Ход урока:

Этапы урока

1. Орг. момент.

2. Устный счёт.

1. Устный счёт.

Цель: закрепить умения у учащихся о пройденном

материале.

1) Книга примеров.

2) Решение задач (Всех видов).

3. Новый материал:

1. Минутка чистописания.

2. Обратные задачи:

Цель: сформировать умение учащихся составлять и

решать обратные задачи с понятием «Всего».

Реши задачу, составь к ней две обратные:

На первой полке было 7 игрушек.

На второй полке было 3 игрушки.

Сколько всего игрушек на двух полках?

4. Физминутка.

5. Закрепление:

1. Сумма разрядных слагаемых:

Цель: закрепить умение у учащихся записывать

двузначные числа как сумму разрядных

слагаемых.

Задание по карточке.

2. Чтение, запись чисел второго десятка:

Цель: закрепить умение учащихся читать,

записывать числа второго десятка.

Запись чисел в таблицу разрядов.

3. Числовые выражения.

Цель: закрепить умения учащихся решать числовые выражения в пределах 20 и десятками.

Задание по карточке.

4. Логика. Цель: развивать у учащихся логическое мышление.

Стр 140 – зелёная рамка.

5. Геометрический материал.

Цель: формирование пространственного

воображения.

0-8=8 (8 – 0 = 8 )

6. Домашняя работа.

1.Сделать работу над ошибками в самостоятельной работе.

2. Правило о нахождении уменьшаемого, слагаемого, вычитаемого.

7. Подведение

итога урока.

1. Какой вид задач мы научились сегодня решать?

2. Посчитайте от 11 до 20 прямой счёт, обратный счёт.

3. Какие виды уравнений научились решать?

4. Как узнать на сколько одно число больше чем другое?