Деепричастие презентация

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Деепричастие презентация

Материал туралы қысқаша түсінік
Деепричастие презентация
Материалдың қысқаша нұсқасы
img_page_1
Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Слайдтың жеке беттері
Выполнила Приняла Группа Кафедра казахского ,русского и латинского языков ПРЕЗЕНТАЦИЯ Тема:Деепричастие Шымкент-2099г

#1 слайд
Выполнила Приняла Группа Кафедра казахского ,русского и латинского языков ПРЕЗЕНТАЦИЯ Тема:Деепричастие Шымкент-2099г

1 слайд

Выполнила Приняла Группа Кафедра казахского ,русского и латинского языков ПРЕЗЕНТАЦИЯ Тема:Деепричастие Шымкент-2099г

План Введение Основная часть 1.По происхождению деепричастие. 2. Грамматические признаки деепричастие. Заключение Использованная

#2 слайд
План Введение Основная часть 1.По происхождению деепричастие. 2. Грамматические признаки деепричастие. Заключение Использованная литература

2 слайд

План Введение Основная часть 1.По происхождению деепричастие. 2. Грамматические признаки деепричастие. Заключение Использованная литература

Дееприча- стие — особая форма глагола или самостоятельная часть речи (спорно) в русском языке, обозначающая добавочное

#3 слайд
Дееприча- стие — особая форма глагола или самостоятельная часть речи (спорно) в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном. Соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходность и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Деепричастие ― частный случай конверба. Сходные глагольные формы существуют во многих индоевропейских языках — латинском, французском, а также в тюркских, финно- угорских и других языках. Отвечает на вопросы «что сделав?», «что делая?».

3 слайд

Дееприча- стие — особая форма глагола или самостоятельная часть речи (спорно) в русском языке, обозначающая добавочное действие при основном. Соединяет в себе признаки глагола (вид, залог, переходность и возвратность) и наречия (неизменяемость, синтаксическая роль обстоятельства). Деепричастие ― частный случай конверба. Сходные глагольные формы существуют во многих индоевропейских языках — латинском, французском, а также в тюркских, финно- угорских и других языках. Отвечает на вопросы «что сделав?», «что делая?».

Грамматические признаки деепричастия: Большую часть грамматических признаков деепричастие получило от глагола. К ним отн

#4 слайд
Грамматические признаки деепричастия: Большую часть грамматических признаков деепричастие получило от глагола. К ним относятся: 1. Вид - совершенный и несовершенный. Различить их легко по вопросу. Если вопрос начинается с буквы «С» (что Сделав?- подумав), то вид совершенныйЕсли буквы «С» в вопросе нет, то вид несовершенный (что делая? - мечтая). Деепричастия от основы прошлого времени с суффиксом -вши (бывши, знавши, ехавши, имевши, пахавши, лизавши, вязнувши) ныне считаются разговорно-просторечными и малоупотребительны, ранее обозначали действие, только что совершённое к настоящему моменту: «сказавши так, он сел», «увидевши это, он схватился за вилы». Этот суффикс необходим в деепричастиях, образованных от возвратных глаголов: умыться -- умывшись, проговориться - проговорившись, разложиться - разложившись, изголодаться - изголодавшись и т.п.

4 слайд

Грамматические признаки деепричастия: Большую часть грамматических признаков деепричастие получило от глагола. К ним относятся: 1. Вид - совершенный и несовершенный. Различить их легко по вопросу. Если вопрос начинается с буквы «С» (что Сделав?- подумав), то вид совершенныйЕсли буквы «С» в вопросе нет, то вид несовершенный (что делая? - мечтая). Деепричастия от основы прошлого времени с суффиксом -вши (бывши, знавши, ехавши, имевши, пахавши, лизавши, вязнувши) ныне считаются разговорно-просторечными и малоупотребительны, ранее обозначали действие, только что совершённое к настоящему моменту: «сказавши так, он сел», «увидевши это, он схватился за вилы». Этот суффикс необходим в деепричастиях, образованных от возвратных глаголов: умыться -- умывшись, проговориться - проговорившись, разложиться - разложившись, изголодаться - изголодавшись и т.п.

2. Переходность. Переходным будет считаться такое деепричастие, от которого в предложении зависит существительное в винит

#5 слайд
2. Переходность. Переходным будет считаться такое деепричастие, от которого в предложении зависит существительное в винительном падеже без предлога.Например: Посмотрев (что?) кино. Увидев (кого?) птичку.Все остальные деепричастия будут непереходными: Оглянувшись (на что?) на двер. 3. Возвратность. Если деепричастие включает постфикс -сь или -ся, значит, оно возвратное: Умываясь, он смотрел в зеркало.Если постфиксов нет, значит, деепричастие не является возвратным:Разглядывая картину, зрители потихоньку беседовали. 4. Неизменяемость. Этот важный признак деепричастие получило от наречия. Это значит, что эта часть речи не изменяется по родам, числам, падежам и не имеет окончания.

5 слайд

2. Переходность. Переходным будет считаться такое деепричастие, от которого в предложении зависит существительное в винительном падеже без предлога.Например: Посмотрев (что?) кино. Увидев (кого?) птичку.Все остальные деепричастия будут непереходными: Оглянувшись (на что?) на двер. 3. Возвратность. Если деепричастие включает постфикс -сь или -ся, значит, оно возвратное: Умываясь, он смотрел в зеркало.Если постфиксов нет, значит, деепричастие не является возвратным:Разглядывая картину, зрители потихоньку беседовали. 4. Неизменяемость. Этот важный признак деепричастие получило от наречия. Это значит, что эта часть речи не изменяется по родам, числам, падежам и не имеет окончания.

