Ақыл-ой тәрбиесі

#1 слайд
Оқытушы: Абдишова А.М САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: АҚЫЛ-ОЙ ТӘРБИЕСІ (ИНТЕ Г РАЦИЯЛАНҒАН САБАҚ)

1 слайд

#2 слайд
“ Сағат бойынша достар” (психологиялық дайындық)

2 слайд

#3 слайд
Қош ем еттеңіз Басы ңы зды иіңіз Күлім сіреңіз Көзіңізді қы сы ңы з Ж ы лы сөз айты ңы з Ш апалақтаңы з Қол бұлғаңы з Сәттілік

3 слайд

#4 слайд
“ Жуан және жіңішке сұрақтар” стратегиясы

4 слайд

#5 слайд
1. Тәрбие дегеніміз не? 2. Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері? 3. Этикалық әңгіме дегеніміз не?

5 слайд

#6 слайд
Топ қа бірігу

6 слайд

#7 слайд
Д а о р р р р о р а қ ы л д в а ф г н ы д о й т ь и м ж р п м л б т ә р б и е с і д

7 слайд

#8 слайд
Д а о р р р р о р а қ ы л д в а ф г н ы д о й т ь и м ж р п м л б т ә р б и е с і д

8 слайд

#9 слайд
Ақыл-ой тәрбиесі

9 слайд

#10 слайд
«Ақыл, жүрек, қайратты бірдей ұста» АБАЙ

10 слайд

#11 слайд
Ақыл-ой тәрбиесі және оның міндеттері Жоспар Ақыл-ойдың түрлері және құралдары

11 слайд

#12 слайд
• Ой - бір немесе бірнеше пікір қоспасынан шыққан жаңа пікір түріндегі ойлау формасы. • Ақыл ( араб. : لقع ақыл) — адамды басқа тіршілік иелерінен ерекшелейтін аса маңызды қасиет .

12 слайд

#13 слайд
Ақыл-ой тәрбиесі • оқушылардың ақыл-ой күшін, ойлауын дамыту және ақыл-ой еңбегі мәдениетін дарыту үшін мұғалімнің атқаратын мақсатты іс-қызметі. Адамның ақыл-ойы - барлық адамдарға тән адам миы қызметінің өнімі. Педагогтар және психологтар ойды және оның жеке түрлерін дамытуды ұсынады.

13 слайд

#14 слайд
Әл-Фараби «Әлемдегі жаман мен жақсыны адамның ақылы ғана ажыратады. Ақылды болу үшін ғылым меңгеру, өнерге жетілу қажет. Осы жолда өмір бойы еңбектеніп әрекеттенген абзал, мұның өзі адамға зор бақыт»

14 слайд

#15 слайд
Ақыл-ой тәрбиесінің мақсаты: • балалардың ақыл-ой күштерін және интеллектуалдық қабілеттерін дамыту; • ақыл-ой тәрбиесі барысында балалардың танымдық қызығушылықтары, логикалық ойлау, есте сақтау, зейін қою, елестету қабілеттері, икемділіктері мен дарындылықтары дамиды.

15 слайд

#16 слайд
• Ақылдық белгілі бір даму дәрежесін ақыл-ой күштері деп атайды. Ақыл-ой күштері адамды білім қорын жасауға, негізгі ойлау операцияларын жүзеге асыруға, зиялылық біліктілікті меңгеруге қабілетті етеді. Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері де осыдан шығады.

16 слайд

#17 слайд
Ақыл - ой күштері Ойлау іс әрекетінің шарты болатын білім қорын жинақтау Негізгі ойлау тәсілдерін меңгерту Зиялылық біліктерді қалыптастыру Дүниетанымды қалыптастыру Ақыл-ой түрлерін дамытуАқыл - ой тәрбиесінің міндеттері

17 слайд

#18 слайд
“ Үздік спикер” әдісі 1-тапсырма Үздік Спикер

18 слайд

#19 слайд
2. Ақыл-ойдың түрлері және құралдары (осы жоспар бойынша топтық жұмыс орындалады). • Топпен жұмыс (ТЖ) • "Үздік спикер" әдісі бойынша 4 топқа екінші жоспар бойынша мәліметтер көрсетіледі. Топ өздеріне бір спикер сайлайды және әр топқа сайланған спикерлер берілген мәліметтерден өз топтарына сұрақ қойып, топқа баға береді.

19 слайд

#20 слайд
2-тапсырма. Бейнебаян көрсетіледі: "Ақылды ұста" • "МегаSMART" әдісі бойынша әр топқа арнайы тапсырмалар беріледі.

20 слайд

#21 слайд
Кейіпкердің бойындағы қасиеттері Қандай құндылықты көріп тұрсыздар?1 топ: Ұста Кейіпкердің бойындағы қасиеттері Қандай құндылықты көріп тұрсыздар?2 топ: Талап Кейіпкердің бойындағы қасиеттері Қандай құндылықты көріп тұрсыздар?3 топ: Жанат Негізгі идеясы Басты құндылықтарды атаңыздар4 топ: Автор“ MEG A SMART ” ӘДІСІ

21 слайд

#22 слайд
3-топ – қорытынды 2-топ-негізгі ой1-топ – кіріспе 4-топ – толықтыру 4-топ – толықтыру3-тапсырма.“Фиш-Боун” (балық қаңқасы) әдісі Абайдың 17-қара сөзін тыңдап, төмендегі тапсырмаларды топпен орындаймыз:

22 слайд

#23 слайд
Педагогика

23 слайд

#24 слайд
- менің сабақта түсінгенім - жаңадан білген 1 факт - ұсыныстар

24 слайд

#25 слайд
Үй тапсырмасы: • Топтық (шығармашылық тапсырма): • 1-топ – 1-сынып • 2-топ – 2-сынып • 3-топ – 3 –сынып • 4-топ – 4сыныптар бойынша бастауыш сыныптарға арналған пәндерден (таңдау бойынша) логикалық ойлау қабілеттерін арттыратын тапсырмалар жасау;

25 слайд

#26 слайд
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!

26 слайд