Бөлім: 6.2С Заттардың түзілуі және алынуы.

Мектеп: Шаған ЖОББМ

Мерзімі:15.12.2020 жыл

Мұғалімнің аты-жөні:Ізмағанбетова Ә.Ш.

Сынып: 6 а,ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Тұрмыстық химия өнімдері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

- 6.3.3.2 тұрмыстық химия өнімдерін қолдану саласын және оларды қауіпсіз қолдану ережелерін түсіндіреді.

Сабақ мақсаттары

• -Кейбір заттардың түзілу мысалдарын білу;

• -Жасанды жолмен алынған заттарды табиғи заттардан ажырата білу;

• -Табиғи және жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін анықтау.

Бағалау критерийлері:

-тұрмыстық химия өнімдерін қолдану салаларын түсіндіреді;

тұрмыстық химия өнімдерін қолданудың қауіпсіз ережелерін біледі.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- табиғи және жасанды материалдардың артықшылықтары мен кемшіліктерін ауызша түсіндіре алады

Пәндік лексика және терминология:

- жасанды заттар

- тұрмыстық химия

- жуғыш заттар

Айтылымға қажетті сөз тіркестері:

Менің ойымша, Х затын қолдану…мүмкіндік береді.

Азық-түлік/тұрмыстық химия өнімдерін таңдауда оның ….. қарау қажет, себебі оның … … болуы мүмкін.

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік ел» құндылықтары

Сабақта топтық жұмыс істеу және нәтижелерді басқа оқушылармен ақылдасуды жүргізу арқылы талқылау өзге пікірді құрметтеу мен коммуникативті дағдыларды дамытуға мүмкіндік береді. Оқушылар бақылауының негізінде жатқан қағидаттарды түсіндіруде сыни тұрғыдан ойлау қасиетінің көптеген мүмкіндіктері бар.

Пәнаралық байланыстар

Табиғи және жасанды заттарды анықтау барысында биология пәнімен байланыс орнатылады

Бастапқы білім

3.3.1.1 Заттарды шығу тектері мен агрегаттық күйлеріне сәйкес жіктеу

4.3.1.1.Заттарды қасиеттеріне байланысты оларды қолдану салаларын анықтау

5-сынып Табиғатта және жасанды жолмен алынған кейбір заттардың түзілуі туралы мысалдар келтіру

6-сынып Заттарды органикалық және бейорганикалық заттарға жіктеу

ЖОСПАР

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекеттер

Ресурстар

Сабақтың басы

0-4

1. Өткен материалдарды Суреттерге қарай отырып, келесі сұрақтарға жауап беріңдер:

1.Суретте көрсетілген заттар қайда қолданылады?

2.Қалай ойлайсың, осы заттардың құрамы қандай?

3.Осы заттардың ерітінділері қандай орта көрсетеді?

2.Мақсатты тұжырымдау. Оқушылармен бірге сабақтың тақырыбын және бағалау критерийлерін шығарады.

Слайд №1-3

Сабақтың ортасы

7-20

5. Тұрмыстық химия өнімдерін қалай қауіпсіз қолдануға болады?

Мұғалім оқушылардан тұрмыстық химиялық заттардың ерітінділерінің ортасы бойынша қандай қорытынды жасауға болатынын сұрап, олармен жұмыс істеу кезінде

қандай қауіпсіздік ережелерін ұсынуға болатынын сұрайды.

6. Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Сусабынның құрамы қандай заттардан тұрады?

2. Оның құрамындағы заттар зиянды ма?

3. Қолдану барысында қандай қауіпсіздік ережелерін сақтау қажет? Неліктен?

Слайд 4

Қосымша №1

Сабақтың соңы:

38-40

7. Рефлексия

Мұғалім оқу мақсатына қайта оралып, оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін талқылау барысында анықтайды. Дескрипторларға сай кері байланыс жасайды.

8.§16 тақырыпты оқу.

«Химиялық заттарды қолданғанда ережелерді сақтау керек» ережелерді оқу

Слайд 8