Бөлім:

Түзулердің өзара орналасуы

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гулжан Аманкулкызы

Күні:

08.02.2024ж

Сынып: 7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.1.1.18 үшбұрыштың сыртқы бұрышының анықтамасын білу және үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы дәлелдеу;

7.1.1.19 үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;

Сабақтың мақсаты

• үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы және оның салдарын есептер шығаруда қолдану.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын / ОМ анықтап алу

Оқушылардың «жақын даму аймағын», сабақ соңында күтілетін нәтижелерді анықтау

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Үй жұмысы мадақтау әдісімен бағаланады

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау

Мысал. Теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштары 45°-қа тең екенін дәлелде.

Берілгені: ΔABC – теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыш.

Дәлелдеу керек: ∠A = ∠B = 45°.

Дәлелдеуі.

ABC теңбүйірлі үшбұрышының табанындағы бұрыштары тең, яғни ∠A = ∠B. Ал тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының қосындысы 90°-қа тең болғандықтан, ∠A + ∠B = 90°. Ендеше

∠A = ∠B = 90° : 2 = 45°.

Тапсырмалар:

1-тапсырма

1) Келесі үшбұрыштың сыртқы бұрыштарын сызыңыз.

Дескриптор

- үшбұрыштың сыртқы бұрышын сызады.

2) Сызбаны қолданып, үшбұрыштың сыртқы бұрышы жайлы теореманы дәлелдеңіз.

Дескриптор

- үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы тұжырымдайды;

- үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы дәлелдейді.

2-тапсырма

Сыртқы бұрыштарды табыңыз.

Дескриптор

- сыртқы бұрыш жайлы теореманы қолданады;

- өрнекті құрады;

- белгісіз бұрыштарды анықтайды.

3-тапсырма

АВС үшбұрышының А бұрышының ішкі бұрышы 60⁰, В бұрышының сыртқы бұрышы 130⁰ . Үшбұрыштың С бұрышының сыртқы бұрышын табыңыз.

Дескриптор

- сызбасын салады;

- үшбұрыштың сыртқы бұрышының қасиетін қолданады;

- сыбайлас бұрыштың қасиетін пайдаланады;

- ізделінді бұрышты анықтайды.

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау.

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Тапсырмаларды өз бетінше орындайды

Сынып бойынша жұмыстар жүргізеді

Мақтау, мадақтау әдісі арқылы бағаланады.

Әр дұрыс жауапқа 1 балл беріледі

Сабақтың соңы

Үй жұмысы.

№ есеп

Рефлексия:

Үй жұмысымен танысады.