ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 10А Оқушылар саны:11
Педагог:информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ.
Мақсаты:Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
информатика |
|
|
Оқушылар саны: 11 |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
11 |
25 |
|
7 |
4 |
72 |
100 |
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.2.3 Қолданушы мәліметтерін қорғау шараларын қолдануын түсіндіру: құпия сөздер, тіркеулік жазба, түпнұсқаны анықтау, биометриялық түпнұсқаны анықтау. |
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше |
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар: Болатқұл Азим, Мырқасым Али, Нұрахмет Бұлбұл, Кабдеш Гулжайна
орта (С): 40-84% аралығында: Жуатбай Есен, Зұлқайнар Құралай, Дюсекенова Гүлсім, Салыхпаев Ұлан, Әбдібек Бекзат, Нұрқуат Көркейсін, Ержан Бақыт
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәліметтерді көрсету бөлімі бойынша, 2 тапсырмада Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру жолында оқушыларда қиындықтар туындады. Оқушыларға түсіндірілді.
Дата ________________
информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: Оқушылар саны:
Педагог: математика пәні мұғалімі:
Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
математика |
|
|
Оқушылар саны: |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
|
|
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар:
орта (С): 40-84% аралығында:
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Дата ________________
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 10А Оқушылар саны:11
Педагог:информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ.
Мақсаты:Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
информатика |
|
|
Оқушылар саны: 11 |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
11 |
25 |
|
7 |
4 |
72 |
100 |
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.2.3 Қолданушы мәліметтерін қорғау шараларын қолдануын түсіндіру: құпия сөздер, тіркеулік жазба, түпнұсқаны анықтау, биометриялық түпнұсқаны анықтау. |
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше |
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар: Болатқұл Азим, Мырқасым Али, Нұрахмет Бұлбұл, Кабдеш Гулжайна
орта (С): 40-84% аралығында: Жуатбай Есен, Зұлқайнар Құралай, Дюсекенова Гүлсім, Салыхпаев Ұлан, Әбдібек Бекзат, Нұрқуат Көркейсін, Ержан Бақыт
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәліметтерді көрсету бөлімі бойынша, 2 тапсырмада Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру жолында оқушыларда қиындықтар туындады. Оқушыларға түсіндірілді.
Дата ________________
информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Түйебаева Айман Құрманбайқызы
08 Қараша 2020
3392Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Тоқсандық жиынтық бағалау жұмысын талдау 2020-2021
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Тоқсандық жиынтық бағалау жұмысын талдау 2020-2021
Материал туралы қысқаша түсінік
Пән мұғалімдеріне талдау жұмыстарынасептігі тиер деген үміттемін
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 10А Оқушылар саны:11
Педагог:информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ.
Мақсаты:Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
информатика |
|
|
Оқушылар саны: 11 |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
11 |
25 |
|
7 |
4 |
72 |
100 |
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.2.3 Қолданушы мәліметтерін қорғау шараларын қолдануын түсіндіру: құпия сөздер, тіркеулік жазба, түпнұсқаны анықтау, биометриялық түпнұсқаны анықтау. |
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше |
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар: Болатқұл Азим, Мырқасым Али, Нұрахмет Бұлбұл, Кабдеш Гулжайна
орта (С): 40-84% аралығында: Жуатбай Есен, Зұлқайнар Құралай, Дюсекенова Гүлсім, Салыхпаев Ұлан, Әбдібек Бекзат, Нұрқуат Көркейсін, Ержан Бақыт
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәліметтерді көрсету бөлімі бойынша, 2 тапсырмада Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру жолында оқушыларда қиындықтар туындады. Оқушыларға түсіндірілді.
Дата ________________
информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан Математика пәні бойынша
Сынып: Оқушылар саны:
Педагог: математика пәні мұғалімі:
Мақсаты: Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
математика |
|
|
Оқушылар саны: |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
|
|
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар:
орта (С): 40-84% аралығында:
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Дата ________________
|
|
Бұйрығына 8-қосымша |
|
|
Нысан |
Жамбыл атндағы орта мектеп КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер
І тоқсан информатика пәні бойынша
Сынып: 10А Оқушылар саны:11
Педагог:информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ.
Мақсаты:Өткен тақырыптар бойынша тоқсандық білімдерін тесеру
ТЖБ нәтижелерін талдау
|
Пән |
Орындаған |
Макс балл |
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны |
Сапа % |
Үлгерім % |
||
|
|
төмен |
орта |
жоғары |
||||
|
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|
|
||
|
информатика |
|
|
Оқушылар саны: 11 |
|
|
||
|
ТЖБ 1 |
11 |
25 |
|
7 |
4 |
72 |
100 |
|
|
Меңгерілген мақсаттар |
Қиындық тудырған мақсаттар |
|
ТЖБ 1 |
10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.2 IP (ай пи)-адрес-жайын тағайындалуы мен көрсетілуін түсіндіру 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.2.3 Қолданушы мәліметтерін қорғау шараларын қолдануын түсіндіру: құпия сөздер, тіркеулік жазба, түпнұсқаны анықтау, биометриялық түпнұсқаны анықтау. |
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар) 10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше |
1. ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100% көрсеткіш көрсеткен оқушылар: Болатқұл Азим, Мырқасым Али, Нұрахмет Бұлбұл, Кабдеш Гулжайна
орта (С): 40-84% аралығында: Жуатбай Есен, Зұлқайнар Құралай, Дюсекенова Гүлсім, Салыхпаев Ұлан, Әбдібек Бекзат, Нұрқуат Көркейсін, Ержан Бақыт
төмен (Н): 0-39%,
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
10.2.2.4 Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру және керісінше
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
10.6.1.1 Желі компоненнтерінің тағайындалуын сипаттау (тораптар, бағдарлауыштар, коммутаторлар)
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Мәліметтерді көрсету бөлімі бойынша, 2 тапсырмада Логикалық өрнектерді логикалық сызбаларға айналдыру жолында оқушыларда қиындықтар туындады. Оқушыларға түсіндірілді.
Дата ________________
информатика пәні мұғалімі: Түйебаева А.Қ
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
08.11.2020
3392
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
