Үйде оқыту 1 сынып. 11 тарау

№

Сабақтың тақырыбы

Мақсаты:

Сағ. саны

Мерзімі

2-тоқсан- 12 сағат

1

Шаманы білдіретін ұғымдар

1.1.2.3 салыстырылып отырған екі биік -төмен тұрған затты танып білу және көрсету

1.1.2.4 биіктігі бойынша салыстыру кезінде 2 заттың әрқайсысының қасиетін атау: «Биіктігі қандай?»

1

2

1

3

1.1.2.5 биіктік белгісі бойынша көрсетілім бойынша үлгі бойынша, сипаттаманың өлшемі бойынша атауы бойынша заттарды топтарға бөлу (мұнда жоғары-төмен)

1

4

Кеңістіктік ұғымдар

1.1.5.2 мұғалімнің ауызша нұсқауы бойын ша затты «алға-артқа», «мұнда-мұнда», «осында», «жақын жерде» сөздерімен және меңзеу қимылымен орналастыру

1

5

1

6

Уақытты білдіретін ұғымдар

1.1.6.1 өз өміріндегі оқиғаларды, режимдік сәттерді «алдымен – содан кейін», «бүгін», «ертең»сөздерімен байланыстыру

1

7

1.1.6.2 мұғалімнің нұсқауларын орындау: «алдымен - содан кейін»

1

8

Геометриялық денелер мен фигуралар

1.6.1.2 текшенің пішінін көзбен және сипап сезіну арқылы зерттеу

1

9

1.6.1.3 шар мен текшенің қасиеттерін зерттеу: шар домалайды, текше домаламайды

1

10

1.6.1.5 атауы бойынша, үлгі бойынша геометриялық денелерден текшені таңдау

1

11

Геометриялық денелер мен фигуралар

1.6.1.7 ұсынылған заттар мен ойыншықтар дың ішінен текше пішіні барын (текшеге ұқсас, бірдей) таңдау

1

12

Геометриялық пішіндерді құрастыру, салу

1.6.2.2 тақтаға еліктеу, үлгі, аты бойынша бормен нүкте, түзу сызу

1

3 – тоқсан – 15 сағат

1

Шаманы білдіретін ұғымдар

Шаманы білдіретін ұғымдар

1.1.2.3 сұраныс бойынша салыстырылып отыр ған екі үлкен, кіші затты танып білу және көрсету

1

2

1.1.2.4 2 затты өлшемі бойынша салыстыру кезінде олардың әрқайсысының қасиетін атау: «Өлшемі қандай ..?»

1

3

1.1.2.5 көрсеткіш бойынша шама белгісі бойынша, үлгі бойынша, сипаттама шамасының атауы бойынша заттарды топтарға бөлу (жіктеу) (мұнда үлкендер бар-кішкентайлар бар)

1

4

1

5

Сандық ұғымдар

Сандық ұғымдар

1.1.3.1 мөлшерін білу:» көп – аз», заттардың екі тобын көріп салыстыру жағдайында (қай

жерде көп/аз екенін көрсету)

1

6

1.1.3.4 сұраққа жауап беру «Салыстыр. Мұнда қанша бар?» заттар топтарын салыстыру кезінде (көп / аз)

1

7

1.1.3.5 сұраққа жауап беру «Салыстыр. Мұнда қанша бар ?» заттардың жиынтығын салыстыру кезінде, сұйықтықтарды салыстыру кезінде, сусымалы заттарды салыстыру кезінде (көп / аз / бос)

1

8

Заттардың ауырлығын білдіретін ұғымдар

1.1.4.1 әртүрлі практикалық іс-әрекеттер мен ойын жағдайларында (ауыр, жеңіл заттарды алып жүру, ауыстыру, қою) заттың бұлшықет арқылы салмағын сезіну;

1

9

1.1.4.2 қолға ұстап ауырлығы б/ша 2 затты салыстыру, жеңіл, ауыр заттарды анықтау

1

10

1.1.4.3. қолға ұстап ауырлығы б/ша 2 затты салыстыру нәтижелері бойынша мұғалімнің талабы бойынша ауыр/жеңіл затты көрсету

1

11

Кеңістіктік ұғымдар

1.1.5.2 мұғалімнің ауызша нұсқауы бойынша затты «алға-артқа»,

«мұнда-мұнда», «осында»,

«жақын жерде» сөздерімен және меңзеу қимылымен орналастыру

1

12

Кеңістіктік ұғымдар

1

13

1

14

Уақытты білдіретін

Ұғымдар

1.1.6.1 өз өміріндегі оқиғаларды, режимдік сәттерді «алдымен – содан кейін», «бүгін», «ертең»сөздерімен байланыстыру

1

15

1.1.6.2 мұғалімнің нұсқауларынорындау: «алдымен - содан кейін»

1

4 – тоқсан-12 сағат

1

Шаманы білдіретін ұғымдар

1.1.2.3 салыстырылып отырған екі биік -төмен тұрған затты танып білу және көрсету

1

2

1.1.2.4 биіктігі бойынша салыстыру кезінде 2 заттың әрқайсысының қасиетін атау: «Биіктігі қандай?»

