Бөлім

Қатынастар және пропорциялар

Күні

Мұғалімнің аты-жөні: Омарова Жансая Талғатқызы

Пән/Сынып: 6

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Тура пропорционалдық тәуелділік. Кері пропорционалдық тәуелділік

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

6.1.1.3 қандай шамалар кері пропорционалды болатынын түсіну және оларға мысалдар келтіру,есептер шығару;

Сабақтың мақсаты:

Кері пропорционал болатын шамаларды ажыратып, оларға есептер шығара алады.

Сабақ барысы:

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 мин

Ұйымдастыру

Ұйымдастыру кезеңі

Бірлескен оқу ортасын құру;

Ұйымдастыру сәті

Топқа бөлу.

Үй жұмысын тексеру.

Сергіту сәті

Сәлемдесу

Үй тапсырмасын тексерту

Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.

Оқулық

10 мин

Жаңа сабақ

Сұрақтарға жауап бер:

1. Пропорция дегеніміз не?

2. Пропорцияны оқыңыз: 6:3=18:9

3. Шеткі және ортаңғы мүшелерін атаңыз

4. Пропорцияның негізгі қасиеті

Жаңа тақырып: Егер бірінші шама бірнеше есе артқанда (кемігенде) екінші шама сонша есе кемитін (артатын) болса, онда екі шама арасындағы тәуелділік кері пропорционал тәуелділік деп аталады.

Шамалардың кері пропорционалдық қасиеті: бір шаманы бірнеше есе арттырса (кемітсе), екінші шама сонша есе кемиді (артады).

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Әр дұрыс жауап берілген сұраққа 1 витамин

Оқулық

10 мин

Бекіту тапсырмасы

Мысал - 1: Стадион тұрғызылатын ауланы 5 бульдозер 210 минутта тазалап шықты. Дәл осы ауланы 7 бульдозер неше минутта тазалайды?

Шешуі:

Жауабы: 150 минутта тазалайды.

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Сұрақтарға жауап береді

Мысалдар келтіреді.

Шығарылған әр дұрыс есепке сәйкесінше 1 баллдан қойылып отырады.

«Шапалақ» арқылы бағалайды

Әр дұрыс жауап берілген сұраққа 1 витамин

Слайд

15 мин

Жеке жұмыс

Оқулықпен жұмыс. №44

А деңгейінің есептері № 125-132

В деңгейінің есептері № 133-138

С деңгейінің есептері № 139-145

Пропорцияның негізгі қасиетін қолданып отырып оқушылар берілген есептердің мәнін табады.

Дескриптор: Білім алушы берілген қатынасты жазады; бөлшектерді түрлендіреді; қатынастардың мәндерін табады.

Әр дұрыс есеп үшін 1 балл

Оқулық.

6-сынып

5 мин

Рефлексия:

Үйге тапсырма. №131

Тақырыпты меңгергенін анықтау. Сабақ соңында оқушылар жаңа тақырып бойынша білгендерімен бөлісіп, сабақты кері байланыс жасау арқылы қорытындылайды.

Тақта

Бор

Кітап

Дәптер

Интерактивті тақта

Бағалау парақтары