Этапы урока

Время

(мин)

Действия преподавателя

Студен-ческая деятель-ность

Учебные ресурсы и материалы

1

2

3

4

5

1.Организа-ционный момент

5 мин

1. Проверка списка студентов по журналу.

2. Уделение внимания внешнему виду учеников.

Староста группы рассказал о студентах.

2.Проверка домашнего задания

10 мин

1. Когда и где родился Герольд Карлович Бельгер?

Ответ: Герольд Карлович Бельгер родился 28 октября 1934 года в Берлине, в семье еврейских эмигрантов.

2. Какое образование получил Бельгер?

Ответ: Бельгер окончил филологический факультет Казахского педагогического института в Алма-Ате.

3. Какие произведения написал Герольд Бельгер?

Ответ: Среди произведений Бельгера — романы «Дом скитальца», «Туюк Су», «Разлад» и более 40 книг, а также 1600 публикаций в периодической печати.

4. Какие темы затрагивает рассказ Герольда Бельгера «Дедушка Сергали»?

Ответ: Рассказ затрагивает темы старости, одиночества, утраты связи с обществом, а также важности уважения к пожилым людям и межпоколенческих отношений.

5. Какой образ является центральным в рассказе «Дедушка Сергали»?

Ответ: Центральным образом является дедушка Сергали — мудрый старик, который сталкивается с утратой своего места в меняющемся мире.

6. Какие философские вопросы поднимает рассказ «Дедушка Сергали»?

Ответ: Рассказ поднимает вопросы ценности прошлого, уважения к старшему поколению, а также важности личных связей и взаимного уважения между поколениями.

7. Когда и при каких обстоятельствах скончался Герольд Карлович Бельгер?

Ответ: Герольд Карлович Бельгер скончался 7 февраля 2015 года после шестого инфаркта.

Учащиеся поняли содержание предыду-щего урока.

Учебник

3. Подготовка студентов к работе на основном этапе.

5 мин

1. Изложение темы нового урока.

2. Рассказ о цели урока.

Проверка домашнего задания по теме Герольд Карлович Бельгер легкие вопросы с ответами

Учащиеся внимательно слушали новый урок.

Плакат,

учебник

4.Закрепле-ние новых знаний и методов.

30 мин

Добрый день, уважаемые студенты!

Сегодня мы поговорим о произведении А. Беляева под названием "Голова профессора Доуэля", которое является одним из самых известных научно-фантастических произведений русской литературы XX века. Это произведение затрагивает важные вопросы, связанные с наукой, моралью, этикой и человеческой природой, а также с тем, как граница между добром и злом становится все более размытой в поисках научных открытий.

Александр Романович Беляев- российский писатель, классик жанра научной фантастики. Родился 4 марта 1884 года в Петербурге в семье дворянина. С детства проявлял интерес к науке и технике, а также к литературе.

После окончания гимназии Беляев поступил в Санкт-Петербургский университет, но из-за проблем со здоровьем не смог закончить обучение. В годы Первой мировой войны служил в армии, а после революции несколько лет работал в различных учреждениях, включая должность преподавателя в научных школах.

В начале 1920-х годов Беляев начал писать и активно работать в жанре научной фантастики, что принесло ему известность. Его произведения часто исследовали возможности и опасности научных открытий. Одним из самых известных и значимых его произведений является роман «Голова профессора Доуэля», который был написан в 1925 году. В нем описана попытка оживления отрубленной головы, что поднимает важные вопросы о границах науки, морали и человеческой жизни.

Помимо этого, Беляев написал такие известные произведения, как «Человек-амфибия», «Прыжок в небесах», «Остров погибших кораблей» и многие другие. В своих книгах он не только изображал фантастические миры, но и поднимал серьезные философские и этические вопросы, что сделало его одним из самых важных представителей научной фантастики.

Александр Беляев умер 6 марта 1942 года, оставив после себя богатое литературное наследие, которое продолжает вдохновлять читателей и писателей по сей день.

Роман «Голова профессора Доуэля» был написан в 1925 году и является одним из самых известных произведений А. Р. Беляева в жанре научной фантастики.

Сюжет произведения сосредоточен вокруг профессора Доуэля, ученого, который проводит необычные и рискованные эксперименты в области медицины. Он пытается оживить отрубленную голову человека, сохраняя при этом сознание и память. В одном из своих экспериментов профессор удается оживить голову умершего человека, но у нее нет тела, и она не может взаимодействовать с окружающим миром.

