ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
|
Қысқа мерзімді жоспары |
||||
|
Бөлім |
Стехиометрия |
|||
|
Педагогтың аты-жөні |
|
|||
|
Күні |
|
|||
|
Сынып: 10 |
Қатысушылар саны |
|
Қатыспағандар саны |
|
|
Сабақтың тақырыбы: |
Зат мөлшері. Стехиометриялық заңдар. |
|||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.1.1.3 зат мөлшері ұғымын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептеулер жүргізу. |
|||
|
Бағалау критерийі |
|
|||
|
Сабақтың мақсаты: |
Барлық оқушылар: |
|||
|
зат мөлшері ұғымын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептер шығарады. |
||||
|
Көптеген оқушылар: |
||||
|
зат мөлшерін масса, көлем, молекула сан өрнегі арқылы есептей алады |
||||
Сабақтың барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың басы |
1.Оқушылармен амандасу. 2.Психологиялық ахуал қалыптастыру. 3.Оқушыларды 3 топқа біріктіру: 1 топ «Масса» 2 топ «Молекула» 3 топ «Көлем» 4.Үй тапсырмасын пысықтау. «Стикердегі диалог» әдісі. (1 балл) 1.Өздеріңе белгілі нейтрондардың сипаттамаларын жазыңдар. 2.Неліктен бір элемент бірнеше изотоп түзеді? Мысалдар келтіріңдер. 3.Периодтык кестедегі орны бойынша мына элементтердегі нейтрон санын анықтаңдар: фтор, кремний, аргон. 4.Периодтык кесте көмегімен мынадай элемент атомдарының
протон, нейтрон 5.Мынадай заттардың химиялык формулаларын жазыңдар: а)
азот; ә) азот 6.Мынадай заттардың салыстырмалы молекулалык массаларын
жөне зат 7.Авогадро заңының тұжырымдамасын колданып, Авогадро саны
және кез 8.Гибридтенудің қанша түрі бар? 9.Химиялық байланыстың түрлері 10. Кристалл торлар нешеге бөлінеді? 5.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. |
1.Мұғаліммен амандасады. 2.Оқушылар топқа бітрігеді. 3.Үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға жауап береді. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. |
Бағалау парағы |
А4 парағы Стикер |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
Жаңа сабақтың тақырыбын айту, мақсатымен таныстыру. Зат мөлшері – зат құрамындағы біртипті құрылымдық бөлшектердің (атомдар, молекулалар, иондар, электрондар және басқа кез келген бөлшектер) санын сипаттайтын физикалық шама. Зат мөлшерінің өлшем бірлігі-моль. Қысқаша тезисті конспект. Зат мөлшерінің өлшемі, ол v («ню») грек әрпімен белгіленеді. Сендер физика курсынан «Авогадро саны» деген түсінікпен таныссыңдар: NA=6,02x1023 Кез келген заттың 1 молінде Авогадро санындай құрылымдық бірлігі бар зат мөлшері M=m/v; v=M/m; m=M*v; v=N/NA; N=v*NA v=V/Vқ;
Жаңа сабақты бекіту мақсатында топтық тапсырмаларды «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар ойланып, бір-бірімен ақылдаса шешімдерін ортада бөлісе отырып орындайды. 1-тапсырма. Зат массасы, зат мөлшері, мольдік масса арасындағы байланысқа есеп. 1-топ
2-топ
3-топ
2-тапсырма. Жеке жұмыс Төмендегі кестені толтырыңыз:
Сергіту сәті. «Қызықты эксперимент» Қауіпсіздік ережесін сақтау. «Жанбайтын қол». Керек құрал жабдықтар: ыдыс жуғыш сұйықтық, шаш қатыратын лак, көлемді шыны ыдыс, сіріңке.
3-тапсырма.
Қорытынды. Тест. Зат мөлшері, мольдік масса және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы байланыс. |
Оқушылар берілген тапсырманы топтарымен талқылап, ұсыныстарымен бөлісе отырып орындайды. Оқушылар берілген тапсырманы жеке дәптерлерінде орындайды. Әр топ біргіп эксперимент жасап, анқытамасын айтады. Оқушылар тапсырманы орындайды. |
Дескриптор:
(1 балл) Дескриптор:
(3 балл) Дескриптор: Зат мөлшері, көлем және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы байланысты табады. (3 балл) Дескриптор: Зат мөлшері, мольдік масса және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы байланысты табады. (3 балл) |
https://www.youtube.com/watch?v=PJVfA_PT76g уақыты 1:56 https://learningapps.org/15125304 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың соңы |
Мұғалім бүгінгі сабақты қорытындылау мақсатында, оқу мақсатына қайта оралып, күтілетін нәтижелерді көрсету арқылы оқушылардың білім жетістіктерін талқылайды. Бағалау парағын топ басшыларына беріп, қанша балл жинағанын анықтауды ұсынады. |
Топ басшылар өз топтарының нәтижесін бағалау парағына жинаған ұпай сандарын санау арқылы толтырып береді. |
Бағалау парағы |
А4
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Қысқа мерзімді жоспары Бөлім Стехиометрия Педагогтың аты-жөні Күні Сынып:
10 Қатысушылар
саны Қатыспағандар саны Сабақтың тақырыбы: Зат
мөлшері. Стехиометриялық заңдар. Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаттары 10.1.1.3 зат мөлшері ұғымын
және стехиометриялық заңдарды қолданып есептеулер
жүргізу. Бағалау
критерийі
зат мөлшері ұғымымен және оның өлшем
бірліктерімен түсінеді;
массаның зат мөлшерімен, бөлшектер санымен өзара
қатысын көрсетеді; зат
мөлшерін және стехиометриялық заңдарды қолдана отырып есептер
шығарады; Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар: зат
мөлшері ұғымын және стехиометриялық заңдарды қолданып есептер
шығарады. Көптеген
оқушылар: зат
мөлшерін масса, көлем, молекула сан өрнегі арқылы есептей
алады Сабақтың
барысы: Сабақтың кезені/ уақыт Педагогтың әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы 1.Оқушылармен
амандасу. 2.Психологиялық ахуал
қалыптастыру. 3.Оқушыларды 3 топқа
біріктіру: 1 топ «Масса» 2
топ
«Молекула» 3
топ
«Көлем» 4.Үй тапсырмасын
пысықтау. «Стикердегі диалог» әдісі.
