Бекітемін:

Сынып сағаты тақырыбы

«Ұлттық рух – тәуелсіздік тірегі»

Күні

09.12.2024

Сынып жетекші:

 Оқушыларға тәуелсіздіктің тарихи маңыздылығын түсіндіру;

 Ұлттық рухтың тәуелсіздікке әсерін талдау арқылы патриоттық сезім қалыптастыру;

 Қазақстан тарихындағы маңызды оқиғалар мен тұлғаларды тану.

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың мақсаты:

Бала тәрбиесіндегі ата-ананың алатын орны ерекше екендігін түсіндіру; 

Бала тәрбиесінің алғашқы алтын  қазығы туған  ұясы, өз отбасындағы ата-ана  тәрбиесі, өнегесі және ата-ана баланың бас ұстазы екенін түсіндіру; 

Отбасы мүшелерінің арасындағы бауырмалдық, қайырымдылық, достық қарым-қытынс қалыптастыру 

Үлестірмелі материалдар

мақал – мәтелдер жазылған плакаттар

Тақырыптық көрмелер мен ақпараттық стендтер

Презентация

Дайындыққа арналған әдебиет

Интернет материалдары

Кіріспе сөз

7 мин

12 мин

10 мин

5 мин

Құрметті ұстаздар, оқушылар және қонақтар!

ҚР Мемлекеттік Гимі

Бүгін біз ерекше тақырыпқа арналған сынып сағатын бастаймыз. Оның атауы – "Ұлттық рух – тәуелсіздік тірегі". Бұл тақырып әрбір қазақ азаматы үшін маңызды, себебі тәуелсіздік – бұл біздің елдің ең асыл қазынасы, ал ұлттық рух – сол қазынаның негізі мен тірегі.

Тарих беттеріне көз жүгіртсек, қазақ халқы сан ғасырлар бойы тәуелсіздік жолында күрескенін көреміз. Ата-бабаларымыздың қайсар рухы мен ерен ерлігі арқасында біз бүгін бейбіт өмір сүріп, туған жеріміздің дамуына үлес қосып келеміз.

Біздің алдымызда тұрған үлкен міндет – ата-бабамыздың асыл мұрасын сақтап, тәуелсіздік туын биік ұстау. Бұл тек мемлекет үшін ғана емес, әрқайсымыз үшін де маңызды борыш.

Бүгінгі сабағымызда біз тәуелсіздікке жетудің тарихи жолын талқылап, ұлттық рухтың маңыздылығын түсінеміз. Сонымен қатар, түрлі ойындар арқылы өз білімімізді сынап, жаңа ақпараттармен танысамыз.

Олай болса, баршамыз белсенділік танытып, бүгінгі сабақтан пайдалы білім алайық!
Тәуелсіздігіміз тұғырлы, еліміз мәңгілік болсын!

1. Ұйымдастыру кезеңі (5 мин)

• Сәлемдесу, оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

• "Бүгінгі күннің ерекше мәні неде?" деген сұрақ қою арқылы тақырыпқа қызығушылық тудыру.

3. Негізгі бөлім (25 мин)

3.1. "Тарихи белестер" ойыны (10 мин):

• Сынып 3 топқа бөлінеді.

• Әр топқа 3 сұрақ беріледі (сұрақтардың қиындығы орташа деңгейде):

1. Қазақ хандығы және ерте тарих:

1. Қазақ хандығының негізін қалаған хандар кімдер? (Керей мен Жәнібек)

2. Алтын Орда қай жылы ыдырады? (XV ғасырдың ортасы)

3. Қасым ханның "Қасым ханның қасқа жолы" атты заңдар жинағы қандай мақсатта жасалды? (Мемлекетті басқару жүйесін нығайту үшін)

4. Әбілқайыр ханның 1457 жылы ойраттардан жеңілген жері қалай аталады? (Сығанақ)

2. ХХ ғасырдың басындағы ұлт-азаттық қозғалыстар:

1. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің жетекшілерін атаңыз. (Амангелді Иманов, Әбдіғаппар Жанбосынов)

2. Алаш партиясы қай жылы құрылды? (1917 жылы)

3. Әлихан Бөкейханның тәуелсіздік жолындағы қызметі неден көрінді? (Алаш Орда үкіметін басқаруы)

4. Ахмет Байтұрсынұлының "Қазақ" газетінің шығуының негізгі мақсаты қандай болды? (Ұлттың оянуына ықпал ету, тәуелсіздік идеяларын насихаттау)

3. Тәуелсіздікке апарар жол:

1. 1986 жылғы "Желтоқсан көтерілісі" қандай себеппен басталды? (Қазақ басшылығының ауыстырылуы)

2. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері қай жылы бекітілді? (1992 жылы)

3. Қазақстан БҰҰ-ға қай жылы мүше болды? (1992 жылы)

4. Тәуелсіз Қазақстанның алғашқы Конституциясы қай жылы қабылданды? (1993 жылы)

4. Қазіргі кезең және ұлттық құндылықтар:

1. "Мәңгілік Ел" идеясы қандай құндылықтарға негізделген? (Бірлік, тұрақтылық, тәуелсіздік)

2. "Алтын адам" Қазақстанның қай өңірінде табылды? (Есік қорғаны, Алматы облысы)

3. "Ұлы даланың жеті қыры" бағдарламасы қандай мақсатқа бағытталған? (Ұлттық тарихты жаңғырту)

