Ұйымдастырылған оқу -қызмет түрі: Қоршаған орта . «Төрт түлігім-ырысым»

Батыс Қазақстан облысы, Орал қаласы

Сырым ауданы Абай орта мектебінің тәрбиешісі: Байдашева Н.Б

Ұйымдастырылған оқу - қызмет технологиялық картасы

«Жыл мезгілдері»

Мақсаты: Балалардың жыл мезгілі туралы білімдерін кеңейту. Балаларды табиғатты тамшалап, әр мезгілдін қызықтарын

айтып беруге үйрету. Сөздік қорларын, шығармашылық ойлау қабілеттерін өз бетімен ойын нақты жеткізу қабілетін дамыту.

Жұмбақты шешіп, оқылған өлеңді зейін қойып тыңдап, түсінгенін өз ойымен жеткізе білуге дағдылау. Табиғатты аялауға,

әсемдікке тәрбиелеу.

Қостіділік: қыс-зима, көктем-весна, жаз-лето, күз-осень,

Әдіс – тәсілдер Түсіндіру, көрсету, суретті мазмұндау, сұрақ-жауап, дидактикалық ойындар өткізу, сергіту сәті.

Заттық дамыту ортасы: құралдары: жыл мезгілі бейнеленген суреттер. Жыл киімдері.

Іс -әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс- әрекеті	Балалардың қызмет
Мотивациялық қозғаушы бөлімі	Шаттық шеңбер: Амансың ба, алтын Күн! Амансың ба, Жер-ана! Амансың ба, достарым! Сендерді көрсем қуанам! Ғажайып сәт:	Балалар шеңбер жасап тұрады тәрбиешінің іс-қимылын қайталайды.
Іздену ұйымдастырушы бөлімі	Кіріспе сөз: -Балалар төрт жыл мезгілі әр жылдың өз ерекшіліктері бар қазір жылдың қай мезгілі? Қыс-зима қыс мезгілінің айларын айтайықшы. Ұндай аппакқ ұлпа қар. Шашырайды жел соқса Байғазысын мол тағар; Жыл аяғы желтоқсан. Көктемде ағаштар бүршік жарады,құстар жылы жақтан ұшып келеді. Бұл қай мезгіл? көктем-весна - Дала гүлге толады, Күн де ыстық болады. Айтшы қанекей,балалар Бұл қай кезде болады? Жаз-лето - Күн қысқарып, түн ұзарады. Аспаннан бұлттар қаптап, сіркіреп жаңбыр жауады. Күн сирек көрініп, аз жылытады. Таңертең салқын болады. Аспанда тырналар да тізіліп ұшып барады күз-осень, Сергіту сәті: Ал, балалар келіңдер Бой жазайық бәріміз Мойнымызды бұрамыз Қолымызды созамыз Биік болып өсеміз Табиғатты сүйеміз Денемізді бос ұстап Аяқтармен топ-топ басып Орнымызды табамыз Үлестірмелі материал: «Жыл мезгіл киімдері » Шарты: әр мезгілге арналған үлестірмелі суреттер беріледі, сол суреттердің ішінен қыс мезгіліне сай киімдерді табу қажет. Бұл не балалар? Оны не үшін киеміз? Сөздік ойын «Мен бастаймын сен аяқта» Мақсаты: Жыл мезгілдерін жылдам, дұрыс атай білу. Тез ойлауға үйрету. -Жарайсыңдар, балалар! Сурет бойынша әңгіме	-Қыс мезгілі. қыс-зима, -Желтоқсан, қаңтар, ақпан қар жауады аққала жасаймыз Азиз:Қуанды балақай. Айнала ақша қар, Шығамыз топ бала, Соғамыз аққала көктем- весна, Наурыз, сәуір, мамыр, Жаз-лето, жазда балалар көлде шомылады Маусым, шілде, тамыз, Алпамыс: Жазым келді жарқылдап, Қазым келді қаңқылдап Гүлге қонды көбелек, Қос қанаты қалтылдап. Күз-осень, Қыркүйек,қазан,қараша, құстар ұшып кетет жемістер піседі Арсен:Мейірлі күз,мырза күз Сыйлығына ырзамыз. Аппақ орай таңында, Шомыламыз нұрға біз. Балалар әрқайсысы қыс мезгіліне сай киімдерді табады және атайды -Суық тиіп ауырмас үшін Бұл қолғап. Қыста ойын ойнаған кезде қолымыз тоңбас үшін. Тамағымызға суық тиіп, жөтелмес үшін
Рефлексивті коррекциалаушы бөлім	Балалардан бүгінгі оқу қызмет қандай -Жылдың неше мезгілі бар? -Дұрыс айтасыңдар, балалар! Жақсы араласқандарды мадақтау, марапаттау	-төрт күз,көктем, жаз,күз,

Күтілетін нәтиже:

Қабылдауы: жыл мезгілдерін ерекшеліктерін біледі.

Түсінуі: Суреттер бойынша әңгіме құрастыра білу,

Қолдануы: Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікпен қарауға, табиғат сұлулығын сезінуді түсінеді.

Күтілетін нәтиже:

Білу: Қыс ерекшеліктерін біледі.

Игеру: Қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікпен қарауға, табиғат сұлулығын сезінуді түсінеді.

Меңгеру: Суреттер бойынша әңгіме құрастыра білу, қыс туралы көбірек мағлұмат алады.

Құзыреттілікке жеткізетін – ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің мақсат міндеттері:

Күтілетін нәтиже:

Балалардың білу: Қыс мезгілінің ерекшеліктері туралы біледі.

Балалардың меңгеруі: жұмбақтарды, өлеңді меңгерді..

Балалардың жасай алуы: аққаланы мүсіндеді.