Уақыты

Мұғалімнің іс-әректі

Оқушылардың іс- әрекеті

Дереккөздер

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың көңіл – күйін сұрап, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Оқушылар сабаққа дайындалып, ынтымақтастық атмосферасын құрып, көңіл – күйін көтеріп алады.

Геометрік фигуралар арқылы 4 топқа бөлінеді.

Оқушылар геометрік фигуралар арқылы 4 топқа бөлінеді.

Геометрік фигуралар

6 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Үйге берілген 3- тапсырманы жұптасып жұмыс арқылы тексеріледі.

Оқушылар жұп болып бір – бірін дәптерлерін тексіреді.Әр топтан бір оқушы тақтада үй тапсырмасын орындайды.

Дәптер

4 мин

“Ой қозғау” әдісі “ Артығы қайсы?” ойыны.

Әр топқа жеке тапсырма беріледі.Оқушылар өткен тақырыпқа байланысты көпбұрыштарды анықтап,дәлелдейді.Артық фигураны көрсетеді. Жұп болыпжұмыс істейді.

Ойын парағы

5 мин

Жаңа сабақ:

Проекторда әр- түрлі фигуралар көрсетіледі. Әр топқа жеке тапсырма беріледі.

Әр топ тапсырма бойынша анықтайтын фигуралардың нөмірлерін белгілейді.

Проетор ,

Фигуралар

5 мин

Топтық жұмыс “Миға шабуыл”Әр топқа үшбұрыштар беріледі. Үшбұрыштың қасиеттерін анықтайды.

Оқушылар үшбұрыштар арқылы өз білгендерін топпен бірге анықтай отырып түсіндіреді.

Үшбұрыштар

6 мин

Дәптермен жұмыс

Оқулықтағы 1- тапсырманы орындау.Үшбұрыштың периметрін табу.

Әр топ өлшем бойынша дәптерлеріне үшбұрыш сызып, Р табады.

Дәптер

2 мин

Сергіту сәті

“Қамажай “өлеңін іс- қимыл арқылы көрсетеді.

Ноутбук

7 мин

Қорытынды:Проекторда 4 фигура беріледі .Фигуралардың Р тбады.

Әр оқушы жеке жұмыс арқылы үшбұрыштарды Р табады.

Проектор

2 мин

1мин

2мин

Бағалау:Бағдаршам арқылы жиынтық бағалау.

Үй жұмысы 4 тапсырма

Рефлексия

Оқушылар бағдаршам арқылы өзінөзі бағалайды.

Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады.

Оқушылар өз ойларын стикерге жазады.

Күнделік

Стикер