Білім беру саласы: Коммуникация.  Таным . Шығармашылық. Денсаулық.

Бөлімі: Сөйлеуді дамыту, қарапайым математикалық ұғымдарды қалаптастыру,

сауат ашу, қоршаған орта.

Тақырыбы: «Ғажайып алаң»

Мақсаты:

Білімділік: Жыл бойғы алған білімдерін бекіту. Тапсырмаларды тиянақты орындауға жетілдіру.
Дамытушылық: Балалардың логикалық ойлауларын дамыту

Тәрбиелік: Балаларды ұйымшылдыққа, достыққа еңбек ете білуге тәрбиелеу.

Заттың дамыту ортасы: мазмұнды суреттер, слайд, үлестірмелі материалдар

Билингвиальды компонент: көктем – весна, spring,

Жаңа инновация: интеграция, релаксация, ақпараттық технология, денсаулық технологиясы

Оқу қызмет барысы:

Шаттық шеңбер: 
Жан-жағына нұр шашып

Арайлап жарқын таң атса,

Жер бетінде жайқалып,

Көгеріп өссе көк майса,

Жүрегім жыли бастайды.

-Здравствуй, небо ясное,

Здравствуй, солнце красное.

Здравствуй воздух и вода,

Вас приветстуем всегда.

Good day gold sun.

Good day blue sky.

Good day motherland.

Good day dear friends.

Good day dear guests.

Welcome to us!

Тәрбиеші: -Балалар бүгін бізге қонақтар келген екен, бәріміз қонақтармен амандасайық!

1. Сәлеметсіздер ме!

2. Здраствуйте!

3. Hello!

Тәрбиеші: Кел, балалар тұрайық

Тұрайықта ойнайық

Қандай қызық ойын бар

Сол ойынды ойнайық

- Балалар « Ғажайып алаң» ойнымызды бастайық. Ойынымыз көп кезеңнен тұрады.

Алдарыңда екі түсті асық бар. Өздеріңе ұнаған түсті асықты алып отырамыз.

1 - команда: "Білімгер"
Дайын біздің команда, шығыңдар кәне жарысқа.
Кімдер епті, кім алғыр, озып шығар сайыста.

2 - команда: "Алғырлар"
Шетімізден тапқырмыз, біз команда құраймыз.
Не үйрендік, не білдік, сайыста жеңіп шығамыз.
Ұяшықтарды таңдау. Әрбір ұяшықта сандар белгіленген. Өздерің қалаған ұяшықты таңдайсыңдар.

Ғажайып алаңды айналдырамыз.

1 – кезең

- Бейнетаспадан сұрақ .

1. Қыс пен жаздың ортасында қай мезгіл орналасқан?

2. Көктем мезгілінің ерекшіліктерін ата.

2 – кезең

- Ойлан да , тап.

1. Сан нешеге бөлінеді?

2. Бір аптада неше күн бар?

Тәрбиеші: Күншығыс елінде әр айға жануарлардың атын қойған. Кім маған атап береді?

4. Дидактикалық ойын: « Шашылып жатқан сандарды ретімен қой»

5. Геометриялық пішінді шарлардан дене құрастыр.

6. Логикалық сұрақтар. (екі топ бір – біріне жасырады)

1. Бөлменің 4 бұрышы бар , әр бұрышында бір мысықтан отыр. Бөлмеде неше мысық бар?

2. Аспанда 5 тауық ұшып жүр. Сәкен 2 –ін атып алды . сонда неше тауық қалды?

3. Шыршыда өсіп тұрған алма, жүзім, өріктің қайсысын жұлып алар едің?

4. бір – бірімен жарысқан 2 аю, 1- арыстан, 4 – қоян, 3- түлкі. Барлығы неше болды?

7.Кеңістікті бағдарлау.

8. Амалдарды орында.

Сергіту сәті (музыка әуенімен орындайды)

3- кезең. «Ұшқыр ой»

- Балалар сөз нені білдіреді?

-Сөз неден тұрады?

- Дыбыс неге бөлінеді?

2. «Ақ қонжық» әліпесінен дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажыратып бер.

3. Адасқан дыбыстардан сөз құра.

4.Дыбыстық сызғыш арқылы екі дыбыстан тұратын сөз құра.

Дидактикалық ойын: «Дыбыстық сағат»

(1, 2, 3 буынды табу)

Тіл ұстарту жаттығу:

Ақ – ақ – ақ

Сағайды күзгі жапырақ

Са- са-са

Ізіндайды маса

Із-із-із

Бақшадағы сәбіз

Ой-ой-ой

Қорадағы қой

Ға-ға-ға

Ұшып кетті қарға

5. Бейнетаспадан сұрақ.

Өтірік өлең құрастыр.

6. Суретке қарап сызба арқылы сөйлем құрастыр.

Шығармашылық жұмыс.

Қызғалдақ гүлін жаңа техниканы пайдалана отырып сурет саламыз.

Тәрбиеші: Балалар, мен де сендерге ризамын! Барлығың да жыл бойғы алған білімдеріңді бүгін көрсете білдіңдер. Рахмет сендерге