Материалдар / Зат мөлшері. Стехиометриялық заңдар

Зат мөлшері. Стехиометриялық заңдар

Материал туралы қысқаша түсінік

10-сыныптың химия пәнінен "Зат мөлшері. Стехиометриялық заңдар" тақырыбында сабақ жоспары. мұғалімдерге сабаққа пайдалануға дайын материал.

Каптагаева Камшат Шаймуратовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

10 Қазан 2022

674

3 рет жүктелген

Химия Сабақ жоспары 10 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Бөлім:	10.1 D Стехиометрия
Педагогтің аты-жөні:	Каптагаева Камшат Шаймуратовна
Күні:
Сыныбы: 10	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Зат мөлшері. Стехиометриялық заңдар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	10.1.1.3 химия ғылымындағы зат мөлшері ұғымын түсіну; масса, мольдік масса және зат мөлшері арасындағы байланысты білу 10.1.1.4 Авогадро заңын түсіну; көлемдік қатынастар заңы туралы білімімізді тереңдету
Сабақтың мақсаты:	Зат мөлшері шамасын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептеулер жүргізу Стехиометриялық заңдар туралы білімдерін жетілдіру
Бағалау критерийі:	Зат мөлшері шамасын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептейді. Стехиометриялық заңдар туралы білімдерін толықтырады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

5 минут

2 минут

Сынып оқушыларымен сәлемдесу, кезекші мәлімдемесін тыңдау.

Мұғалім сыныпты Random Group Generator (classtools.net) сайтының көмегімен сыныпты 2 топқа біріктіреді.

Оқушылар мұғаліммен сәлемдеседі. Кезекші келмеген оқушылар тізімін хабарлайды. Сынып оқушылары 2 топқа бірігеді.

Random Group Generator (classtools.net)

Үй жұмысын «Өткенге саяхат» әдісі бойынша тапсырма береді.

Тапсырма

Оқушыларға күрделі қосылыстардың атауы беріледі, оқушылар қосылыстың формуласын жазады және салыстырмалы молекулалық массасын есептейді.

Ортофосфор қышқылы

Кальций фосфаты

Натрий карбонаты

Кальций гидроксиді

Алюминий нитраты

Жалпы 1 ұпай

Өзін-өзі бағалау

Тапсырманы дұрыс орындаған оқушыларды «Жарайсың!» деп ынаталандырып отырады.

Жұмыс дәптері

«Ой шақыру»

Жаңа сабақты анықтау мақсатында формула көрсетеді.

Оқушылар формулаға қарайды, формулада қандай мәнді есептелгендігін анықтап, бүгінгі тақырыпты ашады.

Көрнекі сурет

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

8 минут

10 минут

«Көршіңе түсіндір» әдісі

1-топ: Зат мөлшері

2-топ: Стехиометриялық заңдар

Оқушылар оқулықтағы мәтінмен танысады. Тақырыпты, алдымен, топта талқылайды, сосын келесі топқа түсіндіреді.

Дескриптор:

Жаңа сабақты меңгереді. [1]

10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

«Есептер додасы»

Жеке жұмыс

Мұғалім саралаудың «Қарқын» тәсілі бойынша барлық сынып оқушыларына бірдей тапсырма беріледі, оқушылар тапсырманы түрлі жылдамдықта орындайды.

1,2,3-есеп 95 бет

Кальцийдің бір атомының массасын анықтаңыз.
Күкірт қышқылының молекуласының массасын анықтаңдар.
1 кг судағы молекулалар санын анықтаңыз.

Дескриптор:

Кальцийдің бір атомнының массасын анықтайды. [1]
Күкірт қышқылының молекулалық массасын есептейді. [1]
1 кг судағы молекулалар санын есептейді. [1]

«Көршіңмен алмас» әдісі бойынша оқушылар бір-

бірін тексереді.

10-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

7 минут

8 минут

«Кім мықты?» әдісі

Топтық жұмыс

Оқушыларға химияның стехиометриялық заңдары 3 топқа бөлініп беріледі. Оқушылар топ ішінде ақылдаса отырып, стехиометриялық заңдарды сипаттайтын болады.

Төмендегі кестені толтырыңыз:

Қосылыс	n	M	m	N
NaOH
H₃PO₄
(NH₄)₂SO₄

Суретте зат мөлшерінің массаға, көлемге және бөлшектер санына қатысты жалпы тірек схемасы бейнеленген. Осы тірек сызбаны қолдана отырып келесі есептеулерді жүргізіңіз.

(а) Берілген реакция теңдеуін теңестіріңіз: N₂ (г) + H₂ (г) = NH₃ (г)

(ә) 17,2 моль азотпен реакцияға түсетін сутектің массасын есептеңіз.

(б) Жоғарыдағы реакция теңдеуі бойынша келесі газдар қатынасын анықтаңыз. a) N_2(г)/H_2(г) b) N_2(г) /NH_3(г)

Дескриптор:

Зат мөлшерін қолдана отырып есептеулер жүргізеді; [1]
Стехиометриялық заңдарды қолданып есептеулер жүргізеді; [1]

«Топтық бағалау»

Оқушылар әрбір топтың жауабын тыңдап, дескриптор бойынша бағалайды.

Үлестірме қағазы

Қосылыс	n	M	m	N
NaOH
H₃PO₄
(NH₄)₂SO₄

«Ойлан, тап» әдісі

Оқулықтан күрделі есеп береді.

Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі бойынша ерекше білім беруді қажет ететін оқушыларды қолдап отырады.

Оқушылар үлестірме қағаздарымен жұмыс жасайды.

Дескриптор:

Көмірқышқыл газының массасын есептейді. [1]
Ауаның қалыпты жағдайдағы көлемін және массасын есептейді. [1]

«Бірін-бірі бағалау»

Жұмыс дәптері

Үлестірме қағаздар

Сабақтың соңы

Рефлексия

770 ₸ - Сатып алу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Осы аптаның ең үздік материалдары

Педагогтардың біліктілігін арттыру курстары

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