Мектеп:

«Б.Жолбарысұлы атындағы орта мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні:

ХафизоваЖ.Е.

Күні: 20.01.21ж.

Сынып: 7Б

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Қысқаша көбейту формулалары

Сабақтың тақырыбы

Қысқаша көбейту формулалары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты

7.2.1.10

қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады:

Екі өрнектің квадраттарының айырмасын және екі өрнектің қосындысының,айырмасының квадратын орындай алады.Формуланы қолданып есеп шығара алады.

Бағалау критерийлері

Екі өрнектің қосындысының квадраты;

Екі өрнектің айырмасының квадраты;

Екі өрнектің квадраттарының айырмасын қолданып есеп шығарады.

Ойлау деңгейлері

білу, түсіну, қолдану,

Тілдік мақсаттар

Оқушылар анықтамаларын айта алады.

Пәнгетән лексика мен терминология:

• Екі өрнектің квадраттарының айырмасы

• Екі өрнектің айырмасының квадраты;

• Екі өрнектің қосындысының квадраты;

• Ұқсас мүше;

Құндылықтарды дарыту

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы.

-топтық жұмыста өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау:

-берілген тапсырмаларды орындауда еңбек етудің маңыздылығын ұғынып, шығармашылық қабілетін шыңдай білу;

Пәнаралық байланыс

Алдыңғы оқу

• Екі өрнектің квадраттарының айырмасы

• Екі өрнектің айырмасының квадраты;

• Екі өрнектің қосындысының квадраты;

Саралау

Диалог және қолдау көрсету.Қарқын.Қорытынды.

Бағалау

Сұрақтар қою кері байланыс беру. Дескриптор бойынша өзін-өзі және бірін-бірі бағалайды. Рефлексия.

Ресурстар мен көрнекіліктер

Таратпа материалдар. Бағалау парағы. Google форма программасы

Сабақ жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы:

Басталуы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі 2мин.

Сәлемдесу; Оқушылардың назарын сабаққа аудару;

Психологиялық ахуал орнату.

Оқушыларды үш топқа «қосу тәсілі», «теңдеулер жүйесі», «екі айнымалы» математикалық терминдері арқылы топтастыру.

Сабақ мақсатын жазу. (2 минут)

Оқушылардың тақырып бойынша бастапқы білімдерін анықтау мақсатында стикерде терминдер жазылған.Сол терминдер арқылы оқушылар топ құрып, өз топтарның терминдеріне түсініктеме береді. Сабақтың тақырыбын анықтайды.

Оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

- екі өрнектің қосындысының квадратын қалай жазамыз?

- екі өрнектің айырмасының квадратын қалай жазамыз?

- қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады?

Оқушылардың жауабын негіздеу арқылы сабақтың мақсаты оқушылармен бірге анықталады. Сабақтың мақсаты тақтаға жазылады.

Сабақтың ортасы

8 минут

топтық жұмыс

жұптық жұмыс

жеке жұмыс

«Бағалау парағы» бойынша мұғалім түсіндірмесі

«ФИЛА» әдісі арқылы тапсырмаларды орындау (белсенді оқыту түрі – бекіту және қолданысқа енгізу)

1-топ.

1. ( в + 3)( в - 3)= в²-9

2. (m+4)²=m²+8m+16

3.( x+y)²=x²+2xy+y²

4. x²+2xy+y²=( x+y)²

5. a²-2a +1=(a-1)²

6. 5.16-есеп

2-топ.

1. ( а + 2)( а- 2)= a²-4

2.( 2x-y)²=4x²-4xy+y²

3.(5x+2y)²=25x²+20xy+4y²

4.4m²+4m +1=(2m+1)²

5. m²+4n²-4mn=(2n-m)²

6. 5.17-есеп

3-топ.

1. 9р² - 4= (3p-2)(3p+2)

2.(0,3m -4n)² = 0,09m²-2,4mn+16n²

3.(9p-3т)² = 81p²-54pm+9т

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Хафизова Жайнагуль Едиловна

11 Наурыз 2021

431

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Зерттеу сабағы "Қысқаша көбейту формулалары". 7-сынып алгебра

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Зерттеу сабағы "Қысқаша көбейту формулалары". 7-сынып алгебра

