Внеклассное мероприятие "Язык мой-друг мой"

« Язык мой - друг мой! »

Цель игры: Совершенствовать знания, умения и навыки владения русской речью;

активизировать мыслительную деятельности; умения выслушать других и

проявить себя, улучшить память, внимание и любовь к слову, к русскому языку.

Оборудование:Слайды с заданиями изображением на интерактивной доске.

Ход игры:

1. « Приветствие». 2. « Разминка». 3. « Пословицы и поговорки». 4. « Полиглот». 5. « Кто быстрее?». 6. « Давайте, споем !»

1 тур. «Приветствие команд» Команды приветствуют друг- друга. 2 тур. «Разминка» Команды должны прочитать любые стихотворения. 3 тур. «Пословицы и поговорки» Закончите вторую часть пословицы и поговорки. 4 тур. «Полиглот». Ребята отгадывают загадки, называют на трех языках. А) Всегда во рту, а не проглотишь (Язык). В) Ты беседуй чаще с ней - будешь вчетверо умней. (Книга) С) Летом бродит без дороги, между сосен и берез. А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос. (Медведь) Д) Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья. (Осень) Е) Черненькая собачка, Свернувшись, лежит. Не лает, не кусает, А в дом не пускает. (Замок) и др. 5 тур. «Кто быстрее» 1. В русском языке он состоит из 33 букв.

2. Главный член предложения, отвечающий на вопрос Кто? и Что?

3. Что такое фонетика?

4. Чем различаются звуки и буквы?

5. Их ровно 6.

6. Сколько согласных в русском языке.

7.Слова с одним и тем же корнем.

8. Сколько гласных звуков в русском языке.

9. Какие буквы не обозначают звука.

10. Она стоит в конце повествовательного предложения.

11. Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

6 тур. «Давайте, споем !» Дети исполняют любимые детские песенки.

7. Подведение итогов.

Члены жюри подводят итоги, награждают победившую команду.