Ұлттық тәрбие – ұлт болашағы

Тәрбие сағаты

«Ұлттық тәрбие – ұлт болашағы»

Күні

17.0325 ж.

Класс жетекші:

Смаилова Л.Т.

Класс:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы: Эпиграфтар (тақырып мазмұнын ашатын)

“Ұлттық тәрбие – ұлттың алтын қазынасы, болашаққа апарар жол шамшырағы.”

“Ұлттық тәрбиесі мықты ұлт – әлемге танылар тұлға, болашаққа сенімді қадам басар.”

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастыру, ұлттық сана-сезімін ояту, өз халқының тарихын, тілін, мәдениетін құрметтеуге тәрбиелеу.

Қауіпсіздік мақсаты

Адасып кеткен жағдайда бес қарапайым кеңес

 адасып кеткен адамдарға қауіпсіздікті қамтамасыз етуге және жол табуға көмектесу, сол арқылы олардың аман қалу мүмкіндігін арттыру.

Құндылықтарды дарыту

• Оқушыларға ұлттық тәрбиенің маңыздылығын түсіндіру.

• Оқушылардың ұлттық мәдениетке, өнерге деген қызығушылығын арттыру.

• Оқушыларды өз Отанына деген сүйіспеншілікке, патриоттық сезімге баулу.

• Оқушылардың бойында адамгершілік құндылықтарды, имандылық пен әдептілікті қалыптастыру.

Апта дәйек сөзі

Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

. Ұйымдастыру кезеңі (2 минут):

• Мұғалім:

  • Оқушылармен амандасу, түгендеу.

  • Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.

  • Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

ІІ. Кіріспе бөлім (5 минут)

• Мұғалім:

  • «Ұлт», «ұлттық тәрбие» ұғымдарына анықтама беру.

  • Ұлттық тәрбиенің маңыздылығы туралы қысқаша түсіндіру.

  • Оқушыларға сұрақ қою: «Ұлттық тәрбие дегеніміз не?», «Ұлттық тәрбиенің біз үшін қандай маңызы бар?».

. Кіріспе (5 минут):

• Оқушылармен амандасу, түгендеу.

• Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.

• Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Сабақ басы (13 мин)

. Бесікке салу:

• Мәні: Жаңа туған сәбиді бесікке бөлеп, оған амандық, саулық тілеу. Бесік – қазақ үшін киелі орын саналған.

• Жоралғысы:

  • Бесікті таза ұстау.

  • Бесікке бөлерде “тыштыма” ырымын жасау (тәттілер шашу).

  • Бесіктің жабдықтарын (жастық, көрпе) дайындау.

  • Бесікті иесі бар адамға салдыру (әдетте, көп балалы, сыйлы әйел).

2. Тұсау кесу:

• Мәні: Баланың тез жүріп кетуіне, өмір жолының ашық болуына тілек білдіру.

• Жоралғысы:

  • Баланың аяғына ала жіп байлау.

  • Ала жіпті жүріске жақсы, өмірде жолы болған адамға кестіру.

  • Жіпті кескен адам балаға бата береді.

  • Балаға сыйлықтар беру.

3. Қыз ұзату:

• Мәні: Қызды өмірлік жарына қосу, жаңа шаңырақ құруына тілектестік білдіру.

• Жоралғысы:

  • Қыздың жасауын дайындау.

  • Сыншылдық (қыздың туыстары күйеу жігіттің жақын туыстарын қарсы алады).

  • Қызды шығарып салу рәсімі (қыз жолдастарымен қоштасады, ата-анасы бата береді).

  • Беташар (қыздың бетін ашып, жаңа туыстарымен таныстыру).

4. Бата беру:

• Мәні: Жақсы тілектер айту, жақсылыққа жол сілтеу.

• Жоралғысы:

  • Үлкен жастағы, өмір тәжірибесі мол адамдар бата береді.

  • Батаны қол жайып қабылдау.

  • Батадан кейін “Әумин” деу.

5. Қонақжайлылық:

• Мәні: Қонақты құрметтеу, сыйлау, жақсы қабылдау.

• Жоралғысы:

  • Қонақты жылы қарсы алу.

  • Дастархан жаю.

  • Қонақтың көңілін табу.

  • Қонақты жақсы шығарып салу.

• Тәрбиелік мәні: Сәбидің денсаулығын сақтауға, отбасылық құндылықтарды нығайтуға бағытталған.

