Long-term plan: Unit 5 Hot and cold

School :Serebryakovo secondary school

Date:

Teacher name: Makpozova Arailym Utebaevna

Grade: 4

Number present:

absent:

Lesson title: Weather 1

Learning objectives

4.2.1.1 make basic statements which provide information on an increasing range of general and some curricular topics;

4.3.4.1 understand the main points of short simple texts on a limited range of familiar general and some curricular topics by using contextual clues

4.4.7.1 spell most familiar high-frequency words accurately when writing independently

4.5.16.1 use conjunctions and, or, but, because to link words and phrases

Lesson objectives

Аll learners will be able to

• practice the sound [ð]

• identify the theme of the lesson

• name seasons by using pictures

• spell the words accurately

• define and remember the seasons and months in a proper way

• practice topical vocabulary through activities

• visualize a picture and draw it

Most learners will be able to

• answer the concept question

• read and understand the text further doing the task

• recognize information about the weather of Kazakhstan, Great Britain and Russia

• use conjunctions to connect sentences

• complete tasks following the instructions

Some learners will be able to

• express thoughts

• tell about activities and favourite weather

Assessment criteria

• apply new words during the lesson

• find the correct answers to the tasks

• describe the weather

• recognise spoken language slowly and distinctly

• pronounce weather vocabulary words correctly

• use and, or, but, because to link words and phrases and sentences

Value links

Common history, culture and language (“Mangilik Yel”, 6)

educate to love and respect for the environment

Cross curricular links

ICT, Geography

ICT skills

Active board, showing tasks

Previous learning

Revision

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

Start

2 min

3 min

5 min

Greeting

- Good day, children!

(W) Warm-up. “Phonetic drill”

Whether the weather is fine

Whether the weather is not

Whether the weather is cold

Whether the weather is hot

(W,I,f ) Brainstorming. “Guess the sound”

Teacher will greet learners and start the lesson with a warm up. Then teacher will turn an audio with the sound weather. And then teacher`s question for learners will be:

• What did you hear?

• What do you think?

• What will we talk about today’s lesson?

• What is your favourite weather?

• Do you prefer cold or hot weather?

• What’s the weather like in Aksai?

• What kind of seasons do you know?

• What are winter/spring/ summer/ autumn months?

• What is the weather like in winter/spring/ summer/ autumn?

• What do children like to do in winter/spring/ summer/ autumn?

• What is the coldest/ hottest season in the year?

Then students guess the theme of the lesson.

Descriptor

- identify the theme of the lesson

- discuss and share ideas about the weather

- express thoughts

- answer the questions about months and weather in different seasons

- tell about activities and favourite seasons

- name the hottest and the coldest seasons

F.A. Teacher’s oral assessment: Excellent job! Very good! Wonderful! Super!

Reading

(W, I, f) Pre – reading. Game. “Quick cards”

Teacher shows pictures about weather. The teacher holds the picture towards, quickly shows them to the learners and turns again. Children guess and name the words.

Descriptor

• guess and name the words

F.A. “Thumbs up, middle, or down”

Active board

https://youtu.be/74b3Zb18UDM

https://go.mail.ru/search_images?q=weather%20%20cartoon

Middle

3 min

7 min

4 min

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Макпозова Арайлым Утебаевна

22 Ақпан 2023

337

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Weather 1

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Weather 1

Материал туралы қысқаша түсінік

4 сыныпқа арналған

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Short- term plan

Lesson plan

Long-term plan: Unit 5 Hot and cold			School :Serebryakovo secondary school
Date:			Teacher name: Makpozova Arailym Utebaevna
Grade: 4			Number present:	absent:
Lesson title: Weather 1
Learning objectives		4.2.1.1 make basic statements which provide information on an increasing range of general and some curricular topics; 4.3.4.1 understand the main points of short simple texts on a limited range of familiar general and some curricular topics by using contextual clues 4.4.7.1 spell most familiar high-frequency words accurately when writing independently 4.5.16.1 use conjunctions and, or, but, because to link words and phrases
Lesson objectives		Аll learners will be able to practice the sound [ð] identify the theme of the lesson name seasons by using pictures spell the words accurately define and remember the seasons and months in a proper way practice topical vocabulary through activities visualize a picture and draw it Most learners will be able to answer the concept question read and understand the text further doing the task recognize information about the weather of Kazakhstan, Great Britain and Russia use conjunctions to connect sentences complete tasks following the instructions Some learners will be able to express thoughts tell about activities and favourite weather
Assessment criteria		apply new words during the lesson find the correct answers to the tasks describe the weather recognise spoken language slowly and distinctly pronounce weather vocabulary words correctly use and, or, but, because to link words and phrases and sentences
Value links		Common history, culture and language (“Mangilik Yel”, 6) educate to love and respect for the environment
Cross curricular links		ICT, Geography
ICT skills		Active board, showing tasks
Previous learning		Revision
Plan
Planned timings	Planned activities				Resources
Start 2 min 3 min 5 min	Greeting - Good day, children! (W) Warm-up. “Phonetic drill” Whether the weather is fine Whether the weather is not Whether the weather is cold Whether the weather is hot (W,I,f ) Brainstorming. “Guess the sound” Teacher will greet learners and start the lesson with a warm up. Then teacher will turn an audio with the sound weather. And then teacher`s question for learners will be: What did you hear? What do you think? What will we talk about today’s lesson? What is your favourite weather? Do you prefer cold or hot weather? What’s the weather like in Aksai? What kind of seasons do you know? What are winter/spring/ summer/ autumn months? What is the weather like in winter/spring/ summer/ autumn? What do children like to do in winter/spring/ summer/ autumn? What is the coldest/ hottest season in the year? Then students guess the theme of the lesson. Descriptor - identify the theme of the lesson - discuss and share ideas about the weather - express thoughts - answer the questions about months and weather in different seasons - tell about activities and favourite seasons - name the hottest and the coldest seasons F.A. Teacher’s oral assessment: Excellent job! Very good! Wonderful! Super! Reading (W, I, f) Pre – reading. Game. “Quick cards” Teacher shows pictures about weather. The teacher holds the picture towards, quickly shows them to the learners and turns again. Children guess and name the words. Descriptor guess and name the words F.A. “Thumbs up, middle, or down”				Active board https://youtu.be/74b3Zb18UDM https://go.mail.ru/search_images?q=weather%20%20cartoon
Middle 3 min 7 min 4 min Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Неміс тілі Презентация 5 сынып 22.02.2023 337 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Макпозова Арайлым Утебаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