Ахмет Байтұрсынов "Егінің бастары"

1 слайд
Ұзақ мерзімді жоспар Орта мерзімді жоспар Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлауға шолу Жоспарлаудың әрбір кезеңінің басты ерекшелігі неде деп ойлайсыз ?

1 слайд

2 слайд
Ұзақ мерзімді жоспар : • белгілі бір уақыттағы, айталық, бір жыл ішіндегі білім беру бағдарламасының мазмұны мен ауқымы туралы жалпы түсінік береді; • мектептің мақсатын, саясатын және материалдық базасын көрсетеді; • бірнеше жылға арналған кезең ішіндегі жалпы, келісілген бағытты бейнелейді; • білім беру бағдарламасының «жол картасы» болып табылады; • бейімдеуге келеді және жағдайға/ қажеттілікке қарай дамиды; • білім беру бағдарламасының салалары арасындағы байланысты анықтайды; • кезеңдер мен жылдар арасындағы алға ілгерілеуді көрсетеді; • кері байланыс арқылы бағамдайды; • орта мерзімді жоспарға негіз болады .Ұзақ мерзімді жоспарлау

2 слайд

3 слайд
Орта мерзімді жоспар : • нақты бір саладағы тиісті мақсаттар мен бағалау нәтижелері бойынша алға ілгерілеуге бағытталған; • ұзақ мерзімді жоспарда көрсетілген тақырып аясында тоқсан бойында қамтылатын тақырыптарды сипаттайды; • мұғалімдердің/ сынып жетекшілерінің жауапкершілігінде; • оқу мақсаты мен нәтижесіне ұмтылатын оқушыларға қолдау көрсететін жаттығулар мен әдіс-тәсілдерді анықтайды; • сабақтар үдемелілігі үйлесімді/ қызықты түрде ұсынылған; • оқуды мағыналы етіп, пәнаралық байланыс орнатады; • оқушылардың қажеттіліктеріне қарай бейімдеуге және дамытуға келеді; • қысқа мерзімді жоспарға негіз болады .Орта мерзімді жоспарлау

3 слайд

4 слайд
Қысқа мерзімді жоспар : • мұғалімдердің сабақ сайын, күн сайын не оқытатыны анықталады; • оқушылардың нені үйренетіні және оларға қалай қолдау көрсетілетіні белгіленеді; • білім беру бағдарламасы тұрғысынан назарға алынған оқу мақсаты белгіленеді. Бұл бағамдау мен бағалау арқылы алдыңғы сабақтан кейін қанша алға ілгерілегенін көрсетеді; • саралаудың қаншалықты тиімді болғаны туралы мәлімет береді; • жаттығуларды, шаралар мен ресурстарды анықтайды; • оқытылатын мәселені қамтиды; • бағалау мүмкіндіктері туралы толық мәлімет ұсынады .Қысқа мерзімді жоспарлау

4 слайд

5 слайд
Шағын топта • Сабақ жоспарының негізгі ерекшеліктері қандай ? • Оқу жоспарының бөлімін сабақ жоспарының шаблонымен салыстыру . • Оқу жоспарының қай бөлігін сабақ жоспарына тікелей енгізуге болады ? • Қосымша қандай ақпарат қажет ? • Сабақты жоспарлау үдерісін жетілдіру мақсатында зерттеу, тәжірибелік эксперимент және ресурс әзірлеу салаларында не істеуге болады ?Сабақ жоспарының ерекшеліктері

5 слайд

6 слайд
Сабақ жоспарының ерекшеліктері Сабаққа арналған оқу мақсатын назарға ала отырып :   • Оқушылар не үйренеді ? • Мұның білім беру бағдарламасына қатысы қандай ? • Сабақтың мақсаты өткен сабаққа қарағанда алға ілгерілеу бар-жоқтығын көрсете ме ? • Мұны бағамдау және бағалау үдерістері арқылы білуге бола ма ? Саралау :  әдіс-тәсілдері мен нәтижелері • Жеке оқушылардың қажеттіліктерін ескеріп, оларға қолдау көрсету жолдары қандай ? • Түрлі қажеттіліктерге сәйкес келу үшін жұмысты қалай бейімдеуге болады ? • Арнайы сұрақтарды қалай қоюға болады ? • Сіз неге назар аударасыз ?

