Оқу іс- әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Мына сұлу әлемде,

Адам өмір сүреді.

Үлкен менен кішіге,

Күн сәулесін төгеді.

– Күнге қол бұлғайық! Әрбір адам күннің көзіне қарап қуанады. Ол бізді өзінің нұрымен жылытады, біздің тезірек өсуімізге көмектеседі

Ұйымдастыру– іздестіру

Ғажайып сәт. «Кірпі»

Кірпі жұмбақ жасырады:

Болса да көп инесі,

Іс тікпейді,

Бұл несі.

(Кірпі.)

Перденің артынан кірпі шығып,

Балалармен амандасады. Өзі орындай алмайтын тапсырмаға көмектесулерін өтінеді. Кірпіге балалар оның өтінішін

қалай орындағанын көруді ұсынады.

«Балықшы мен балық»дидактикалық ойыны.

Жұмыс дәптеріндегі 16-оқу іс-эрекеті,

Балықшы балық аулап отыр. Сары

балықтар қайыққа жақын жүзіп жүр, ал

көк түсті балық қайықтан алыста.

-Қайыққа жақын жүзіп жүрген

балықгы қоршап сыз.

-Қандай балықты қоршап сыздыңдар?

-Ол қайда жүзіп жүр?

-Балықтың қайсысы қоршалмай қалды?

-Балықшы неге оны ұстай алмады?

«Ұшамыз ба?»дидактикалық ойыны. (16-оқу іс-әрекеті, 2-тапсырма, жапсырма: ұшақ, көбелек.) Ұшақтың биікте, ал көбелектің төменде ұшатынын түсіндіреді. ¥шақ пен көбелектің жапсырмасын жақтаудың ішіне жапсырыңдар.

- ¥шақ қай жерде ұшады?

- Ал көбелек ше?

«Кірпі».

Саусақтарымызды жаттықтырамыз.

Кірпі, кірпі, кірпі,

Үстің толған ине,

Бірін берсең, шіркін

Қадар едім түйме. Ө. Бейсекеева

«Кірпіге тамақтандыру»дидактикалық ойыны. (16-оқу іс-әрекеті, 3-тапсырма) Жапсырмамен жұмыс: саңырауқұлақ және алма. Кірпі туралы жұмбақ жасырады: «Қолыңмен тиме,

Үсті толған ине».

(Кірпі)

-Бұл жұмбақ не туралы?

-Кірпі немен қоректенеді? Кірпі оң жағына саңырауқұлақты, сол жағына алманы жапсыруды өтінеді.

-Алманы қай жағына жапсырдыңда?

-Саңырауқұлақты қай жағына жапсырдыңдар? Жеке жұмыс жүргізеді.

Қызығушылық

танытады.

Жүмбақтың шешуін

тауып, кірпінің

өтінішін тыңдайды.

Оған көмектескілері

келеді.

Қайыққа жақын жүзіп

жүрген балықты қоршап сызады.

Қайыққа жақын жүзіп жүрген көк балықты.

Сары түсті балықты, өйткені олар алыста жүзіп жүр.

Балалар берілген тапсырманы орындап, жапсырмаларды жапсырады. - Биікте. - Төменде.

Балалар жаттығу жасайды, саусақтарын ең кішкентайынан бастап кезек-кезек бүгеді.

Жұмбақты тыңдайды және шешуін табады.

- Кірпі.

- Алма, саңырауқұлақ. Тапсырманы орындайды.

- Сол жағына.

- Оң жағына.

Рефлексивті– түзетушілік

Қорытынды сабақ.

Кірпі балаларға көрсеткен көмегі

үшін рақметін айтады. Оларға

ішінде ұшақтары бар қорапты береді.

Балалармен қоштасады.

«Ұшақтар»дидактикалық ойыны.

Ұшақтар салынған қорапты үстелге

қояды.

Балаларға ұшақпен ойнауды ұсынады.

Кірпіге

көмектескендеріне

қуанады.

«Биік» дегенде

балалар ұшақты

жоғары көтереді,

«төмен» дегенде

қолдарын төмен

түсіргенде «ұшақтар»

төмен ұшады.