#1 слайд
Правду говорят двое: тот, кто рассказывает, и тот, кто слушает.  Восточная мудрость

1 слайд

#2 слайд

2 слайд

#3 слайд
Диалог – это особая среда, в которой учащиеся чувствуют себя раскрепощено и комфортно. В дружественной, принимающей атмосфере учащиеся обогащают друг друга новыми мыслями, раскрывают свой творческий потенциал, личностно развиваются. 

3 слайд

#4 слайд
получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих способностей учащихся.

4 слайд

#5 слайд
►Учебно-познавательная задача (нр.: узнать, определить…) ►Коммуникативно- развивающая (нр.: развитие учебных умений) ►Социально-ориентированная

5 слайд

#6 слайд

6 слайд

#7 слайд
Диалоговое обучение Обучение, погруженное в общение Сохраняет конечную цель и основное содержание предмета Видоизменяет формы и приёмы ведения урока.

7 слайд

#8 слайд
►Обучающие игры (игры-метафоры, иллюстративные игры) ►Использование общественных ресурсов ►Социальные проекты и внеаудиторные мероприятия ►Ролевые игры ►Нестандартные уроки (математический экспресс, урок-поиск, урок-размышление, урок-ринг, урок открытых мыслей, урок- защита диссертации; уроки, которые ведут ученики; урок-турнир и другие)

8 слайд

#9 слайд
Главная дидактическая ценность диалогового обучения состоит в том, что она формирует новый тип мышления, способность мыслить самостоятельно, умение принимать решения, стремление к самообразованию.

9 слайд

#10 слайд

10 слайд