Материал туралы қысқаша түсінік

аттестаттаудан өту үшін

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Мектеп:			«Б.Жолбарысұлы атындағы орта мектебі»КММ
Мұғалімнің аты-жөні:			ХафизоваЖ.Е.
Күні: 20.01.21ж. Сынып: 7Б			Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:			Қысқаша көбейту формулалары
Сабақтың тақырыбы			Қысқаша көбейту формулалары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты			7.2.1.10 қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану;
Сабақ мақсаты			Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Екі өрнектің квадраттарының айырмасын және екі өрнектің қосындысының,айырмасының квадратын орындай алады.Формуланы қолданып есеп шығара алады.
Бағалау критерийлері			Екі өрнектің қосындысының квадраты; Екі өрнектің айырмасының квадраты; Екі өрнектің квадраттарының айырмасын қолданып есеп шығарады.
Ойлау деңгейлері			білу, түсіну, қолдану,
Тілдік мақсаттар			Оқушылар анықтамаларын айта алады. Пәнгетән лексика мен терминология: Екі өрнектің квадраттарының айырмасы Екі өрнектің айырмасының квадраты; Екі өрнектің қосындысының квадраты; Ұқсас мүше;
Құндылықтарды дарыту			Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. -топтық жұмыста өзара ынтымақтастықта жұмыс жасау: -берілген тапсырмаларды орындауда еңбек етудің маңыздылығын ұғынып, шығармашылық қабілетін шыңдай білу;
Пәнаралық байланыс
Алдыңғы оқу			Екі өрнектің квадраттарының айырмасы Екі өрнектің айырмасының квадраты; Екі өрнектің қосындысының квадраты;
Саралау			Диалог және қолдау көрсету.Қарқын.Қорытынды.
Бағалау			Сұрақтар қою кері байланыс беру. Дескриптор бойынша өзін-өзі және бірін-бірі бағалайды. Рефлексия.
Ресурстар мен көрнекіліктер			Таратпа материалдар. Бағалау парағы. Google форма программасы
Сабақ жоспары
Жоспарланған уақыт	Сабақ барысы:
Басталуы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі 2мин. Сәлемдесу; Оқушылардың назарын сабаққа аудару; Психологиялық ахуал орнату. Оқушыларды үш топқа «қосу тәсілі», «теңдеулер жүйесі», «екі айнымалы» математикалық терминдері арқылы топтастыру. Сабақ мақсатын жазу. (2 минут) Оқушылардың тақырып бойынша бастапқы білімдерін анықтау мақсатында стикерде терминдер жазылған.Сол терминдер арқылы оқушылар топ құрып, өз топтарның терминдеріне түсініктеме береді. Сабақтың тақырыбын анықтайды. Оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады. - екі өрнектің қосындысының квадратын қалай жазамыз? - екі өрнектің айырмасының квадратын қалай жазамыз? - қысқаша көбейту формулалары деп нені айтады? Оқушылардың жауабын негіздеу арқылы сабақтың мақсаты оқушылармен бірге анықталады. Сабақтың мақсаты тақтаға жазылады.
Сабақтың ортасы 8 минут топтық жұмыс жұптық жұмыс жеке жұмыс	«Бағалау парағы» бойынша мұғалім түсіндірмесі Критериалды бағалау сабақтың басы сабақтың соңы 1 қысқаша көбейту формулалары 2 екі өрнектің қосындысының квадраты 3 екі өрнектің айырмасының квадраты 4 айнымалы 5 екі өрнектің квадраттарының айырмасы 6 екі мүше 7 көпмүше 8 бірмүше «ФИЛА» әдісі арқылы тапсырмаларды орындау (белсенді оқыту түрі – бекіту және қолданысқа енгізу) Ф И Л А 1-топ. 1. ( в + 3)( в - 3)= в2-9 2. (m+4)2=m2+8m+16 3.( x+y)2=x2+2xy+y2 4. x2+2xy+y2=( x+y)2 5. a2-2a +1=(a-1)2 6. 5.16-есеп 2-топ. 1. ( а + 2)( а- 2)= a2-4 2.( 2x-y)2=4x2-4xy+y2 3.(5x+2y)2=25x2+20xy+4y2 4.4m2+4m +1=(2m+1)2 5. m2+4n2-4mn=(2n-m)2 6. 5.17-есеп 3-топ. 1. 9р2 - 4= (3p-2)(3p+2) 2.(0,3m -4n)2 = 0,09m2-2,4mn+16n2 3.(9p-3т)2 = 81p2-54pm+9т Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Алгебра Ашық сабақ 7 сынып 11.03.2021 431 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Хафизова Жайнагуль Едиловна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