Синтаксическая роль править Обычно примыкает к глаголу, выполняющему роль сказуемого, является обстоятельством и не спряг

#6 слайд
Синтаксическая роль править Обычно примыкает к глаголу, выполняющему роль сказуемого, является обстоятельством и не спрягается.Реже примыкает к именному сказуемому, выраженному кратким прилагательным или существительным.Примыкая к сказуемому, может обозначать добавочное действие, сопутствующее действию, несущему основную мысль сказуемого; допускает замену спрягаемой формой глагола.В современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субъекту действия. Несоблюдение этого правила приводит к комическому эффекту, описанному Чеховым в рассказе «Жалобная книга»: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин».

6 слайд

Синтаксическая роль править Обычно примыкает к глаголу, выполняющему роль сказуемого, является обстоятельством и не спрягается.Реже примыкает к именному сказуемому, выраженному кратким прилагательным или существительным.Примыкая к сказуемому, может обозначать добавочное действие, сопутствующее действию, несущему основную мысль сказуемого; допускает замену спрягаемой формой глагола.В современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субъекту действия. Несоблюдение этого правила приводит к комическому эффекту, описанному Чеховым в рассказе «Жалобная книга»: «Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин».

На письме деепричастные обороты (деепричастие с зависимыми словами) и отдельные деепричастия в большинстве случаев выделяю

#7 слайд
На письме деепричастные обороты (деепричастие с зависимыми словами) и отдельные деепричастия в большинстве случаев выделяются запятыми. Примеры править «Рассказывая, она громко смеялась». «Стрела, пролетев, вонзилась в дерево». «Зима. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь» «Не окончив вуз, я должен был устроиться на работу». «Машина, промчавшись, оставила много дыма». По происхождению деепричастие в русском языке восходит к бесчленной, то есть к краткой форме именительного падежа причастия и возникло в древнерусском языке вследствие потери форм склонения бесчленных причастий. Однако оно имеет и признаки глагола - например, залог.

7 слайд

На письме деепричастные обороты (деепричастие с зависимыми словами) и отдельные деепричастия в большинстве случаев выделяются запятыми. Примеры править «Рассказывая, она громко смеялась». «Стрела, пролетев, вонзилась в дерево». «Зима. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь» «Не окончив вуз, я должен был устроиться на работу». «Машина, промчавшись, оставила много дыма». По происхождению деепричастие в русском языке восходит к бесчленной, то есть к краткой форме именительного падежа причастия и возникло в древнерусском языке вследствие потери форм склонения бесчленных причастий. Однако оно имеет и признаки глагола - например, залог.

Заключение в современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одно

#8 слайд
Заключение в современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субьекту действия.Несоблюдение этого правила приводит к комическому эффекту, описанному Чеховым в рассказе «Жалобная книга»:«Подьезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин».

8 слайд

Заключение в современном русском языке действия, обозначенные деепричастием и глаголом-сказуемым, должны принадлежать одному и тому же субьекту действия.Несоблюдение этого правила приводит к комическому эффекту, описанному Чеховым в рассказе «Жалобная книга»:«Подьезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа. И. Ярмонкин».

Использованные литературы • 1.Учебное пособие по русскому языку для фармацевтических и медицинских вузов (практическое за

#9 слайд
Использованные литературы • 1.Учебное пособие по русскому языку для фармацевтических и медицинских вузов (практическое занятие, модульное обучение, В2). Часть 1: учеб. пособие / С. Х. Амандыкова [и др.]. - печатн., Алматы : Эверо,2014.- 280 с. • 2.Амандыкова С.Х. Адырбекова Н.А. Тапелова Б.Ж. Учебное пособие по русскому языку для фарм. и мед. Вузов практ. занятие, модульное обучение В 21- часть Эверо 2014 • 3.Амандыкова С.Х. Адырбекова Н.А. Тапелова Б.Ж. Учебное пособие порусскому языку для фарм. и мед. Вузов практ. Занятие, модульное обучение В 22- часть Эверо 2014 • 4.Амандыкова С.Х. Абдугаппарова Р.М. Адырбекова Н.А. Абишева Р.Б. Умаралиева М.А. Учебное пособие для развития речи Эверо 2014.

9 слайд

Использованные литературы • 1.Учебное пособие по русскому языку для фармацевтических и медицинских вузов (практическое занятие, модульное обучение, В2). Часть 1: учеб. пособие / С. Х. Амандыкова [и др.]. - печатн., Алматы : Эверо,2014.- 280 с. • 2.Амандыкова С.Х. Адырбекова Н.А. Тапелова Б.Ж. Учебное пособие по русскому языку для фарм. и мед. Вузов практ. занятие, модульное обучение В 21- часть Эверо 2014 • 3.Амандыкова С.Х. Адырбекова Н.А. Тапелова Б.Ж. Учебное пособие порусскому языку для фарм. и мед. Вузов практ. Занятие, модульное обучение В 22- часть Эверо 2014 • 4.Амандыкова С.Х. Абдугаппарова Р.М. Адырбекова Н.А. Абишева Р.Б. Умаралиева М.А. Учебное пособие для развития речи Эверо 2014.

Файл форматы:
pptx
07.04.2024
74
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі