ҰМЖ тарауы: 3 В бөлімі. Сауда, қолөнер және әлемді игеру

«Сасан би атындағы орта мектебі КММ»

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Кенжебаева Гульнара Кайноллаевна

Сынып: 6

Қатысқандар -

Қатыспағандар -

Сабақтың тақырыбы

Ұлы Жібек жолы батыс пен шығысты қалай байланыстырды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

6.4.1.2 – ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар: Ұлы Жібек жолының тармақтарын атайды, Ұлы Жібек жолының халықаралық сауда жолы екенін айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Экспедициялардың бағыттарын түсіндіреді, картадан көрсете алады .

Кейбір оқушылар: Ұлы географиялық ашулардың алғышарттарын әңгімелейді.

Бағалау критерийі

Картадан Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын көрсетеді, және басты тауарды айтады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар Ұлы Жібек жолының бағыттарын анықтап, топтастыра және жіктей алады, ең алдымен өзінің пікірін құрастыру үшін жазбалар көмегімен көзбен шолу жасай отырып, кейін сыныптың алдында ауызша түрде ұсына алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология.

Ұлы Жібек жолы, құбылнама (компас),каравела,астролябия т.б

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған тармақтар:

Қытайдың қандай өнімдері әкеліне бастады?

неліктен ........... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Атлант мұхитымен шектесетін Португалия Испания сауда жерлері Үндістанға баратын теңіз жолын іздеуге белсене кірісті, өйткені ..........

Құндылықтарға

баулу

ҰЖЖ-ның мәдениеттің дамуына қосқан үлесін саралау арқылы МЕ «Тарихтың мәдениет пен тілдің біртұтастығы» құндылығына баулу

Пәнаралық байланыс

«Қазақстан тарихы», география

Осы пәндердегі алған білімдерімен пәнаралық байланыс жасаймын

Алдыңғы білім

Ұлы Жібек Жолы, керуендер, сауда, қалалар олардың маңызы

туралы білім бар

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут)

1 минут

1 минут

5 минут

3 минут

Ұйымдастыру шаралары (сәлемдесу, оқушыларды түгендеу)

«Жылы жүрек-жақсы тілек» атты шаттық шеңберіне тұрып, оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.

Көңіл-күйлерін смайликтер арқылы арқылы көрсету.

Оқушыларды топқа бөлемін:

смайлик

1-тапсырма Stop-кадр арқылы Ұлы Жібек туралы бейне фильм (1 минут) бір сәтімен жұмыс жасатамын, сұрақтар қою арқылы диалогке тартамын

*Кадрда не көрсетілген?

*Бұл қандай жол деп ойлайсыңдар?

*Көріністі өз ойларыңызбен бөлісіңіздер...

Балалар сіздер бұл бейне көрініс арқылы біздің сабағымыздың тақырыбы не туралы деп болжайсыңдар?

Сабақта ол туралы қандай мәлімет білгілерін келеді?

Ұлы Жібек жолы туралы бейнефильм

/www.youtube.com/

2-тапсырма Оқушылар бұрынғы білетіндер,осы сабақта білгендерін не білгісі келетінін БББ кестесіне жазады,

Сабақтың ортасы

25 минут

14минут

(жекелей, топтық)

3 минут

(жұптық жұмыс)

3 минут

(жекелей жұмыс)

3-тапсырма (Т)

1)Мәтінді жекелей оқу (3 минут).

2)Постерге түсірііп, қорғау (басқа тоқа түсіндіру) (5минут)

1-топ: Ұлы Жібек жолының бағыттары

2-топ: Ұлы географиялық ашылулардың қажеттілігі

ҚБ «Бас бармақ» жоғары-төмен

4-тапсырма . (Жұп) «Ойлан-жұптас, бөліс» әдісі

1-топқа: Географиялық ашулардың алғышарттарын атаңдар

Шаруашылығы мен мәдениетінің дамуы жағынан майя, ацтектер, инктер қандай деңгей де болды?

2-топқа: Сауда-саттықтың дамуы еуропалықтардың жаңа жерлерді игеруіне қалай әсер етті?

