Тұлғаға бағытталған білім беру жағдайында проблемалық оқытудың әдебиет пәніндегі ғылыми-әдістемелік негізі

Материал қазақ тілі мен әдебиет пән мұғалімдеріне қажет. Әдебиет сабағында проблемалық оқыту әдіс-тәсілдерін пайдалана отырып, оқушыларды шығармашылық ізденіске баулу, өз ойын жетік жеткізе отырып, сыни тұрғыдан көзқарасын білдіреді.Шығарманы шығармашылықпен оқи білген, проблемалық талдауға үйренген оқушы қандай күрделі сұрақ-тапсырмаларды болсын орындай алады. Гуманист-педагог Я.Корчактың сөзімен айтқанда: «Оқушыны ең алдымен көруге, түсінуге және сүюге үйрету қажет, оқуға үйрету одан кейін келеді».