Ортақ тақырып

Ұйымдастырылған оқу қызметінің (ҰОҚ) тақ-ы

Оқу мақсаттары

Сағат саны

Мерзімі

Ескерту

Мен кіммін және қандаймын?

Кім болғым келеді?

Өзінің эмоционалдық жағдайын сөзбен жеткізу

1

4.09

Алтын бала

Шағын мәтінде ертегілер ,әңгімелербалалар

тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

1

11.09

Мектепке не үшін барамыз?

Оқу құралдары хикаясы

Әңгіменің мазмұнын иллюстарция/ әңгіменің кіріспесі боынша болжау

1

18.09

Өзім барам мектепке

Шағын өлеңдерді , шағын фольклор жанрларын мәнерлеп жатқа айту

1

25.09

Мектепте не үйренемін?

 Интонацияларды ажырата алу және оларды айту

1

02.10

Бәрін білгім келеді

 Түрлі эмоция мен сезімді білдіру үшін дауыс күшінің түрлі дәрежесін қолдану

1

09.10

Менің айналамда кімдер бар?

Тату доспыз бәріміз

Иллюстрациялар бойынша сұрақ құрастыру және оларға жауап беру.

1

16.10

Айтшы , әжетай

Шағын өлеңдерді , шағын фольклор жанрларын мәнерлеп жатқа айту

1

23.10

Менің айналамды не қоршап тұр?

Жыл басына таласқан жануарлар

Шағын мәтінде ертегілер ,әңгімелербалалар тақпақтары және т.б. мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

1

30.10

Президенттік шырша

Шағын өлеңдерді , шағын фольклор жанрларын мәнерлеп жатқа айту

1

20.11

Жолдар бзді қайда бастайды?

Сәруар

Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану (жұмбақ ,ертегі,тақпақ.) т.б

1

27.11

Автобуста

Кейіпкерлердің қылықтары туралы пікірін айту (ұнайды/ неліктен ұнамайды)

1

04.12

Салт-дәстүрді не үшін керек?

Төлдер айтысы

Кейіпкерлердің қылықтары туралы пікірін айту (ұнайды/ неліктен ұнамайды)

1

11.12

Тұсау кесу

Шағын өлеңдерді , шағын фольклор жанрларын мәнерлеп жатқа айту

1

25.12

18.12

Мен үшін не дәмді және пайдалы?

Тиімді тамақтану

Өзінің эмоционалдық жағдайын сөзбен жеткізу

1

Қайырымды қоян

Жанрларды ерекшеліктері бойынша тану (жұмбақ ,ертегі,тақпақ.) т.б

1

28.01

Денсаулықты қалай күту керек?

Тазалық пен ұқыптылық

Өзінің ұсынымдарын сурет ,сызба түрінде безендіру

1

15.01

Өс, ұлан!

Шағын өлеңдерді , шағын фольклор жанрларын мәнерлеп жатқа айту

1

22.01

1.2 Дикция және интонация

Айсұлудың туған күні

Эмоциялық күйді анықтау және беру

1

29.01

2.1 Ырғақ сезімі және қимыл үйлесімділігі

Дос болайық бәріміз

шағын өлеңдері, шағын фольклор жанрмен мәнерлеп жатқа айту

 Команда ға немесе музыкалық белгіге сәйкес әрекет ету

1

05.02

Кішкентай маса

Кеңістікте бағдарлану (сахнада, ойластырылып құрылған сахна алаңында), түрлі қарқында қозғалу

1

19.02

Ақ бидай

 Өз әрекетін серігінің әрекетімен үйлестіру, оның қалай әрекет ететінін алдын ала сезу

1

26.02

Гастрольдік сапарға шығу

Тірі ағза мен заттардың бейнелерін мимика, ым-ишара және дененің ырғақты қимылы арқылы жасау

1

05.03

1.1. Бірлесе әрекет ету тәсілдері

Мақтақыз бен мысық

 Сюжеттік-рөлдік ойындарға қатысу

1

12.03

Үлкенге құрмет, кішіге ізет

Өз ойын құрдастарының ортасында білдіру, басқалардың пікірін тыңдай білу

1

19.03

Артикуляци

ялық дағдылар

Алтын сақа

 Заттармен/ойыншықтармен таныс іс-әрекетті жаңа ойын жағдаятына көшіру

1

09.04

Көкөністер мен жемістер туралы ертегі

Басқа кейіпкерлермен рөлдік қарым-қатынасқа түсу

1

16.04

Ең керемет дәм

Түрлі қуыршақтарды (киілмелі, сылдырмақты) пайдаланып, қуыршақ басқарудың кейбір әдістерін білу

1

23.04

Дені саудың-жаны сау

Мимика, ым-ишара, дауыс ырғағы, ойын атрибуттарын қолданып, таныс әдеби шығармалар негізінде кейіпкерлердің бейнелерін жасау

1

30.04

Ертегілер еліне саяхат

Ілікпе сөз бен фразаларды айтуда тыныс алуды реттеу

1

14.05

7.05

Қимыл үйлесімділігінің дағдылары

1. Театрға саяхат

Дыбыстарды түрлі екпінде анық және дұрыс айту, сыбырлап және қатты айту

1

2. Дұрыс сөйлеу мәнері

1

21.05

Қайталау

1

28.05