6 слайд

7 слайд
Сабақ жоспарының ерекшеліктері Жаттығулар мен ұйымдастыру шаралары :  • Оқушылардың білім алғанын қалай анықтаймыз ? • Сіз сабақты қалай құрылымдап, уақытты қалай басқарасыз ? • Қандай топтарды таңдайсыз ? Оқыту шаралары :  • Оқыту құрылымы қандай болады ( бүкіл сынып , топ т.б .)? • Оқытуды тиімді ету үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолданасыз ? • Оқушылардың тәртібін қалай басқарасыз ? • Оқушылар білім алуы үшін, Сіз нені үйретуіңіз керек ? • Тілдік мақсаттарды, пән бойынша арнайы лексиканы және негізгі тіркестерді қолдануды естен шығармаңыз .

7 слайд

8 слайд
Сабақ жоспарының ерекшеліктері Ресурстар : • Сабақ барысында оқушыларға және сізге қажет болатын материалдар мен жабдықтарды анықтаңыз – қандай орын/бөлме қажет болады ? • Қандай денсаулық сақтау және қауіпсіздік шаралары лайықты болады ? Бағалау мүмкіндіктері :   • Оқу мақсаттарына жеткендігінің дәлелдері қандай болмақ ? • Бұл белгілерді қалай анықтайсыз ? • Бағалаудың нақты қандай әдісін қолданасыз ( қадағалау, пікірталас, ескертпе жазбалар, аяқталған жұмыс, фото және жазбалар т.б .)? Пәнаралық байланыс : • Қандай оқу мүмкіндіктері беріледі ?  

8 слайд

9 слайд
Қалыптастырушы бағалауды жоспарлау : білім беру бағдарламасы

9 слайд

10 слайд
Сабақ жоспарлауды модельдеу Сабақ жоспарында қамтылатын мәселелер : • Оқу мақсаты • Тілдік мақсаттар • Ширату жаттығуы • Сабақтың негізгі бөлігіне арналған жаттығулар • Бүкіл сынып орындайтын жаттығулар • Ресурстар • Саралау • Бағалау • Пәнаралық байланыс

10 слайд

11 слайд
Ықшамсабақ дегеніміз не ? Ықшамсабаққа жаттығуды өткізушілер және оған кері байланыс ұсынушылардың барлығы қатысады . Әрқайсысына мұғалім болып оқытуға, оқушы рөлін орындауға және бақылаушы болуға кезек беріліп, • «Мұғалімнің» оқыту қабілеті; • «Оқушының» жаттығуды орындап, кері байланыс ұсыну қабілеті; • «Бақылаушының» ескертпелерін жазып, кері байланыс ұсыну қабілеті қадағаланады.

11 слайд

12 слайд
Сабақты жоспарлау жөніндегі жеке жұмыс Ықшамсабақ: ойлану құралы Оқушылардың нені біліп, істей біліп және түсінгенін қалайсыз ? Саралау – барлық оқушылар туралы ойлау Бұған қалай қол жеткізбексіз ? Оқу мақсатына жетуге көмектесетін ресурстар мен жаттығуларды жоспарлау Оны қайдан білесіз ? Ықшамсабақ – қай кезде, қашан және қалай араласу керектігін білу үшін жағдайды үнемі бағалау. Рефлексия.

12 слайд

13 слайд
Ресурстар • Тапсырманы, идея мен жағдайды көрсететін ресурс үлгілері; • Көркемөнер туындылары – PowerPoint және/немесе қағазға шығарылған көшірме; • Қолдан жасалған немесе табиғи заттар; • Артефактілер және/немесе түпнұсқа жұмыстар; • Кітаптар – каталог, әңгіме, суретті кітаптар; • Интернет ресурстары , фильмдер (YouTube) (Pinterest) • Сандық фотосурет жасауға арналған құралдар, видео, ұялы құралдар; • Компьютер техникасы/ бағдарламасы/ тақта • Ойындар.Мұғалімнің ресурстары :

13 слайд