ҚБ«Бағдаршам»

5-тапсырма Пікір алмасу (showbown) тәсілі арқылы әрбір топ тақырыпқа қатысты 3 сұрақ дайындайды. топ мүшелері әр сұрақты алмастырып оқып, дұрыс жауапты талқылайды.

1-топқа:

1.Ұ лы Жібек жолының басты қызметі не, ол қай кезден басталады?

2 .Жібек жолының бойындағы сауданың дамуы шаруашылыққа қалай әсер етті?

3 .Тауар-ақша қатынастарының ұдайы өсуіне байланысты ақшаның маңызы қандай?

2-топқа:

1 .Сауданың дамуы елдер арасындағы мәдениеттің дамуына қалай әсер етті?

2 . Мая,ацтектер,инктер Американың құрлығының қай бөліктерін мекендеді?

3.Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын кескін картаға түсіріңдер

оқулық

Түрлі-түсті

стикерлер

Кескін карта

2 минут

6-тапсырма (Ж) Ұлы Жібек жолының рөлін талдаңыз:

А. Шаруашылықтың дамуына тигізген әсері __________________________________________________________

В. Мәдениеттің дамуына тигізген әсері _______________________________________________________________

С. Мемлекеттер арасындағы байланысқа тигізген әсері__________________________________________________

ҚБ «Гул беру» жаттығуы

Сабақтың соңы

( 10 минут )

7-тапсырма ҚБ тапсырмасын орындату. Кескін картаға Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын және қандай тауарлармен сауда жасасқанын көрсетіңіз.

Жібек жолының бойындағы сауданың дамуы шаруашылыққа қалай әсер еткенін талдаңыз.

Үйге тапсырма беру

Оқулықтағы мәтін бойынша 4-6 сұрақтар құрап келу,

Батыс пен шығысты байланыстырған дәнекер жол тақырыбына шағын эссе жазып келу

Қажетті сөздер: Ұлы Жібек жолы, Ұлы географиялық ашулар,каравелла, кұбылнама, үндістер ацтектер, маиялар, инктер

ҚБ парағы

Саралау – сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабақтың процесін жоспарлау барысында «Ойлан-жұптас,бөліс» стратегиясы арқылы Оқушылардың қабілетіне қарай жек тапсырмалар дайындалды. «диалог және қолдау көрсету» жоспарланды БББ кестесі,синквейін әдістері арқылы тиімді оқыту және Топпен жекелей, жұппен, жұмыс істеу барысында әр оқушыға мұғалім тарапынан қолдау көрсетіледі

Смайлик ,бағдаршам, бас бармақ, «Ойлан, жұптас бөліс», «Гүл беру жаттығуы қалыптастырушы бағалау парағы

Кабинетте қауіпсіздік шараларын қатаң сақтау.

Жылы жүрек жақсы тілек сергіту сәтін өткізу.Егер зейіндері шашырап кетсе қажеттіліктеріне сәйкес ой сергек өткізу.

Сабақ бойынша рефлексия

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқу мен оқытуға қатысты)

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқытуды да оқуға қатысты)

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекеленген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Бөлім

Тақырып

3В бөлімі - Сауда, қолөнер және әлемді игеру.

Ұлы Жібек жолы Шығыс пен Батысты қалай байланыстырды

Оқу мақсаты

6.4.1.2 ортағасырлардағы халықаралық сауда мен саяхаттардың рөлін түсіндіру

Ойлау дағдыларының

деңгейі

Қолдану;

талдау

Бағалау критерийі

Картадан Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын көрсетеді және басты тауарларды атайды;

Ұлы Жібек жолының рөлін талдайды

Тапсырма

1. Кескін картаға Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын және қандай тауарлармен сауда жасасқанын көрсетіңіз.

2. Жібек жолының бойындағы сауданың дамуы шаруашылыққа қалай әсер еткенін талдаңыз.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Картадан Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын көрсетеді және басты тауарларды атайды

Кескін картаға Ұлы Жібек жолының негізгі бағыттарын салады;

қандай тауарлармен сауда жасасқанын көрсетеді

Ұлы Жібек жолының рөлін талдайды

сауданың дамуы шаруашылыққа қалай әсер еткенін талдайды