Үйірме:Үстел теннисі

Пәні: Дене тәрбиесі

Педагогтің аты-жөні:

Иманбаев Талғат

Күні:

05.02.2021

Сыныбы: 5-6-7-8 сынып

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Үірменің тақырыбы:

Жарыстарды өткізу ережесі

Үйірме міндеттері:

Диагональ бойынша ашылуды үйрету.Ойын шарын қозғалыс кезінде қабылдауды бекіту.

Бағалау критерийі:

1. "Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі.

2. Қашықтықты жылдам жүгіріп өтеді.

3. Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық дағдыларды көрсетеді.

Сабақтың кезең/і

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Саптық жаттығулар: Оңға! Солға!Кері айнал!

Сабақтың тақырыбымен таныстыру,мақсатын түсіндіру .

Жеке қозғалыс ойындары 

Адамның қимыл – қозғалыс әрекеттері ең жоғары психикалық функцияларымен, сана сезімімен және ойлауымен байланысты. Ойын – балалар мен ересектердің қатысты өзіндік іс-әрекеті. Ол адамдардың демалыстағы, көңіл көтерудегі, танымындағы, рухани және дене күштерін дамытудағы қажеттіліктерін қанағаттандырады.  Қозғалмалы ойындар төмендегі дене қасиеттерін тәрбиелеуге жағдай жасайды, олар: шапшандық, ептілік, күш, шыдамдылық, икемділік (иілгіштік) және бұдан да маңыздысы, бұл дене қасиеттері комплексте (жинақта) дамытылады.

Жүру жаттығулары:

-Қол жоғары аяқ ұшымен;

-Қол желкеде өкшемен;

-Қолды алдыға созып, жартылай отырып;

-Қол еркін толық отырып жүрі;

ҚБ

Жарайсың!

Тамаша!

Конустар, белгілеуші таңбалар. Негізгі қозғалыс дағдылары.

Сабақтың ортасы

Ойын үшін кішкентай доп (шеңбері3,72 немесе 3,82см) және арнайы доп ұратын қалақша(ракетка) пайдаланылады.Мазмұны: оқушылар 5 баладан станцияларға бөлінеді. Бірінші станцияда жұпқа бөлініп, біреуі допты лақтырып беріп, екіншісі мұғалім көрсеткен тәсілмен допты өзіне бағындырады. Екінші станциядағы бала, №1-станцияда доппен әрекет етіп жатқан баланың атын айтып, конустан конусқа жүгіреді және 2-ші балаға эстафетаны береді. Мұғалім әрбір аталған есімнің дұрыс аталуын тексеріп тұрады. Адам есімі қаншалықты көп айтылса, командаға соншалықты көп ұпай беріледі. Белгілі бір уақыттан кейін балалар рөлдерімен ауысады.

Тапсырманы орындауға қойылатын талаптар: әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.

2 – тапсырма

Әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.

3-тапсырма

Шарты:

допты қабылдаған соң, оны бірден теппей, техникалық тәсіл жасау керек: доппен «адымдап» қозғалу, доппен бұрылып, ойыншы жоқ аумаққа ауысу, жақсы көңіл-күйді сақтай білу, ойыннан ләззат алу.

ҚБ

●Теннис үстелі

●№3 және №4 ойын шарлары

●үстел сеткасы

●үстел теннисіне арналған ракетка

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау:

Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды.

Оқушы әрекеті: Тыныс жолдарын қалпына келтіру, қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді.

Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары.

ҚБ

Үйірме:Үстел теннисі

Пәні: Дене тәрбиесі

Педагогтің аты-жөні:

Иманбаев Талғат

Күні:

08.02.2021

Сыныбы: 5-6-7-8 сынып

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Үірменің тақырыбы:

Жарыстарды ұйымдастыру

Үйірме міндеттері:

Ойын шарын қозғалыс кезінде қабылдау және аяқтың ішкі жағымен соғуды үйрету.

Бағалау критерийі:

1. "Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі.

2. Қашықтықты жылдам жүгіріп өтеді.

3. Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық дағдыларды көрсетеді.

Сабақтың кезең/і

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Саптық жаттығулар: Оңға! Солға!Кері айнал!

Сабақтың тақырыбымен таныстыру,мақсатын түсіндіру .

Жеке қозғалыс ойындары 

Адамның қимыл – қозғалыс әрекеттері ең жоғары психикалық функцияларымен, сана сезімімен және ойлауымен байланысты. Ойын – балалар мен ересектердің қатысты өзіндік іс-әрекеті. Ол адамдардың демалыстағы, көңіл көтерудегі, танымындағы, рухани және дене күштерін дамытудағы қажеттіліктерін қанағаттандырады.  Қозғалмалы ойындар төмендегі дене қасиеттерін тәрбиелеуге жағдай жасайды, олар: шапшандық, ептілік, күш, шыдамдылық, икемділік (иілгіштік) және бұдан да маңыздысы, бұл дене қасиеттері комплексте (жинақта) дамытылады.

Жүру жаттығулары:

-Қол жоғары аяқ ұшымен;

-Қол желкеде өкшемен;

-Қолды алдыға созып, жартылай отырып;

-Қол еркін толық отырып жүрі;

ҚБ

Жарайсың!

Тамаша!

Конустар, белгілеуші таңбалар. Негізгі қозғалыс дағдылары.

Сабақтың ортасы

Ойын үшін кішкентай доп (шеңбері3,72 немесе 3,82см) және арнайы доп ұратын қалақша(ракетка) пайдаланылады.Мазмұны: оқушылар 5 баладан станцияларға бөлінеді. Бірінші станцияда жұпқа бөлініп, біреуі допты лақтырып беріп, екіншісі мұғалім көрсеткен тәсілмен допты өзіне бағындырады. Екінші станциядағы бала, №1-станцияда доппен әрекет етіп жатқан баланың атын айтып, конустан конусқа жүгіреді және 2-ші балаға эстафетаны береді. Мұғалім әрбір аталған есімнің дұрыс аталуын тексеріп тұрады. Адам есімі қаншалықты көп айтылса, командаға соншалықты көп ұпай беріледі. Белгілі бір уақыттан кейін балалар рөлдерімен ауысады.

Тапсырманы орындауға қойылатын талаптар: әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.

2 – тапсырма

Әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.

3-тапсырма

Шарты:

допты қабылдаған соң, оны бірден теппей, техникалық тәсіл жасау керек: доппен «адымдап» қозғалу, доппен бұрылып, ойыншы жоқ аумаққа ауысу, жақсы көңіл-күйді сақтай білу, ойыннан ләззат алу.

ҚБ

●Теннис үстелі

●№3 және №4 ойын шарлары

●үстел сеткасы

●үстел теннисіне арналған ракетка

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау:

Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды.

Оқушы әрекеті: Тыныс жолдарын қалпына келтіру, қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді.

Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары.

ҚБ

Үйірме:Үстел теннисі

Пәні: Дене тәрбиесі

Педагогтің аты-жөні:

Иманбаев Талғат

Күні:

10.02.2021

Сыныбы: 5-6-7-8 сынып

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Үірменің тақырыбы:

Қысқаша теориялық мәлімет

Үйірме міндеттері:

Қимыл-қозғалыс қабілеттерін дамыту. Биік траекториям

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Жолтай Ернар Мейранбекұлы

27 Қараша 2023

2134

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

үстел теннисі қмж үйірме

Тақырып бойынша 19 материал табылды

үстел теннисі қмж үйірме

Материал туралы қысқаша түсінік

үстел теннисі қмж үйірме

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Жалпы білім беретін №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп

«Бекітелді»

Оқу ісінің орынбасары

_____________ Л.Испусинова

Үйірме:Үстел теннисі	Пәні: Дене тәрбиесі
Педагогтің аты-жөні:	Иманбаев Талғат
Күні:	05.02.2021
Сыныбы: 5-6-7-8 сынып	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Үірменің тақырыбы:	Жарыстарды өткізу ережесі
Үйірме міндеттері:	Диагональ бойынша ашылуды үйрету.Ойын шарын қозғалыс кезінде қабылдауды бекіту.
Бағалау критерийі:	"Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі. Қашықтықты жылдам жүгіріп өтеді. Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық дағдыларды көрсетеді.

