Көркем еңбек

Мектеп: №30 ат ЖОМ

Күні:28.09.2021ж

Оқытушының аты-жөні: Шынгысбекова К

Сынып: 6

Қатысушылар саны:

Бөлім:

Визуалды өнер

Сабақтың тақырыбы:

Заманауи портрет. Фотоөнер. Фотокамерамен тәжірибе

Сабақта меңгерілетін оқу мақсаттары

6.3.2.1-Пәндік терминологияны қолдана отырып, өзінің және өзгелердің (суретшілер, қолөнершілер, дизайнерлер) жұмыстарындағы идеялары мен тақырыптарды салыстыру

6.2.1.1-Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау, таңдау және қолдану

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: қоршаған ортаның визуалды элементтерін таңдау және қолдану;

Оқушылардың көбісі: Өз идеялары мен сезімдерін беру

Кейбір оқушылар: Өз идеялары мен сезімдерін беру үшін қоршаған ортаның визуалды элементтері мен өнердің көркем тәсілдерін анықтау, таңдау және қолдану

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушылардың әрекеті

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен сәлемдесу. Психологиялық ахуалды қалыптастыру. Сабақ мақсатын анықтау, талқылау.

сұрақтарға жауап беріңіз · бұл не? · Бұл сурет не үшін фотосурет деп аталады ? Неліктен? 1. Мұғалім оқушыларға өз дәптерлеріне көрсетілген кестені толтыруды БББ сұрайды. Кесте толтыру қолда бар білімді анықтау үшін қажет және сабақтың мақсаттарын анықтауға көмектеседі.

Оқушылар амандасып ,бір-біріне сәттілік тілейді.

Ойлан , бірік, бөліс әдісі арқылы оқушылар қайталау сұрақтарына жауап береді

Ортасы

Кәсіби фотосуреттер Оқушыларды әр түрлі пішінде кәсіби көркемдік ерекшелігі бар шығармаларды қарастыру/композициясына, көркемдік заңдылықтарына/ мәнерлі құралдарына идеясына назар аудару. -Фотосуретті портрет Фотопортреттермен танысады. Фотокамерамен жұмыс жасайды «Бас бармақ» әдісі Қазақ тілі оқулығы 5-сынып © Ж. Дәулетбекова, Г. Қосымова © Алматы «Атамұра» 2017 ж

ретінде қарастыруға болады ма? Неліктен? -Суретшілер мен портреттер арасындағы айырмашылық қандай? -Фотосуреттер қандай жарықта орындалған? -Суретке түсіру кезінде қандай композициялық ережелерді сақтау керек? - фотосуреттің орындалу техникасына байланысты материалды жіктей білу. Камерамен тәжірибеге кіріспес бұрын, мұғалім оқушыларды көрнекі құралмен және жасанды жарық шамдарымен жұмыс істеуге ұсынады

Кітаппен жасалынатын жұмыс

Аяқталуы

Кері байланыс

Оқушылар рефлекциясы :

Жетістік баспалдағы

Баспалдық бойынша көтерілу

Мен сабақты түсіндім

Маған сабақта ұнағаны

Мен сабақты түсінбедім

Оқушылар бүгінгі сабақты қандай деңгейде түсініп,білгендерін баспалдыққа көтерілу арқылы