1

3

1.1.2.5 биіктік белгісі, көрсетілім, үлгі бойынша, сипаттаманың өлшемі бойынша атауы бойынша заттарды топтарға бөлу (жіктеу) (мұнда жоғары-төмен)

1

4

Шаманы білдіретін ұғымдар

1.1.2.7 мұғалімнің көрсетуі бойынша, үлгі бойынша, мұғалімнің ауызша нұсқауы бойынша заттарды биіктігі бойынша салыстыру кезінде көзбен көріп салыстыру әдістерін қолдану;

1

5

Сандық ұғымдар

1.1.3.2 санын білу:" бірде-бір зат " саны бойынша визуалды салыстыру жағдайында (бір / жоқ)

1

6

Сандық ұғымдар

1.1.3.3 көрнекі салыстыру жағдайында сұйықтықтар мен сусымалы заттардың мөлшерін білу (қай жерде көп/аз/бос екенін көрсету) ойын, тұрмыстық, заттық әрекеттерде заттардың биіктігін есепке алу

1

7

1

8

Кеңістіктік ұғымдар

1.1.5.2 мұғалімнің ауызша нұсқауы бойынша затты «алға-артқа», «мұнда-мұнда», «осында», «жақын жерде» сөздерімен және меңзеу қимылымен орналастыру

1

9

1

10

Уақытты білдіретін ұғымдар

1.1.6.1 өз өміріндегі оқиғаларды, режим дік сәттерді «алдымен – содан кейін», «бүгін», «ертең» сөздерімен байланыстыру

1

11

Геометриялық денелер мен фигуралар

1.6.1.10 сопақшаның жазық үлгілерін сипап сезіну және көріп зерттеу

1

12

1.6.2.2 тақтаға үлгі бойынша, аты бойынша бормен нүкте, түзу сызу

1

№

Сабақтың тақырыбы

Мақсаты:

Сағ. саны

Мерзімі

2-тоқсан- 8 сағат

1

Табиғаттағы маусымдық өзгерістер

1.2.1.1 күн сайын ауа райы жағдайын бақылап отыру (жылы, суық, жаңбыр, қар, жел)

2

1.2.1.2 қардың салқындығын сезіну және оның жылы қолда еруін көру

3

1.2.1.4 жыл мезгілдерінің белгілерін қадағалау: жапырақ түсі, жапырақтың түсуі, шөптердің, гүлдердің солуы; ағаштардың қысқы тыныштығы, ағаштардағы бүршіктер, бұталар, гүлдер, ағаштар мен бұталардың гүлденуі, бұталар мен ағаштардағы гүлдердің, жемістер мен жидектердің гүлденуі

4

1.2.1.5 жыл маусымына сай киіну

5

Менің қалам, ауылым

1.3.1.1 әнұранды бір орында тұрып, оң қолды жүрек тұсына қойып тыңдау

6

1.3.1.4 өз үйін,қаланың демалыс саябағы мен үнемі баратын дүкенін тану

7

Халыққа қызмет көрсету объектілері

1.3.3.1, базарларға, емханаларға, дәріханаларға ересек адаммен бару

8

1.3.3.3 қоғамдық орындарда өзін-өзі ұстау ережеле рін сақтау: айғайламау, жүгірмеу , айналаңдағы адамдарға агрессивті әрекеттер жасамау; басқа адамдардың заттарына қол тигізбеу (алмау)

3 тоқсан

1

Табиғаттағы маусымдық өзгерістер

1.2.1.1 күн сайын ауа райы жағдайын бақылап отыру (жылы, суық, жаңбыр, қар, жел)

2

1.2.1.2 қардың салқындығын сезіну және оның жылы қолда еруін көру

3

1.2.1.3 жаңбырды, қарды, желді тікелей сезіну арқылы тану

4

1.2.1.4 жыл мезгілдерінің белгілерін қадағалау: жапырақ түсі, жапырақтың түсуі, шөптердің, гүл дердің солуы; ағаштардың қысқы тыныштығы, ағаштардағы бүршіктер, бұталар, гүлдер, ағаштар мен бұталардың гүлденуі, бұталар мен ағаштардағы гүлдердің, жемістер мен жидектердің гүлденуі

5

1.2.2.1 таныс көкөністерді үлгісі бойынша (тура

осындай бер), аты бойынша (сәбізді ал), дәмі бойынша (мысалы, сәбіз) тану

6

Жануарлар

1.2.3.1 үй жануарларын (мысықты) үлгісі, атауы бойынша тану

1.2.3.4 жабайы жануарларды (қоянды) үлгісі, атауы бойынша тану

1.2.3.8 үй құстарын ( тауық) үлгі бойынша, атауы бойынша тану

7

Көлік.