Сабақ барысы

Сабақтың кезең/і	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Саптық жаттығулар: Оңға! Солға!Кері айнал! Сабақтың тақырыбымен таныстыру,мақсатын түсіндіру . Жеке қозғалыс ойындары  Адамның қимыл – қозғалыс әрекеттері ең жоғары психикалық функцияларымен, сана сезімімен және ойлауымен байланысты. Ойын – балалар мен ересектердің қатысты өзіндік іс-әрекеті. Ол адамдардың демалыстағы, көңіл көтерудегі, танымындағы, рухани және дене күштерін дамытудағы қажеттіліктерін қанағаттандырады.  Қозғалмалы ойындар төмендегі дене қасиеттерін тәрбиелеуге жағдай жасайды, олар: шапшандық, ептілік, күш, шыдамдылық, икемділік (иілгіштік) және бұдан да маңыздысы, бұл дене қасиеттері комплексте (жинақта) дамытылады.	Жүру жаттығулары: -Қол жоғары аяқ ұшымен; -Қол желкеде өкшемен; -Қолды алдыға созып, жартылай отырып; -Қол еркін толық отырып жүрі;	ҚБ Жарайсың! Тамаша!	Конустар, белгілеуші таңбалар. Негізгі қозғалыс дағдылары.
Сабақтың ортасы	Ойын үшін кішкентай доп (шеңбері3,72 немесе 3,82см) және арнайы доп ұратын қалақша(ракетка) пайдаланылады.Мазмұны: оқушылар 5 баладан станцияларға бөлінеді. Бірінші станцияда жұпқа бөлініп, біреуі допты лақтырып беріп, екіншісі мұғалім көрсеткен тәсілмен допты өзіне бағындырады. Екінші станциядағы бала, №1-станцияда доппен әрекет етіп жатқан баланың атын айтып, конустан конусқа жүгіреді және 2-ші балаға эстафетаны береді. Мұғалім әрбір аталған есімнің дұрыс аталуын тексеріп тұрады. Адам есімі қаншалықты көп айтылса, командаға соншалықты көп ұпай беріледі. Белгілі бір уақыттан кейін балалар рөлдерімен ауысады. Тапсырманы орындауға қойылатын талаптар: әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.	2 – тапсырма Әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару. 3-тапсырма Шарты: допты қабылдаған соң, оны бірден теппей, техникалық тәсіл жасау керек: доппен «адымдап» қозғалу, доппен бұрылып, ойыншы жоқ аумаққа ауысу, жақсы көңіл-күйді сақтай білу, ойыннан ләззат алу.	ҚБ	●Теннис үстелі ●№3 және №4 ойын шарлары ●үстел сеткасы ●үстел теннисіне арналған ракетка
Сабақтың соңы	Сабақты қорытындылау: Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды. Оқушы әрекеті: Тыныс жолдарын қалпына келтіру, қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді. Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары.		ҚБ

Жалпы білім беретін №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп

«Бекітелді»

Оқу ісінің орынбасары

_____________ Л.Испусинова

Үйірме:Үстел теннисі	Пәні: Дене тәрбиесі
Педагогтің аты-жөні:	Иманбаев Талғат
Күні:	08.02.2021
Сыныбы: 5-6-7-8 сынып	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Үірменің тақырыбы:	Жарыстарды ұйымдастыру
Үйірме міндеттері:	Ойын шарын қозғалыс кезінде қабылдау және аяқтың ішкі жағымен соғуды үйрету.
Бағалау критерийі:	"Көшбасшылық" сөзінің мағынасын біледі. Қашықтықты жылдам жүгіріп өтеді. Қозғалмалы ойындарда көшбасшылық дағдыларды көрсетеді.