Голову помещают в специальный сосуд, где она продолжает функционировать, но только в плане мыслительной деятельности. Она осознает свою утрату и беспомощность, так как лишена тела. Это создает напряженную атмосферу трагичности, так как герой сталкивается с дилеммой: можно ли считать такую жизнь полноценной и что представляет собой «существование» без тела.

Протекает моральный конфликт между тем, что наука способна оживить и сохранить интеллект, и тем, что она не может вернуть полноту жизни и человеческой сущности. Оживленная голова становится символом трагического поиска бессмертия и опасности бездумных экспериментов, и произведение ставит важные вопросы о границах науки и морали.

«Голова профессора Доуэля» — это не только рассказ о научных достижениях, но и глубокое размышление о человеческой жизни, смерти и этике экспериментов.

Плакат,

макет, оқулық

5.Применение знаний и методов

30 мин

Задание. Хронологическая таблица, основанная на изложенной информации о жизни А. Р. Беляева:

1. Тест по теме

2. Когда родился Александр Романович Беляев?

   • a) 1 марта 1884 года

   • b) 4 марта 1884 года

   • c) 13 марта 1884 года

   • d) 1 апреля 1884 года

Ответ: b) 4 марта 1884 года

3. Где родился Александр Романович Беляев?

   • a) Москва

   • b) Санкт-Петербург

   • c) Казань

   • d) Харьков

Ответ: b) Санкт-Петербург

4. В какой семье родился Александр Беляев?

   • a) В семье крестьян

   • b) В семье дворянина

   • c) В семье ученых

   • d) В семье рабочих

Ответ: b) В семье дворянина

5. Куда поступил Александр Беляев после окончания гимназии?

   • a) В медицинский институт

   • b) В Санкт-Петербургский университет

   • c) В военную академию

   • d) В техническое училище

Ответ: b) В Санкт-Петербургский университет

6. Почему Александр Беляев не смог завершить обучение в университете?

   • a) Из-за финансовых трудностей

   • b) Из-за проблем со здоровьем

   • c) Из-за политических преследований

   • d) Из-за военной службы

Ответ: b) Из-за проблем со здоровьем

7. В годы какой войны Александр Беляев служил в армии?

   • a) Вторая мировая война

   • b) Первая мировая война

   • c) Гражданская война

   • d) Русско-японская война

Ответ: b) Первая мировая война

8. Когда Беляев начал активно писать в жанре научной фантастики?

   • a) В 1910-х годах

   • b) В начале 1920-х годов

   • c) В конце 1920-х годов

   • d) В 1930-х годах

Ответ: b) В начале 1920-х годов

9. Какое произведение стало одним из самых известных у Беляева?

   • a) «Остров погибших кораблей»

   • b) «Человек-амфибия»

   • c) «Голова профессора Доуэля»

   • d) «Прыжок в небесах»

Ответ: c) «Голова профессора Доуэля»

10. Когда был написан роман «Голова профессора Доуэля»?

    • a) 1920

    • b) 1925

    • c) 1930

    • d) 1940

Ответ: b) 1925

11. Какие вопросы поднимает роман «Голова профессора Доуэля»?

    • a) Вопросы экологии

    • b) Вопросы морали и этики научных экспериментов

    • c) Вопросы политической ситуации

    • d) Вопросы личных отношений

Ответ: b) Вопросы морали и этики научных экспериментов

12. Какая основная идея романа «Голова профессора Доуэля»?

    • a) Научные достижения и их опасности

    • b) Дружба и верность

    • c) Поиск бессмертия и границы человеческой природы

    • d) Проблемы экологии

Ответ: c) Поиск бессмертия и границы человеческой природы

13. Когда Александр Романович Беляев умер?

    • a) 1932

    • b) 1942

    • c) 1952

    • d) 1962

Ответ: b) 1942

Вопросы и ответы на основе получен-ной информа-ции

учебник

6. Рефлексия на уроке

5 мин

На завершение урока учащиеся выразили свои мысли о значении фантастики в литературе и жизни человека. Большинство из них отметили, что творчество Беляева заставляет задуматься о будущем человечества, о нравственности и этике..

Домашнее задание для студентов было ясным.

учебник

7.Информа-ция о домашнем задании

5 мин

Салханова Ж. Х., Кыинова Ж. К., Бектурова А. Е. Русский язык и литература.. - Алматы: Мектеп, 2020. – 10 класс. 86 стр.

Домашнее задание: Задание 108 Разработать буклейтеры к роману «Голова профессора Доуэля»?

записывает домашнее задание

учебник