Төртбұрыштың анықтамасы. Дөңес және дөңес емес төртбұрыштар. Төртбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы

Негізгі идеяларды білу және түсіну

Сабақ: 5

Мектеп: СКО, Ғабит Мүсірепов атындағы аудан, «Новоишим қазақ орта мектебі» КММ

Күні: 12.09.17

Мұғалімнің есімі: Идирисова Аманкул Райымбековна

Сынып: 8а

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Төртбұрыштың анықтамасы. Дөңес және дөңес емес төртбұрыштар. Төртбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Төртбұрыш және оның элементтері, дөңес, дөңес емес төртбұрышщтар туралы білу. Ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теореманы қолданып есептер шығара алады

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: А,В,С деңгейіндегі балаларды төртбұрыш тақырыбын үйренуге берілген тапсырмаларды орындайды , анықтаманы болжай, зерттей алды.

Оқушылардың басым бөлігі:

Б деңгей:

Төртбұрыштың элементтерін атап жазып беруі тиіс

С деңгей:

Сұрақтарға жауап бере алулары керек.

Кейбір оқушылар:

А деңгей:

Төрбұрыштарға диагональ жүргізеді айырмашылықтарын зерттеп маңыздылығын айта алуы тиіс

Алдыңғы тақырып

Қайталау сабағы

Жоспар

«Миға шабуыл», Мағынаны тану (Жаңа сабақ), қорытыды, кері байланыс, бағалау

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту

2 минут

2 минут

Ынтымақтастық атмосферасы орнату

«Қозғалыс шеңбері» әдісін ұйымдастырады

Сыныпты топқа бөлу

«Миға шабуыл»

Оқушылар таратпа кеспелерден топпен тапсырмалар беріледі.

Оқушылар ішкі-сыртқы 2 шеңберге тұрып, өздерінің көңіл күйлерімен бөліседі.

Фигуралар тантау арқылы 5топқа бөлінеді. Бір-біріне сәттілік тілейді. Топ ережесін сақтайды

Оқушылар тасырманы орындауға топпен ақылдасады

Презентация

Интербелсенді тақта, сызғыш, карандаш, тапсырмалар

Слайд Оқулық

Ж.

Қайдасов, Г. Хабарова, А. Абдиев

Мағынаны тану

15 минут

1мин

жаңа сабақ бойынша 5 топқа тапсырма беремін

1.Тапсырма:

Төртбұрыштың қабырғалары арқылы түзу жүргізеді қандай айырмашылықты табады.

2.диагоналдар жүргізеді.

3.Элементтерін атап, сұрақтарға жауап береді.

«Бағдаршам» стратегиясы бойынша бақылауғ қадағалау жүргіземін.

Сергіту сәті

«Фигуаларды салу» деп аталады мұнда қолмен бұрышты, көзбен шеңбер, баспен түзу салады

Оқушылардың өзара бағалауын бақылау, қадағалау

1.Төртбұрыштың қабырғалары арқылы түзу жүргізеді қандай айырмашылықты табады.

2. диагоналдар жүргізеді.

3.Элементтерін атайды, сұрақтарға жауап береді.

АВ мен ВС, ВС мен СД, СД мен АД, АД мен АВ кесінділері бір түзудің бойында жатпайды;

АВ мен СД, ВС мен АД кесінділері бір-бірімен қиылыспайды;

А,В,С,Д нүктелері төртбұрыштың төбелері;

А мен В, В мен С, С мен Д, Д мен А – көршілес төбелері;

В мен Д, С мен А қарсы төбелері;

АВ, ВС, СД, ДА кесінділері – төртбұрыштың қабырғалары;

АВ мен ВС, ВС мен СД, СД мен ДА, ДА мен АВ кесінділері – көршілес қабырғалары;

АВ мен СД, ВС мен АД – қарама-қарсы қабырғалары;

АС мен ВД кесінділері – диагональдар;

АВС, ВСД, СДА, ДАВ – төртбұрыштың бұрыштары;

Р=АВ + ВС + СД + ДА периметрі;

АВСД, ВСДА, СДАВ, ДАВС – төртбұрыштың белгіленуі

E.edu.kz сайты

Бағдаршамның сары, қызыл, жасыл түстері

Ватман

Маркер

Бағалау парағы

Қорытынды

14 минут

5 минут

1 минут

Деңгейлік тапсырмалар таратамын

Оқушылардың өзара бағалауын бақылау, қадағалау

Сабақ аяқталуы жақындағанда «Соңғы бес минут» бағалау стратегиясы таныстыруға сөз беремін

Рефлексия.

Оқушыларға стикер таратылады да, сабақтың түсінікті және түсініксіз жағын стикерге толтыртқызамын.

-А деңгейлі оқушылар- ортақ қасиетін анықтайды;

-В деңгейлі оқушылар- сәйкестендіру тапсырмасын орындайды.

-С деңгейлі- карточкалық сұрақтарға жауап береді

-Оқушылар өзара бағалау жасайды

Әр топтан бағалаушы оқушы бағаларын таныстырып, не себепті сол баға екенін түсіндіріп айтады, басқа оқушылар сұрақтар қояды.

Оқушылар жаңа тақырып бойынша түсінікті және түсініксіз жерлерін стикерге толтырып жазады. Түсініктіз болса не себепті түсініксіз екенін жазып кетуі тиіс

Қарточқа тапсырмалары

Бағалау парағы

Стикер

Қосымша ақпарат

Үйге тапсырма ретінде 5 ашық, 5 жабық сұрақтар құрастырып келеді