1.3.2.1 қалада жүру үшін қоғамдық көлігін тану (автокөлік, автобус, трамвай)

8

Жол ережелері

1.3.2.2 бағдаршамдарды тану және оны көрсету

9

1.3.2.3 қоғамдық көлікте өзін-өзі ұстау ережелерін сақтау: бос орындыққа отырып жүру

10

1.3.2.4 қалада жүру ережелерін сақтау (ересек адамның қолынан ұстап тротуармен жаяу жұру

4-тоқсан- 8 сағат

1

Табиғаттағы маусымдық өзгерістер

1.2.1.1 ауа райы жағдайын бақылау (жылу, суық, жаңбыр, қар, жел)

2

1.2.1.3 жаңбырды, қарды, желді тікелей сезіну арқылы тану

3

1.2.1.5 маусымға сай киіну

4

1.2.1.6 маусымға сәйкес таза ауада ойнау

5

Жануарлар

1.2.3.12 табиғаттағы жәндіктерді бақылау (мысалы, қоңыз), атауы бойынша тану

6

1.2.3.13 аквариумдағы балықтарды бақылау, балыққа жем беру

7

Өсімдіктер

1.2.2.1 таныс көкөністерді үлгісі бойынша (бірдей бер), аты бойынша (сәбіз ал), дәмі бойынша (мысалы, сәбіз)

8

1.2.2.4 таныс жемістерді үлгісі, атауы, дәмі бойынша тану (мысалы, алма

№

Сабақтың тақырыбы

Мақсаты:

Сағ. саны

Мерзімі

2-тоқсан- 4 сағат

1

Заттық аппликация

1.5.1.1 шеңбердің жазықтық модельдерін ұстап көру және көзбен көру арқылы зерттеу

1

2

1.5.1.4 геометриялық дөңгелек, сопақша және төртбұрышты қосымшаларды салу

1

3

Заттық сурет салу

1.6.1.1 мұғалімнің бейнелеу әрекетін бақылау

1

4

1.6.1.1 мұғалімнің бейнелеу әрекетін бақылау 1.6.1.2 нақты затты суреттегі бейнесімен үйлестіру

1

3-тоқсан -5 сағат

1

Иллюстрацияла р

1.3.2.1 иллюстрацияны қарастырыңыз

1.3.2.2 бейнеленген заттарды көрсету, атау (мүмкіндігінше)

1

2

Сәндік аппликация

1.5.1.1 шеңбердің жазықтық модельдерін ұстап көру және көзбен көру арқылы зерттеу

1

3

Заттық сурет салу

1.6.1.2 нақты затты суреттегі бейнесімен үйлестіру 1.6.1.3 сурет салу алдында затты тексеріп көру

1

4

Сюжеттік аппликация

1.5.3.1 көрсету бойынша, үлгі бойынша дайын негізге дайын пішіндерді желімдеу

1

5

Кең көлемді өнімдер

1.4.2.11 дөңгелек пішіндегі заттарды мүсіндеу

1

4-тоқсан – 4 сағат

1

Заттық сурет салу

1.6.1.10 көрсету бойынша, үлгі бойынша контурлық заттық суреттерді қарындашпен ұсақ бөлшектерсіз бояу

1.6.1.11 көрсету бойынша, үлгі бойынша берілген контурмен 2 бірдей бөліктен тұратын дөңгелек заттың суретін салу

1

2

Сурет салу, мүсін, сәулет өнерлерінің бұйымдары

1.3.3.1 фотосуреттерден туыстарын тану, көрсету және атау

1

3

Сәндік сурет салу

1.6.2.1 мақта тампонымен нүктелерден өрнек салу 1.6.2.2 нүктелерден жасалған шеңбер пішінді өрнекті безендіру

1

4

Сюжеттік сурет салу

1.6.3.1 көрсету бойынша, үлгі бойынша контурлық суреттерді қарапайым сюжетпен ұсақ бөлшектерсіз бояу

1

№

Сабақтың тақырыбы

Мақсаты:

Сағ. саны

Мерзімі

2-тоқсан- 12 сағат

1

Сәйкестендіру әрекеті

1.1.1.7 көлемдері мен пішіндері әр түрлі қорап тарды сәйкес қақпақтармен жабу және ашу

