Кезеңдер

Педагогтің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеттері

Ұйымдастыру кезеңі

-Балалар, бүгін бізге көптеген қонақтар келген екен, қане шаттық шеңберін құрып, келген қонақтармен амандасайық.

Балаларды сиқырлы қобдишадан алған ертегі кейіпкерлеріның суреттері бойынша топқа бөлу, орындарына отырғызу

Балалар шаттық шеңберін құрып, келген қонақтармен амандасады.

Шаттық шеңбері.

Балалар келесі баланың аты бойынша сын есіммен атайды.

Негізгі кезең

Педагог:

-Балалар, өткен тақырыпты есімізге түсіріп өту үшін сендердің алдарыңда қиындылардан суреттер құрастыру керек, не құрастырғанын сұрау. Сурет бойынша әңгімелеу.

-Жарайсыңдар, балалар.

Балалардан қандай ертегі екенін сұрау.

-Дұрыс айтасыңдар, ертегі «Түлкі мен қоян» деп аталады.

Жаңа тақырыпты ашу барысында балаларға ертегіні бөліп оқып, балаларға жалғастырту.

Олай болса, бүгін біз осы дайындаған ертегімізді ширмамен сахналаймыз.

Балалар қиындылардан суреттер құрастырады, не құрастырғанын айтады.

-қоян, түлкі.

Сурет бойынша әңгімелеу.

-«Түлкі мен қоян» ертегісі.

Балалар ертегіні жалғастырады.

Тақырыпты пысықтау

Балаларға ертегіні сахналастыру.

Балалар ертегіні сахналайды.

Сергіту сәті.

Видео роликпен сергіту сәтін жасайды.

Қорытынды

ВЕНН диаграммасы арқылы түлкі мен қоян ды салыстырып, сабақты қорытындылау.

Балалар түлкі мен қоянды салыстырып, оларға тән ерекшеліктерді атайды.

Релаксация

Тілек ағашы арқылы балалар бүгінгі сабақтың өздеріне ұнаған немесе ұнамағанын жазып стикерді жапсырады.

Балалар стикерге өздеріне бүгінгі сабақтың өздеріне ұнаған немесе ұнамағанын жазып стикерді жапсырады және айтады.

Оқушылар қатысы туралы мадақтау

Сабақ барысындағы жақсы қатысқан балаларды мадақтау.