Сабақ барысы

Сабақтың кезең/і	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Саптық жаттығулар: Оңға! Солға!Кері айнал! Сабақтың тақырыбымен таныстыру,мақсатын түсіндіру . Жеке қозғалыс ойындары  Адамның қимыл – қозғалыс әрекеттері ең жоғары психикалық функцияларымен, сана сезімімен және ойлауымен байланысты. Ойын – балалар мен ересектердің қатысты өзіндік іс-әрекеті. Ол адамдардың демалыстағы, көңіл көтерудегі, танымындағы, рухани және дене күштерін дамытудағы қажеттіліктерін қанағаттандырады.  Қозғалмалы ойындар төмендегі дене қасиеттерін тәрбиелеуге жағдай жасайды, олар: шапшандық, ептілік, күш, шыдамдылық, икемділік (иілгіштік) және бұдан да маңыздысы, бұл дене қасиеттері комплексте (жинақта) дамытылады.	Жүру жаттығулары: -Қол жоғары аяқ ұшымен; -Қол желкеде өкшемен; -Қолды алдыға созып, жартылай отырып; -Қол еркін толық отырып жүрі;	ҚБ Жарайсың! Тамаша!	Конустар, белгілеуші таңбалар. Негізгі қозғалыс дағдылары.
Сабақтың ортасы	Ойын үшін кішкентай доп (шеңбері3,72 немесе 3,82см) және арнайы доп ұратын қалақша(ракетка) пайдаланылады.Мазмұны: оқушылар 5 баладан станцияларға бөлінеді. Бірінші станцияда жұпқа бөлініп, біреуі допты лақтырып беріп, екіншісі мұғалім көрсеткен тәсілмен допты өзіне бағындырады. Екінші станциядағы бала, №1-станцияда доппен әрекет етіп жатқан баланың атын айтып, конустан конусқа жүгіреді және 2-ші балаға эстафетаны береді. Мұғалім әрбір аталған есімнің дұрыс аталуын тексеріп тұрады. Адам есімі қаншалықты көп айтылса, командаға соншалықты көп ұпай беріледі. Белгілі бір уақыттан кейін балалар рөлдерімен ауысады. Тапсырманы орындауға қойылатын талаптар: әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару.	2 – тапсырма Әрекетті орындау кезінде допты және допқа ие баланы назардын тыс қалдырмау; аяқтың жұмысына және қимылдардың епті орындалуына назар аудару. 3-тапсырма Шарты: допты қабылдаған соң, оны бірден теппей, техникалық тәсіл жасау керек: доппен «адымдап» қозғалу, доппен бұрылып, ойыншы жоқ аумаққа ауысу, жақсы көңіл-күйді сақтай білу, ойыннан ләззат алу.	ҚБ	●Теннис үстелі ●№3 және №4 ойын шарлары ●үстел сеткасы ●үстел теннисіне арналған ракетка
Сабақтың соңы	Сабақты қорытындылау: Мұғалім әрекеті: оқушыларға кері байланыс жүргізеді, талқылайды. Сабақ барысында жіберілген кемшіліктер мен нәтижелерді талқылайды. Оқушы әрекеті: Тыныс жолдарын қалпына келтіру, қиындық тудырған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Бір-біріне кері байланыс жүргізеді. Үй тапсырмасы: жалпы дамыту және бой жазу жаттығулары.		ҚБ

Жалпы білім беретін №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп

«Бекітелді»

Оқу ісінің орынбасары

_____________ Л.Испусинова

Үйірме:Үстел теннисі	Пәні: Дене тәрбиесі
Педагогтің аты-жөні:	Иманбаев Талғат
Күні:	10.02.2021
Сыныбы: 5-6-7-8 сынып	Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Үірменің тақырыбы:	Қысқаша теориялық мәлімет
Үйірме міндеттері:	Қимыл-қозғалыс қабілеттерін дамыту. Биік траекториям Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Барлық пәндер Барлық материалдар Барлық сыныптар 27.11.2023 2134 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Жолтай Ернар Мейранбекұлы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