Оқу кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың қызметі

Мотивациялық –

қозғаушылық

Амандасу

-Балалар, қараңдаршы бүгін бізге көптеген қонақтар келіп отыр, қанекей қонақтармен амандасайық.

-Сәлеметсіңдерме қонақтар!

Олай болса, балалар оқу қызметімізді бастамаз бұрын ойын ойнап жіберейік.

«Күн мен жаңбыр»
Шарты: Тәрбиеші бір қолына жаңбырды, бір қолына күнді ұстайды. Тәрбиеші қолында күнді көрсеткен кезде балалар жүгіреді, ойнайды. Ал жаңбырды көрсеткен кезде балалар қолшатыр астына тығылады.
Мақсаты: Балаларға табиғат құбылыстарын сезіне білуге үйрету.

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде неше ай бар?

-Күз мезгілінде ауа – райы қандай болады?

-Күз мезгілінің орысшасы қалай болады?

-Өте жақсы. Жарайсыңдар!

-Сәлеметсіңдерме қонақтар!

Балалар ойынға белсене қатысыды.

-Күз

- Қыркүйек, қазан, қараша.

Балалардың жауабы

Ұйымдастырушылық –

ізденіс

-Балалар бүгін бізде сөйлеуді дамыту оқу қызметі.

Өткен оқу қызметін пысықтау.

-Балалар өткен оқу қызметіміз не туралы болды?

-Біздің Республикамыз қалай аталады?

-Еліміздің астанасы қай қала?

-Астанада қандай ғимараттар бар?

-Біз Отанамызды жақсы көремізбе?

Ғажайып сәт.

Үй жануарларының дауысы шығады.

-Балалар бұл нелердің дауысы?

-Дұрыс айтасыңдар. Бұл үй жануарларының дауыстары.

Бүгінгі оқу қызметіміз «Үй жануарлары» болмақ.

Олай болса, балалар біз кинотеатрға барайық. Онда Үй жануарлары туралы кино көрсетіп жатыр екен. Ол үшін мына автобусқа мінейік. Автобусті Алихан сен айдай. Кинотеатрға бару үшін мына жұмбақтардың жауабын шешейік.

Жұмбақ жасыру:

1.Кішкене ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар.

-Қане балалар ендеше қойдың дыбысын салыңдаршы.

Қой мә – мә – мә маңырайды

Қой – баран - ram

2.Таптым-таптым, тап жорға,

Табаны жалпақ боз жорға

Түйе бө – бө – бө боздайды.

Түйе – верблюд – camel

3.Қоян жақты, тақыр жонды, Төрт тұяқ, екі аяқты, екі қолды.

Салпы ерін, өзі жүйрік,

Кең омырау, жуан құйрық. 

Жылқы е – е – е – кісінейді

Жылқы – лощодь – horse

4.Екі айнасы бар,

Екі найзасы бар,

Төрт жаптырмағы бар,

Бір шыбыртқысы бар. 

Сиыр мө –мө – мө мөңірейді

Сиыр – корова – cow

-Жарайсыдар балалар! Жұмбақтың жауабын дұрыс таптыңдар!

Кинотеатрғада келіп қалыппыз.

-Балалар қараңдаршы, китнотеатрдан үй жануарлары туралы кино көрсетіп жатыр екен. Тамашалайық.

- Балалар, мына сүйкімді жануарлар төрт түлікке жатады, яғни үй жнуарлары деп аталады. Олар: түйе, жылқы, сиыр, қой, ешкі. Түйенің төлі – бота, сиырдың төлі – бұзау, қойдың төлі – қозы, ешкінің төлі- лақ, жылқының төлі – құлыншақ. Халқымыздың байлығы да, берекесі де осы малдар. Адамға пайдасы өте көп. Сүтін ішеміз, етін жейміз, киім қыламыз. Сиырдың, қойдың, сүтінен май,құрт, айран, ірімшік жасайды. Адамдар да оларға қамқорлық көрсетеді. Бағады, шөп, жем, су береді, сауады, көптеген күтім жасайды. Үй жануарлары өздері күн көре алмайды. Ата бабамыздан келе жатқан қасиетті жануарларды өте жақсы көрген, күтіп, қасиеттеп қараған. Төрт түлік туралы көп жырлар, өлеңдер, мақал - мәтелдер шығарған.

-Балалар білесіңдерме, сонымен қоса төрт түлік жануарлардың пірлері болады, ертеде төрт түлік малды бақан адамды пірі деп атайтын.

Қой атасы – Шопан Ата

Жылқы атасы – Қамбар Ата

Ешкі атасы – Сексек Ата

Түйе атасы – Ойсылқара

Сиыр атасы – Зеңгібаба

- Балалар үй жануарларымен таныстық, олай болса балабақшамызға оралайық.

-Балалар кім үй жануарлары туралы мақал – мәтел біледі?

-Кім үй жануарлары туралы мақал – мәтел біледі?

1. Құстың бәрі бұлбұл болмас,

Жылқының бәрі дүлдүл болмас.

2. Мал жуасы – қой, Аң жуасы – қоян.
3. Малдың жайын баққан білер,
Отынның жайын жаққан білер.

4. Елдің көркі - мал, өзен көркі – тал.

Сергіту сәті: Әуенмен

Бота Бейсенова «Тұлпарым»

-Балалар мына төлдер енесінен адасып қалыпты оларды енесіне апаруға көмектесейік.

Дидактикалық ойын: «Төлін тап»

Мақсаты: Адасып қалған төлдерді енесіне апару.

-Жарайсыңдар балалар! Өте жақсы!

-Балалар кім төрт түлік туралы тақпақ біледі?

-Қазақстан Республикасы туралы

Қазақстан Республикасы

-Астана

-Ия

Балалар үй жануарары дауысын тыңдайды.

-үй жануарларының

-қой

Қой мә – мә – мә маңырайды

Қой – баран - ram

-түйе

Түйе бө – бө – бө боздайды.

Түйе – верблюд – came

-жылқы

Жылқы е – е – е – кісінейді

Жылқы – лощодь – horse

-сиыр

Сиыр мө –мө – мө мөңірейді

Сиыр – корова – cow

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

Балалар өздерінің білген мақал – мәтелдерін айтады.

Балалар қимылмен сергіту сәтін жасайды.

Балалар адасып қалған төлдерін сызық арқылы енесіне апарады.

Балалар өздерінің үй жануарлары туралы тақпақтарын айтады.

Рефлексивті – түзетуші

-Бүгін біздің қандай оқу қызметін өттік?

-Не туралы өттік?

-Қайда саяхатқа бардық?

-Кинотеатрда бізге не айтты?

-Қандай ойын ойнадық?

-Үй жануарларын үштілдікте қалай айтамыз?

-Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі оқу қызметімізге өте жақсы қатысқандарыңыз үшін рахмет айтамын!

Балаларды мадақтау, марапаттау.

Олай болса бүгінгі келген қонақтарымыз бен қоштасайық.

Біз ақылды баламыз

Айтқан тілді аламыз

Бүгінгі келген қонаққа

Сау болыңыз деп айтамыз.

-Сөйлеуді дамыту

-үй жануарлары

-Талшын әжейдің үйіне.

-Төлін тап ойыны.

Қой – баран - ram

Түйе – верблюд – camel

Жылқы – лощодь – horse

Сиыр – корова – cow

Біз ақылды баламыз

Айтқан тілді аламыз

Бүгінгі келген қонаққа

Сау болыңыз деп айтамыз.