Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге

Құрметпен біз

Күлім қағып қолымды ,

Бір, екі , үш деп соғайын.

Қарап тұрып көршіме,

Қолымды мен бұлғайын.

Ыстық алақаныммен,

Қолыңды бер қысайын.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Топқа бірігу.

• Жеміс түрлері арқылы топқа біріктіру

І топ : «Алма» тобы

ІІ топ : «Алмұрт» тобы

ІІІ топ : «Банан» тобы.

Үй тапсырмасын сұрау.

«Серпілген сауал» әдісі

«Алма» тобы: К к әрпінен басталған үш сөзді үш тілде айту айтады.

Күн–солнце –sun күшік-щенок-dok күрек-лопата-spade

«Алмұрт» тобы: сол сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

К-дауыссыз дыбыс,ү-дауысты дыбыс,н-дауыссыз дыбыс

«Банан» тобы: сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрайды.

Бүгін күн жылы болды.

• Сөздік диктант жаздыру

Кісі кеме кеше кім кесіртке

Кіші кесе кесте кілт керемет

Үй тапсырмасын қорытындылау

-Жаңа сабақ

Қызығушылықты ояту

Жұмбақ жасыру.

Баласын ертіп соңынан,

Сүңгіп жүзіп үйретті.

Су жұқпайтын тонына

Кім білмейді ....? үйректі. Үйрек-утка-duck . Үйрек сөзі қандай әріптен басталып тұр? Ү әрпінен, яғни бүгінгі тақырыбымыз Ү ү дыбысы мен әрпі

-Ү деп хормен дауыстап айтқызу

-Қалай айтылып тұр?

-Ауыз қуысында кедергіге ұшырамай,еркін айтылып тұр.

-Сондықтан бұл қандай дыбыс?

- Дауысты дыбыс. Ү – қазақтың төл дыбысы. Орыс тіліндегі сөздерде болмайды.

Үш –три-three сөзін тақтаға жазып , дыбыстық талдау жасату

Ү- дауысты дыбыс

ш-дауыссыз дыбыс

-«Сиқырлы кітап» электронды оқулықпен жұмыс

Мағынаны тану

Аудиожазбаны тыңдату

Бір алманы төртке бөлдім, Жегендей-ақ балқаймақты,

Бір бөлігін жеп те көрдім. Үшеуі де таңдай қақты.

Қалған үлкен үш бөлігін Бөлінбейтін достарменен

Қасымдағы үш досқа бердім. Бөлісіп жеу қандай жақсы!

-Өлең сендерге ұнады ма?

- Неліктен?

Ү ү дыбысынан келетін сөздерді оқыту.

Үн үш сүт күшік түлкі

Күн күш күт күміс күлкі

Жұптық жұмыс

Мультфильм не туралы?

Шағын әңгіме құра

Мультфильмді қалай аяқтар едің?

Дәптермен жұмыс

Тақтада Үү әрпінің жазылу жолдарын түсіндіріп, жазып көрсету. Үү әрпінің элементтерін ауада  жазу.  Жазу дәптеріндегі үлгі бойынша Үү дыбысын бастырып жазу. Дәптерді көлбеу қойып, әдемі, таза жазамыз.

Сергіту сәті

«Қол шапалақ» ойыны. Оқушылар ү дыбысы бар сөздер айтқанда қол шапалақтайды, ал ү дыбысы жоқ сөздер айтылғанда шапалақтамайды.

Топтық жұмыс : постер қорғау

«Алма» тобы: Жаңылтпашты жатқа айту

Үш аша,

Үшкір ме ұшы аса?

Суретін салу.

«Алмұрт» тобы : Ү-ні қайдан табамын ? «Ассоциация» әдісі

Топтастырып болған соң, әр сөзді үш тілде айту.

Жүзім-виноград-qraps, күн–солнце –sun , гүл-цветок-flower, күрек-лопата-spade , бүлдірген-малина-raspberries.

«Банан» тобы : Басқы әріптерінен сөз құра.

+ + + ꞊

Үтік-утюг- iron

Ой толғаныс : Сабақты қорытындылау

«Ыстық орындық» әдісі

1.Бүгін қандай әріппен таныстық?

2.Ү дыбысы қандай дыбыс?

3.Ү дыбысы қалай айтылады?

4.Ү дыбысынан келетін қандай жаңа сөздермен таныстыңдар?

5. Сол сөздерді орыс, ағылшын тілінде айт.

Рефлексия

Бағалау.

Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мақтап,мадақтау және күлегештер арқылы бағалау.

№26 Т. Өстеміров атындағы жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Сейдазимова Ақмарал Серікбайқызы