Викторина в 6 классе по теме Местоимение

Критерии успеха

Учащийся достигнет цели ,если: узнает на что указывают неопределенные местоимения и как они образованы; научитесь правильно выбирать раздельное или дефисное написание приставок с неопределенными местоимениями, находить их в текстах

Языковая цель

Строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.

Ключевые слова и фразы: местоимение, неопределенное местоимение.

Вопросы для обсуждения: Какие местоимения называются неопределенными?

Предыдущее

обучение

Солнцестояние и равноденствие. Местоимение. Разряды местоимении.

П Л А Н

Планируемые сроки

Планируемые действия

ресурсы

2 мин

Организационный момент

Приветствие на трех языках./ Каз. Русс. англ./

5 мин

5 минут

Создание коллаборативной среды и определение темы урока.

Слушание мелодии Прогноз погоды.

В? – Что за мелодия играет ? ,кто знает, ребята?

Сейчас будем прогнозировать наш уорк.

К доске пойдет______ Расскажет нам о погоде нашего ,,урока,,.

Иллюстрации

1.Рисунок Солнечная, ясная погода.

2. Рисунок .Пасмурный день,туман.

3. Рисунок Дождливый день.

1 ученик .

Ребята ,сегодня на уроке вы узнаете , на что указывает неопределенные местоимения и как они образованы;/погода нашего класса благоприятная. Гости будут довольны , если мы будем активно участвовать на уроке.

Ребята, я вам желаю хороших оценок, хорошего настроение.и.т.д.

2 ученик.

Сегодня, вы научитесь правильно выбирать раздельное или дефисное написание приставок с неопределенными местоимениями ,находить их в научных и художественных текстах.

/Сейчас в нашем кабинете будет переменная облачность , слабый ветер , но после выполнения Нескольких задании будет ясная ,солнечная атмосфера./

Ребята, я вам желаю высоких баллов , радости и улыбок . Спасибо за внимания.

- Спасибо , ребята .

Проверка домашнего задания.

А теперь, мы проверим ,,Прогноз погоды,, касающегося домашнего задания.

№3 Рисунок . Дождливый день.

Капли дождя карточки с вопросами + словарная работа.

К№1 Что такое имя числительное?

КТО такой Андерс Цельсия?

К№2 По значению и грамматическим признакам имя числительные бывают?

Кто такой Габриэль Фаренгейт?

К№3 Что такое местоимение?

Какие разряды местоимении знаете? И.т.д.

Компьютер

Интерактивная доска.

Плакат ,,Телевизор,,

Карточки Капли дождя. 1,2,3

II Актуализация знаний.

Начало урока

5 минут

А теперь ,я расскажу вам сказку.

В некотором царстве, в некотором государстве жил Некто. Пошёл он однажды по некоей дороге, нашёл нечто, встретил некоего человека, дал ему некоторую часть от найденного Что у него осталось?…

- Правильно я начала сказку? Что вы узнали из зачина моей сказки?

В каком-то царстве, каком-то государстве жил Кто-то, пошёл он куда-то, нашёл кое-что…

-В чем же проблема?

- Определим тему урока?

НЕОПРЕДЕЛЕННЫЙ

1. Точно не установленный

2. Не вполне отчётливый, уклончивый

( Словарь С.И.Ожегова)

СТР 124 таблица №1,2 Плакат № 64 Разряды местоимении

Слайд

Словарь Ожегова

• Найдите и прочитайте из моей сказки местоимения, которые вы считаете неопределёнными.

В некотором, Некто, по некоей, нечто, некоего, некоторую;

В каком-то, Кто-то, куда-то, кое-что.

Середина Урока

5 минут

Читаем и пишем. Стр № 123

Несколько часов шёл дождь…

Учебник 6 кл

5минут

Выполнение упражнении №8 Стр 126

1. Чтение

2. Обсуждение

2 минут

Двигательно-речевая физминутка

10 мин

Групповая работа .Разделитесь на группы , подготовьте проект «Климат Казахстана»

1.группа. /Северный Казахстан/ Климат Астаны/

2 группа /Климат Центрального Казахстана / Климат Алматы

3 группа /Климат Западного Казахстана/

Плакат , стикер ,фотоальбом ,маркер

Конец урока

Упражнение № 9 Указать неверные ответы.

2 мин

Домашнее задание .Упражнение № 4 стр. 125

Интерактивная доска

Рефлексия . Я не понял –

Я знаю и понял-

Я немного что-то знаю -

Стикеры