Күні:

Сынып:1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ұлттық тағамдар. Әліпби.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбын немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.7.1 Сөз, сөйлем, мәтінді тексеру және қателерін түзету

1.1.2.1 Мәтінде кім не туралы айтылғанын анықтау

Сабақтың мақсаттары

Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийі

Ой ұшқырлығын иллюстрация бойынша болжай алады.

Жұппен жұмыс жасату арқылы қатені табады, және түзетеді.

Өлеңдегі негізгі ойды анықтай алады. Рецепт жаза алады ,өз ойымен бөлісіп рефлексия жасай алады.

Дескриптор

Оқулықтағы сюжетті суретке қарап ізденді.Оқушылар әліпбиді қай кезде қолданатынын білді.Оқушылар өлеңдегі негізгі ойды анықтады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Сүт-молоко

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Психолологиялық жаттығу

Алдыңғы оқу: «Көңілді доп »

Балалар қандай тағам түрлерімен таныстық?

Әліпбиде қанша әріп бар?

Т.б

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

1) Болжау стратегиясы

Суретек қарап өз ойларын айтқызу.

Мұғалім: Қазақ әліпбейінде 40 әріп 2 таңба бар

Видио корсету ; Әліпби паравозы (слайд)

2) Өтебай Тұрманжанов автормен таныстыру (слайд)

«Сүт ішсең» өлеңін аудиожазбадан тыңдату

Балаларға хормен, жұппен оқыту (Бірін бірі бағалау)

Балаларға сұрақ қою.

Өлең не туралы ?

Сүттің пайдасы қандай?

Сен сүт ішкенді ұнатасыңба?

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

видео

3-Топтық жұмыс

Балалардың назарын сызбаға аудару.

Сүттен қандай тағамдар жасаймыз. 4 мин уақыт беремін .Балалар сызбаны толтырады.

2 мин талдайды .Қай топ көп жазса соны да есепке аламын.

Қай топтың жұмысы жақсы бағалаймын (Бас бармақ

4-тапсырма. Тақтамен –дәптермен жұмыс

Балалар өздері жазған сүт тағамдарының ішінен бір тағамды алып рецептін жазады.

рецепт

рецепт

(Қосымша мәлімет видио)

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

5-тапсырма

Қызықты тапсырма. (жұптық жұмыс) сөзжұмбақты шешеді

Оқулық, дәптерлер.

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта не білдіңдер?

Не істедік? Еркін микрафон арқылы бүгінгі жасаған істерін айтады. Ұлттық тағамдарды атайды , олардың жасалу жолын біледі. Еркін микрафон арқылы балалар айтып шығады.

Смайликтер

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Яғни бүгін қандай жетістікке жеттік

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Рефлексия

Оқулықтағы сюжетті суретке қарап іздене алды.Оқушылар әліпбиді қай кезде қолданатынын білді.Оқушылар өлеңдегі негізгі ойды анықтай алды.