(1
балл) 1.Өздеріңе белгілі нейтрондардың сипаттамаларын
жазыңдар. 2.Неліктен бір элемент бірнеше изотоп түзеді? Мысалдар
келтіріңдер. 3.Периодтык кестедегі орны бойынша мына элементтердегі
нейтрон санын анықтаңдар: фтор, кремний,
аргон. 4.Периодтык кесте көмегімен мынадай элемент атомдарының
протон, нейтрон 5.Мынадай заттардың химиялык формулаларын жазыңдар: а)
азот; ә) азот 6.Мынадай заттардың салыстырмалы молекулалык массаларын
жөне зат 7.Авогадро заңының тұжырымдамасын колданып, Авогадро саны
және кез 8.Гибридтенудің қанша түрі бар? 9.Химиялық байланыстың түрлері 10.
Кристалл торлар нешеге бөлінеді? 5.Сабақтың тақырыбы
мен мақсаттарымен таныстыру.
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Оқушылар топқа бітрігеді.
3.Үй тапсырмасы бойынша
сұрақтарға жауап береді.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге
жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен
танысады.
Бағалау парағы
А4 парағы Стикер Сабақтың ортасы
Жаңа сабақтың тақырыбын айту, мақсатымен
таныстыру.
Зат
мөлшері – зат құрамындағы біртипті
құрылымдық бөлшектердің (атомдар, молекулалар, иондар, электрондар
және басқа кез келген бөлшектер) санын сипаттайтын физикалық шама.
Зат мөлшерінің өлшем бірлігі-моль.
Қысқаша тезисті
конспект.
Зат мөлшерінің өлшемі, ол v
(«ню») грек әрпімен белгіленеді. Сендер физика курсынан «Авогадро
саны» деген түсінікпен таныссыңдар:
NA=6,02x1023
Кез келген заттың 1 молінде
Авогадро санындай құрылымдық бірлігі бар зат
мөлшері
M=m/v;
v=M/m; m=M*v;
v=N/NA;
N=v*NA
v=V/Vқ;
Жаңа сабақты бекіту мақсатында
топтық тапсырмаларды «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар
ойланып, бір-бірімен ақылдаса шешімдерін ортада бөлісе отырып
орындайды.
1-тапсырма.
Зат массасы, зат мөлшері, мольдік масса
арасындағы байланысқа есеп.
1-топ
2-топ
3-топ
2-тапсырма. Жеке
жұмыс
Төмендегі кестені
толтырыңыз: Қосылыс Зат мөлшері Молярлық массасы Масса Бөлшектер саны (N) NaOH 5
моль H2SO4 2
моль CO2 10
моль
Сергіту сәті. «Қызықты
эксперимент»
Қауіпсіздік ережесін
сақтау.
«Жанбайтын қол».
Керек құрал жабдықтар: ыдыс жуғыш сұйықтық, шаш
қатыратын лак, көлемді шыны ыдыс, сіріңке.
3-тапсырма. Массасы 1 кг судағы молекула
санын анықтаңыз. Жауабы:
334,4* Көлемі 33,6 л иіс газының массасын есептеңіз.
Жауабы: 42 г 12,04⋅ 1023 молекуладан тұратын хлор
газының көлемін есептеңіз. Жауабы: 44,8 л Қорытынды.
Тест. Зат
мөлшері, мольдік масса және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы
байланыс. Оқушылар берілген тапсырманы топтарымен талқылап,
ұсыныстарымен бөлісе отырып орындайды. Оқушылар берілген тапсырманы жеке дәптерлерінде
орындайды. Әр
топ біргіп эксперимент жасап, анқытамасын айтады. Оқушылар тапсырманы
орындайды. Дескриптор: зат мөлшері ұғымын және стехиометриялық
заңдарды қолданып есептеулер жүргізу.
(1
балл) Дескриптор: заттың молярлық массанын
есептейді зат
мөлшері арқылы бөлшектер санын табады; зат
мөлшері арқылы массаны табады. (3
балл) Дескриптор: Зат
мөлшері, көлем және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы байланысты
табады. (3
балл) Дескриптор: Зат
мөлшері, мольдік масса және құрылымдық бөлшектер саны арасындағы
байланысты табады. (3
балл) https://www.youtube.com/watch?v=PJVfA_PT76g уақыты
1:56 https://learningapps.org/15125304 Сабақтың соңы Мұғалім бүгінгі сабақты қорытындылау мақсатында,
оқу мақсатына қайта оралып, күтілетін нәтижелерді көрсету арқылы
оқушылардың білім жетістіктерін талқылайды. Бағалау парағын топ басшыларына беріп, қанша балл
жинағанын анықтауды ұсынады. Топ басшылар өз топтарының нәтижесін
бағалау парағына жинаған ұпай сандарын санау арқылы толтырып
береді. Бағалау парағы А4
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
