ҰОІС

Тәрбиеші іс-әрекет

Бала іс-әрекет

1кезең Мотивациялық

– Балаларды шеңберге жинайды, жағымды көңіл күй қалыптастырады

– Көңілді әуенмен амандасады

– Жұмбақ арқылы сабақ тақырыбына қызығушылық оятады

– Балаларды белсенді қатысуға ынталандырады

– Шеңберге жиналады

– Тәрбиешімен бірге амандасады

– Жұмбақты тыңдайды

– Сабаққа қызығушылық танытады

2кезең

Ұйымдастырушылық

1-тапсырма

Тәрбиешінің іс-әрекеті:

– Ойыншықтарды көрсетеді

– 1–5 дейін санауды ұсынады

– Балаларға бағыт-бағдар береді

– Сан карточкаларын көрсетеді

– Санды затпен сәйкестендіруді сұрайды

– Балалардың жауабын түзетіп, қолдайды

– Сан карточкаларын көрсетеді

– Санды затпен сәйкестендіруді сұрайды

– Балалардың жауабын түзетіп, қолдайды

Баланың іс-әрекеті:

– Ойыншықтарды қарайды

– 1–5 дейін бірге санайды

– Санауға белсенді қатысады

3кезең Рефлексия

– «Қайсысы көп?» ойынын ұйымдастырады

– Заттарды салыстыруға бағыттайды

– «Көп», «аз», «тең» ұғымдарын түсіндіреді

– Заттарды салыстырады

– Көп, аз, тең екенін айтады

– Ойынға қызыға қатысады

Күтілетін нәтиже

• Балалардың белсенділігін бақылап, бағыт береді

• Дұрыс жауаптарды қолдап, түзетеді

• Сабақ мақсаттарына жеткендігін бағалай алады

• Балалардың ойлау және санау дағдыларының даму деңгейін анықтай алады

• 1–5 дейінгі сандарды дұрыс санай алады

• Заттарды санап, санымен сәйкестендіре алады

• «Көп», «аз», «тең» ұғымдарын ажырата алады

• Салыстыру және санау дағдыларын қолдана біледі

• Сабаққа белсенді қатысып, өз ойын білдіре алады

• Математикаға қызығушылық танытады

• Қысқа ойындар мен қимыл арқылы математикалық ұғымдарды меңгереді