру,

лақтыру дағдыларын

қалыптастыру. (Қимыл-қозғалыс сабақтарынан жарыс сабақ)

Мектеп: Тереңкөл орта жалпы білім беретін мектебі.

Күні: 27.09.2018

Мұғалімнің аты-жөні : Габдулов Дархан Абайұлы

Сынып: 5

Қатысқандар: 7

Қатыспағандар:0

Сабақ тақырыбы :

Топттық эстафеталық жұмыс

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу

Мақсаттары

5.3.5.5 басқа адамдардың дене жаттығуларының тәжірибелерін байытуға арналған дағдыларды білу және орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Топттық эстафеталық жарыс кезінде адал ойнау, патриотизм және ынтымақтастыққа жататын мінез-құлық көрсете алады және

түсіндіре алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: Топттық эстафеталық жарыс кезінде адал ойнау, патриотизм және ынтымақтастыққа

жататын мінез-құлық көрсете алады, түсіндіре алады және орындайды.

Кейбір оқушылар орындай алады: кейбір оқушылар топттық эстафеталық жарыс кезінде адал ойнау,

патриотизм және ынтымақтастыққа жататын мінез-құлық көрсете алады,орындайды, және басқаларына көрсетіп уйрете алады.

Жетістік критерийлер

Тілдік мақсат

Пəнге қатысты сөздікқор мен терминдер:

« топттық ойын »- «командная игра» - «group game»

Пән аралық байланыс:

Математика, жаратылыстану, өзін-өзі тану.

Алдыңғы оқу:

5.1.1.1 ағзадағы ауқымдағы арнайы спорттық спецификалық қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін бақылауды және үйлесілімділікті дамытуға арналған қимыл-қозғалыс дағдыларын білу және түсіну

Дескрипторлар

Білім алушы:

- Өз кезегімен алмасып жүгіреді;

- Қойылған кедергілерден сүрінбей өте алады;

- Ойын кезінде ширақ жылдам қимылдауға бағытталады;

- Жарыс ережесін еркін меңгере алады.

Сабақ барысы

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

Оқушыларды 3-топқа бөліп және әр топқа аттап "Барыстар", "Арландар", "Батырлар", түрғызу Сәлемдесу, Оқушыларды түгелдеу, Спорттық киіміне көңіл бөлу. -Жаңа сабақтың тақырыбымен, мақсатымен жетістік критерилермен таныстыру.

- Саптық жаттығулар

- Жүру жаттығулары

- Жүгіру жаттығулары

- Жалпы дамыту жаттығулары:

- Бір орнында орындалатын жаттығулар

Ортасы

Топттық эстафеталық жумыс

1. Үш топқа бөлініп, жүгіріп келіп биіктеу тартылған арқанның астымен шалқалап өту техникаларын көрсету.

1.Төменнен тартылған арқанның астымен жер бауырлай өту әдісін көрсетуету.
2. Төменнен тартылған арқанның үстінен секіріп өту әдісін көрсету. 
3. Доппен жылжу ойын ережесін көрсету. 
4. Допты алып жүгіріп барып себетке салып жарысу ережесін түсіндіру.
5. Секіртпемен секіріп жарысу ережесін көрсету. 
6. Арқан тастыс ойыны.Допты немесе секіртпені қолдан -қолға береді және керісінше беруші мен алушы арасындағы әрекетке (яғни сөре сызығына жетпей немесе лақтырып бермеу керек) мән беру, дұрыс орындалуына назар аудару. Жарыс кезінде кезектегі ойыншы жарысын сөре сызығынан аспай бастауы керек .
 

Соңы

Оқушылар өз жұмысы мен сыныптастарының жұмысын бас бармақ корсету арқылы бағалай алады. Командаларды 3-і 2-і 1-і орын медаль грамоталармен марапатталады. Оқушылармен сабақтың рефлексиясын өткіземін.

Дифференциалды оқыту: -Қабілеті жоғары оқушыларға Жүгіру кезінде кедергіден неғұрлым биік секіріп өтуді орындату

– Қабілеті орташа оқушыларға жүру кезінде кедергіден шалқалап өтуді
орындату

– Қабілеті төмен оқушыларға жүгіріп келіп кедергінің астынан жер бауырлай өтуді орындату

Бағалау:

Сабақ бойынша рефлексия:

Оқу міндеттері мен сабақ мақсаттары оқушыларға қол жетімді болдыма?

Оқушыларға қойылатын сұрақтар:

- Жалпы жарыс түрінде өткен сабақ ұнадыма ?

- Қандай жарыс түрі қиын болды?

-қандай дескрипторды орындай алмадым ?

Қорытынды:

Сабақтың жақсы екі аспектісін көрсетіңіз (оқытуға, үйренуге қатысты.)

1

2

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту және үйрену.)

1

2

Сыныппен жеке тұлғалар туралы не білдім және келесі сабағымды өткізуіме қалай әсер етеді.