4. Қазақстанның "Тәуелсіздік күні" қай күні атап өтіледі? (16 желтоқсан)

5. Бонус сұрақтар (қосымша қызығушылық үшін):

1. Қазақстанның астанасы Нұр-Сұлтан (Астана) қай жылы Алматыдан көшірілді? (1997 жылы)

2. 1949 жылы Семей полигонында не болды? (Алғашқы ядролық сынақ жасалды)

3. Қазақ хандығының 550 жылдығы қай жылы атап өтілді? (2015 жылы)

4. "Қазақстан-2050" стратегиясының негізгі мақсаты қандай? (Қазақстанның әлемдегі ең дамыған 30 елдің қатарына енуі)

Желтоқсан оқиғасына байланысты 7 сұрақ:

1. Желтоқсан оқиғасы қай жылы және қай қалада болды?
   (1986 жылы, Алматы қаласында)

2. Желтоқсан оқиғасының басты себебі қандай болды?
   (Қазақ КСР-інің басшысы Дінмұхамед Қонаевтың орнынан алынып, орнына сырттан Геннадий Колбиннің тағайындалуы)

3. Желтоқсан оқиғасына қатысқан жастар қандай талап қойды?
   (Қазақстанды басқаруға жергілікті ұлт өкілдерін тартуды және әділеттілік орнатуды талап етті)

4. Желтоқсан оқиғасына қатысқандарға қандай айып тағылды?
   ("Ұлтшылдық", "тәртіпсіздік ұйымдастыру" сияқты жалған айыптар тағылды)

5. Желтоқсан оқиғасына қатысқаны үшін жазаланған азаматтардың ішінен танымал тұлғаларды атаңыз.
   (Қайрат Рысқұлбеков, Ләззат Асанова, Сабира Мұхамеджанова, Ербол Сыпатаев)

6. Желтоқсан оқиғасының Қазақстанның тәуелсіздік алуына ықпалы қандай болды?
   (Ол ұлттық рухтың оянуына, еркіндікке деген ұмтылыстың күшеюіне себеп болды. Бұл оқиға КСРО-ның ыдырау үрдісін жылдамдатты)

7. 1991 жылы Желтоқсан оқиғасының құрбандарын ақтау үшін қандай шаралар қабылданды?
   (Желтоқсан оқиғасына қатысушылар ақталып, олардың ерліктері мемлекеттік деңгейде танылды)

Тарихи Пазл құрастыру

 Абылай хан – Қазақ хандығының ұлы билеушісі, елдің бірлігін нығайтып, сыртқы қауіп-қатерге қарсы тұрған қайраткер.

 Әлихан Бөкейхан – Алаш қозғалысының көшбасшысы, қазақ халқының тәуелсіздігі мен автономиясын мақсат еткен саясаткер.

 Мұстафа Шоқай – Түркістанның тәуелсіздігі үшін күрескен, эмиграцияда жүріп, ұлт бірлігі идеясын насихаттаған қайраткер.

 Жұмабай Шаяхметов – КСРО кезінде Қазақстанда басшылық қызметте болған, ұлттық мүдде мәселелерін алға қойған тұлға.

 Қайрат Рысқұлбеков – 1986 жылғы Желтоқсан көтерілісінің қаһарманы, тәуелсіздік жолында өмірін қиған жас батыр.

Оқушылар мұғалімнің кіріспе сөзін тыңдайды

Сыныптың психологиясына байланысты құндылықтар мен бағалау:

Мысалы: сенің бойында бүгінгі сабақта мен жауапкершілік құндылығын көріп отырмын т.б.

.

Сұрақтарға жауап береді. Ойларын ашық, жеткізеді.

Сыныптың психологиясына байланысты құндылықтар мен бағалау:

Мысалы: сенің бойында бүгінгі сабақта мен жауапкершілік құндылығын көріп отырмын т.б.

Мұғалімнің мақтау сөдері (жарайсың, керемет, тамаша т.б.с)

мақалдың сыңарын айтып, түйген ойын айтады.

Қауіпсіздік сағаты

№ 6-САБАҚ

№ 4 САБАҚ. «МЕНІҢ ҚАНДАЙ ҚҰҚЫҒЫМ БАР?»

https://kaz.nur.kz/society/2152618-mektep-oqushysy-bullingke-ushyrasa-ne-isteu-kerek/

Қорытын ды

Құрметті оқушылар! Бүгінгі сынып сағатымызда біз тәуелсіздік жолындағы тарихи оқиғаларды еске түсіріп, ұлттық рухтың ел тағдырындағы маңызын түсіндік. Әрбір ата-бабамыздың жасаған ерлігі – біздің ұрпаққа қалдырған аманаты. Тәуелсіздік тек тарихтың нәтижесі ғана емес, оны сақтап, нығайту – бүгінгі және болашақ ұрпақтың міндеті.Қазақстанның бүгінгі жетістіктері мен биік мәртебесі – ел бірлігі мен ұлттық рухтың жемісі. Сондықтан әрқайсымыз өз ісімізбен, адал еңбегімізбен еліміздің дамуына үлес қосуымыз керек. Тәуелсіздік – мәңгілік құндылық, оны қорғау – баршамыздың ортақ борышымыз."Ұлттық рухы биік ел ғана мәңгі жасайды!" деген сөзді әрдайым есімізде сақтайық. Еліміздің тұғыры биік, тәуелсіздігі баянды болсын