1

2

1.1.1.9 киімнің және сөмкенің сырмасын ашу және жабу

1

3

1.1.1.10 матрешканы, фломастерді, желімді ашу және жабу

1

4

1.1.1.11 орындықты дыбыссыз қозғау, итеру және басқа жерге апару

1

5

1.1.1.12 заттарды, салынған подносты үстелге, сөреге абайлап апару және қою

1

6

Құрал

саймандық әрекет

1.1.2.4 жарманы елеуішпен елеу

1

7

1.1.2.5 суды құмырадан құмыраға құю

1

8

1.1.2.6 суды құмырадан (шәйнектен) стақанға, кесеге құю

1

9

Заттарды таңдау және топтастыру

1.1.3.3 бірнеше түстен бір түсті заттарды таңдау

1

10

1.1.3.4 бірнеше заттың ішінен мөлшері сондай заттарды таңдау

1

11

Құрастыру

1.2.1.1 құрылыс материалдарынан ғимараттар ды еліктеу, үлгі бойынша орындау: мұнара, жол, үйлер, қақпа, рельстер, үстел, орындық

1

12

1.2.1.2 мұғалімнің басшылығымен құрастыру ойын ойнау

1

3-тоқсан- 15 сағат

1

Сәйкестендіру әрекеті

1.1.1.13 арбаны, сөмкені, дөңгелекті шемоданды итеру, тарту, тасымалдау

1

2

1.1.1.14 құтының, бөтелкенің қақпағын бұрап ашу-бұрап жабу

1

3

1.1.1.15 үлкен сомындарды бұрап жабу-бұрап ашу

1

4

1.1.1.16 резенкелерді жуан түтік өзекке тізу

1

5

1.1.1.17 үлкен және кішкентай сақиналарды ілмек өзекке тізу

1

6

Құралсаймандық әрек

1.1.2.5 суды құмырадан құмыраға құю

1

7

1.1.2.6 суды құмырадан (шәйнектен) стақанға, кесеге құю

1

8

1.1.2.7 ыдыс жуғыш жөкенің көмегімен (сорғыш) суды бір сауыттан басқасына ауыстыру

1

9

1.1.2.9 үстелге төгілген суды шүберекпен сүрту

1

10

Заттарды таңдау және топтастыру

1.1.3.5 үлгі ретінде бірнеше заттың ішінен пішіні

1

11

1.1.3.6. бір түсті санау таяқшаларын (басқа заттар) таңдау

1

12

1.1.3.7 мата қиықтары мен жіптерді түсіне қарай топтастыру

1

13

Құрастыру

1.2.1.1 құрылыс материалдарынан ғимараттарды еліктеу, үлгі бойынша орындау: мұнаралар, жолдар, үйлер, қақпалар, рельстер, үстел, орындық

1

14

1.2.1.2 мұғалімнің басшылығымен құрастыру ойын ойнау

1

15

1.2.1.3 санау таяқшаларын сұлбалық бейнелерге салу

1

4-тоқсан -12 сағат

1

Сәйкестендіру әрекеті

1.1.1.19 жабысқақ қапсырманы, шыртылдақтарды және түймелерді салу шешу, ағыту

1

2

1.1.1.20 панельдерді бірдей және әртүрлі түсті мозаикамен толтыру 1.1.1.21 жіпті домалатып орау

1

3

1.1.1.23 тірі гүлдерден гүл шоқтарын жасау

1.1.2.5 суды құмырадан құмыраға құю

1

4

Құралсаймандық әрекет

1.1.2.6 суды құмырадан (шәйнектен) стақанға, кесеге құю 1.1.2.7 ыдыс жуғыш жөкенің көмегімен (сорғыш) суды бір сауыттан басқасына ауыстыру

1

5

1.1.2.10 еденге төгілген суды швабрамен сүрту 1.1.2.11 шүберекпен үстелдің, сөренің, бөлме өсімдіктері жапырақтарының шаңын сүрту

1

6

1.1.2.12 пластмассадан, ағаштан жасалған киім қыстырғыштарын бекіту-ағыту

1

7

Заттарды таңдау және топтастыру

1.1.3.8 жиналған табиғи материалдарды тану, атау

1

8

1.1.3.9 табиғи материалдарды сұрыптау, оларды сақтау үшін қораптарға, құты, дорбаларға салу

1

9

1.1.3.10 үстел ойындарын ойнау (лото, домино, жұптық суреттер)

1

10

Құрастыру

1.2.1.1 құрылыс материалдарынан ғимараттарды еліктеу, үлгі бойынша орындау: мұнаралар, жолдар, үйлер, қақпалар, рельстер, үстел, орындық

1

11

1.2.1.2 мұғалімнің басшылығымен құрастыру ойын ойнау

1

12

1.2.1.4 үлгі бойынша, сурет бойынша санау таяқша ларынан үй, қақпа, жол, қабырға , үстел, орындық, әткеншектерді құрастыру

1