Материалдар / ҰОҚ, көркем әдебиет, "Түлкі мен тырна» (ертегі)

ҰОҚ, көркем әдебиет, "Түлкі мен тырна» (ертегі)

Материал туралы қысқаша түсінік

Тәрбиешілерге көмек

Рамазанова Гульнафись Бейсембековна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

11 Қазан 2020

950

0 рет жүктелген

Балабақша Сабақ жоспары Мектепке дейінгі балалар

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

«Ақбота» II - кіші тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні: 06.09.2020 ж

Білім беру салалары: «Әлеуметтік орта»

Бөлімдері: Көркем әдебиет

Тақырыбы: «Түлкі мен тырна» (ертегі)

Мақсаты: Балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс – тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету

Сөздік жұмыс: Құмыра – кувшин, тырна – цапля, табақ - блюдо

Қажетті құрал - жабдықтар: Хрестоматия, суреттер, ойыншықтар

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңбері:

Алақанды ашайық,

Күннің нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Осы жақсы лебіздерді

Бір – бірімізге сыйлайық.

Балалар шеңбер бойына тұрып орындайды.

Іздену -ұйымдастырушылық

Кіріспе әңгіме.

- Балалар, бүгін біз «Түлкі мен Тырна» ертегісін оқып, мазмұнын ашамыз.

«Түлкі мен тырна» ертегісін оқып беру.

Сергіту сәті:

Қанат жаям жалма – жан

Талпынғандай ұшуға.

Иіліп келіп қол созам

Аяғымның ұшына.

Сұрақ – жауап арқылы мазмұнын ашу.

- Түлкі кіммен дос болыпты?

- Түлкі қонағын қалай күтіпті?

- Тырна Түлкіні қалай күтті?

Қимылдар жасайды.

- Тырнамен .

Балалардың жауабы.

Рефлексивті түзеуші

Қорытындылау:

- Түлкі қандай аң?

- Тырна қандай құс?

- Жабайы, қу.

- Мойны ұзын.

Күтілетін нәтиже:

Білуі немесе хабардар болуы: Ертегінің мазмұнын

Қалыптасқан әдет: Ертегідегі кейіпкерлердің әрекеттеріне баға беруді

Істей білуі: Жақсы қасиеттерді

Тәрбиеші: Рамазанова Г. Р.

Тексерген: _______

Ескерту: _______

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!