• Тәрбиелік мәні: Балаға жақсы тілек тілеу, үлкендерді құрметтеу, жақсылыққа ұмтылуға тәрбиелеу.

• Тәрбиелік мәні: Отбасы құндылықтарын дәріптеу, үлкендерді сыйлау, жастарды өнегелі өмір сүруге баулу.

• Тәрбиелік мәні: Үлкендерді құрметтеу, жақсылыққа ұмтылу, бірлік пен ынтымақты сақтау.

• Тәрбиелік мәні: Адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру, үлкенді сыйлау, кішіге қамқор болу, мейірімділікке тәрбиелеу.

Ортасы (20 мин)

1. Ұлттық ойындар (5 минут)

   • Мұғалім: Ұлттық ойындардың түрлерін таныстырады (мысалы, асық ату, теңге ілу, қыз қуу, көкпар т.б.).

   • Ойындардың маңызын түсіндіреді.

   • Көрсетілім ұйымдастыру (мүмкіндігінше).

   • Оқушылар: Ойындар туралы ақпарат алады, қатысуға ынта білдіреді.

1. Ұлттық өнер (5 минут)

   • Мұғалім: Ұлттық өнердің түрлері туралы айтады (музыка, би, қолөнер т.б.).

   • Ұлттық музыкалық аспаптарды көрсетеді.

   • Қазақ композиторларының әндерінен үзінді тыңдатады.

   • Оқушылар: Өнер түрлерімен танысады, музыка тыңдайды, өз ойларын айтады.

Қауіпсіздік сабағы

10 мин

Адасу – кез келген адаммен болуы мүмкін жағымсыз жағдай. Әсіресе, таныс емес жерде, табиғат аясында адасып кету қауіпті. Бірақ сабырлық сақтап, төмендегі қарапайым кеңестерді ескерсеңіз, тез арада жол тауып шығуға болады:

1. Сабыр сақтаңыз және тоқтаңыз: Ең бірінші әрі ең маңыздысы – дүрбелеңге салынбаңыз. Тоқтаңыз, терең дем алыңыз және жағдайды бағалаңыз. Қорқыныш пен үрей шешім қабылдауға кедергі келтіреді. Қай жерде, қандай бағытта жүргеніңізді есіңізге түсіруге тырысыңыз.

2. Айналаңызды бақылаңыз: Айналаңызға мұқият қараңыз. Ерекше белгілерді (тастар, ағаштар, бұлақтар, ғимараттар, жолдар) есіңізге сақтаңыз. Күннің қай бағытта тұрғанын, желдің қай жақтан соғып тұрғанын анықтаңыз. Бұл бағдар алуға көмектеседі.

3. Белгі беріңіз: Егер мүмкіндігіңіз болса, дыбыс шығарыңыз. Айқайлаңыз, ысқырыңыз немесе сигнал беріңіз. От жағу да жақсы амал (тек өрт қауіпсіздігін ұмытпаңыз). Жақын маңда адамдардың бар-жоғын анықтауға тырысыңыз.

4. Бағыт таңдаңыз: Егер қайда бару керектігін білмесеңіз, бір бағытты ұстаныңыз. Су көзіне (өзен, бұлақ) қарай жылжуға тырысыңыз, өйткені олар әдетте елді мекендерге апарады. Ең бастысы – бір орында тұрып қалмаңыз.

5. Қауіпсіздік шараларын ұмытпаңыз: Өзіңізді суықтан, ыстықтан, жануарлардан және басқа да қауіптерден қорғаңыз. Су ішіңіз, тамақ табыңыз (егер мүмкін болса) және демалыңыз. Қауіпсіздік – басты мақсат.

Адасу – жағымсыз жағдай болса да, дұрыс әрекет ету арқылы оны сәтті шешуге болады. Сабырлық, бақылау, белгі беру, бағыт таңдау және қауіпсіздік шараларын сақтау – сіздің жол табуыңызға көмектесетін негізгі қадамдар.

https://youtu.be/8rz3wsHhc0Y?si=ZHH-0Nn_TgQAIb91 https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij

Соңы

 Қорытынды (10 минут):

• Мұғалім:

  • Тәрбие сағатын қорытындылайды.

  • Ұлттық тәрбиенің маңыздылығын қайта еске салады.

  • Оқушыларды өз халқының патриоты болуға шақырады.

• Топтар өз эсселерін оқиды.

• Сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

• Өз ойларын айтады.